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简介：教材:义务教育课程标准实验教材人教版语文四年级下册。设计理念:语文课程标准指出:“应创造性地理解和使用教材,积极

简介：教材分析《走进池塘》选自湘版《科学》六年级上册第一单元。本册教材的训练重点是让学生根据已有的知识和经验，运用归纳、演绎等方法进行推理和判断，并能将推理判断的思维过程转化成语言，有条理地叙述。

简介：摘要：我国中小学研学旅行活动尚没有统一标准，存在很多弊端，基本表现在：研学内容设计空泛、表像浮夸、粗糙肤浅、流于形成。既没有体现区域特色又没有考虑学生特点，针对这一现象，参照“六大核心素养”及研学旅行活动课程设计应当遵循的原则并结合本区域特色，特设计一研学旅行活动课程实例，供同仁参考。

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简介：教学内容人教版数学四年级下册117-118页例1、例2。教学目标1.使学生通过生活中的事例，初步体会解决植树问题的思想方法。2.经历将实际问题抽象出植树同题模型的过程，掌握种树棵数与间隔数之间的关系。3.会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

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简介：【教学内容】人教版教材二年级上册第67页。【教学过程】一、复习旧知，创设学习新知的条件教师诱导：上学期我们学过一些有关位置的知识，如上、下，前、后，左、右等。现在我们就以自己的身体为中心用手来表示上、下，前、后，左、右。老师说，你们用动作表示，看看谁的动作正确。

简介：教学内容:九年义务教育六年制小学数学课本苏教版第六册教学目标:1.通过摸一摸,比一比等感知活动,让学生探究并知道面积的含义;2.通过量一量,比一比,拼一拼,想一想,猜一猜等认知活动,让学生初步建立1cm~2、1dm~2和1m~2这些常用面积单位的面积观念,并会选择合适的单位,表示大小不同的面积;3.通过自主认知活动,树立学生学习数学的信心,激发学生兴趣,培养探究数学知识的能力;4.发展学生初步的图形与空间观念,进行学生对实际事

简介：【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）第64至65页内容。

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简介：教学内容：义务教育课程标准苏教版实验教科书小学数学二年级上册第92～93页。教学目标：1.使学生感知时间单位“秒”．初步建立秒的时间观念；引导学生经历“几秒”，培养学生估测时间的能力。

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简介：一、激趣谈话，揭题入境师：小朋友们，我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，在我们这个大家园里有美丽的自然风光，有各种各样的花草树木和可爱的小动物，我们都很爱它。通过这一组课文的学习，我想大家一定会有新的收获，今天，老师就和大家共同学习第一篇课文。（板书：识字3）

简介：1．使学生知道常用的土地面积计算单位——公顷，掌握1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算，体会1公顷的实际大小。

简介：一、总体规划（一）教学设计思路人教版新教材对“简谐运动”一节进行了大手笔的改动，核心是简谐运动的意义。老教材从动力学特征的角度定义简谐运动，不符合学生用运动学特征对质点运动进行分类的认知习惯。新教材把“位移与时间的关系遵从正弦函数规律的振动”称为简谐运动，尊重学生的认知规律，有利于简谐运动的教学。正因为如此，通过探究，

简介：教学内容湘教版高一（必修一）第二章第三节第二课时教学目标知识与技能：1．掌握热力环流的概念，熟悉热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。

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