简介：

简介：中美高校中级会计教材内容基本相同，但仍有一定的差异。美国的中级会计教材强调“学为主，教为辅”的构建主义学习理念，我国的中级会计教材体现的是“教为主，学为次”的行为主义教学理论。

简介：自教材《听话与说话》编印以来,大多数中专语文课很难使用《听说》一册。这有一定的社会原因,但主要与各校的课时安排和教材本身的问题有关。首先,因为语文是一门工具学科。在以中等技术教育为主的中专,各类不同性质的专业技术课毫不例外地冲淡了语文学科的重要性,语文课时量不足是较突出的问题。有的中专,语文课只上一个学期,每周只有两课时,自然不可能四册书全用。能扎扎实实地用好其中一册的也不太多,至于用《听说》的那就更少了。如此选用,系受语文传统教学模式的束缚或影响。尽管我们已经意识到了听说读写能力培养不可偏废,但实际操作过程中,总是自觉不

简介：根据审计署印发《2008—2012年干部教育培训规划》中指出，“根据审计工作发展，不断丰富和完善审计干部职业教育系列教材等教材体系。结合教学需要科学开发审计培训案例，抓好典型案例编制工作。”结合干部在职培训工作，谈几点认识。

简介：2006年10月24日至10月25日，财政部本科教材主编会议在深圳会计进修学院举行。来自全国14个财经院校承担《财政部2006-2008年学历教材新编修订计划》本科教材编写任务的主编以及中国财政经济出版社、经济科学出版社的代表共计40余人参加了会议。会议的主要议题是：研讨如何进一步做好财政部相关专业本科教材建设工作，落实《财政部2006-2008年学历教材新编修订计划》，讨论和审定教材编写。

简介：为了推动科研,促进教学,我校组织开展了对1993～1996年度优秀教材、优秀论文的评奖工作.经过校内专家评审组和科研处对已申报的100余部教材及309篇论文进行反复、认真的筛选、初评后,报送校学术委员会审定通过,并决定予以表彰和奖励.现将评奖结果公布于下:

简介：

简介：教材是教学之本，教材的质量直接影响到教学质量，但现存的经管类专业的会计学教材却存在定位欠准确、没有体现现行会计准则的理念、内容设计不能满足专业学习的需要以及内容设计逻辑性不强等问题。本文拟对经管类专业会计学教材的内容体系设计进行探讨。

简介：9月15日，财政部干部教育中心在北京召开了财政干部岗位培训教材《能力提升》出版座谈会。财政部党组成员，副部长，财政部教材编审委员会主任王军出席座谈会并作重要讲话。财政部相关司局的领导，参与编写工作的相关专家，部分地区财政厅（局）的负责人及经济科学出版社的代表，共计40多人参加了会议。

简介：2007年度注册会计师全国统一考试辅导教材出版后，我们收到了广大考生就教材提出的相关问题，并于2007年6月编发了2007年度注册会计师全国统一考试辅导教材问题解答第一期，对考生提出的相关问题进行了分类整理，分科解答。此后，我们又陆续收到部分考生就教材提出的有关新问题，日前，我们对考生提出的备考试科目相关新问题进行了分类罄理、现分科解答如下：

简介：为使《基层财政干部廉政道德教育》教材更好地体现财政部反腐倡廉建设工作新要求，深入反映当前廉政建设工作重点，进一步提升教材的水平和权威性。2011年3月10日，财政部《基层财政干部廉政道德教育》教材编审座谈会在安徽省芜湖市召开。

简介：<正>会计学原理教材,是引导学生入门并牢牢占领会计前沿阵地的指南和工具。中南财经大学会计系教授阎德玉主编、湖北科技出版社出版的新版《会计学原理》,正是适应这一需要编写的。该著具有如下特点:

简介：

简介：1.从复利谈起本金p元,每期利率为i,那么一期后利息为pi元。把利息并入本金,得本利和p+ip=p（1+i）元。以此作为新的本金,再过一期,本利和为p（1+i）+p（1+i）i=p（1+i）~2元。依此类推,可以看出:本利和是个等比数列。于是,本金P元,每期的利率为i,经过几期后的本利和为P（1十i）~n”。这就是复利问题。

简介：高等数学学科中蕴含着丰富的理论知识，将其应用到经济领域，符合现阶段社会的发展要求，能够及时迎合经济发展需要，有利于促进我国经济健康、稳健发展。本文首先介绍了数学与经济学，分析了经济领域中应用高等数学方法的意义，探究了高等数学在经济领域中的具体应用。

简介：当前，进行税收计划宏观的分析及预测，难题在于各种统计口径相互交叉，根本无法找到与主体税种相对应的经济税源，也就是无法找到准确的计税依据（税基），也就是说不能找到影响国税收入的经济变量。况且税收与宏观经济指标之间的关系，不是简单的加减乘除关系。我们没有办法直观地、量化地、描述经济指标与各税种税收或税收总量的相互关系。

简介：高职学校生均教育标准成本的界定,关系到政府、高职学校和学生的经费合理负担,关系到高职学校能否正常运转。但当前对高职学校生均教育标准成本问题研究不多,大家更多的是讨论生均教育实际成本,因此,如何科学、合理地对高职学校生均教育标准成本的构建,既有理论研究意义,又有实践操作意义。

简介：将珠心算纳人数学教学并与之融为一体．是促进提高小学数学课堂教学效率的需要．也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课．优化教学环节是一个重要途径。笔者认为，主要是抓住四个环节：

简介：目前，风险导向审计作为现代审计方法越来越多地被运用到商业银行的内部审计工作中。风险评估作为风险导向审计的核心，其方法和手段的科学性、合理性决定了审计的质量、效率，甚至于直接决定审计的成败。为了尝试在商业银行的内部审计领域开展风险导向审计，笔者在风险评估中采用了巴塞尔资本协议中相关的风险计量技术，实施经营风险评估，然后将经营风险数据通过实用数学模型进行处理，

简介：文艺复兴时期，由于生产和商业发展的需要，数学开始从学者们的高墙深院内走向社会，以“商业算术”为代表的实用数学迅速发展，数学教育得到广泛普及，产生了人人可学的“大众数学”。这一时期在欧洲出版的算术普及读本不下300种。