简介:摘要:新教师由于缺乏经验,在适应教师这一专业性与经验性并存的职业时,会在班级管理和教学工作两个领域遇到各种复杂且具体的问题。“师徒制”能通过有经验的老教师的观察帮助新教师发现问题和解决问题。新教师也能通过潜移默化的观察和学习从老教师身上学到教育和管理方面的态度和知识。新教师更加积极主动参与“师徒制”,在情感和知识两方面与老教师充分交流和学习能更好促进专业成长。
简介:摘要:针对前期调查研究发现的师徒制实施过程中存在的问题,从学校、指导教师、初任教师三个层面对学校师徒制的实施改进提出建议,以期达到让师徒制更好促进初任教师专业发展的预期目标。
简介:摘要:随着经济与科技的迅速发展,社会对技能性人才的需求也越来越大。高等职业教育的遍地开花,进入高职院校学习的人也越来越多。如何利用有限资源为社会和国家培育人才成了一个现实问题。而德国双元制职业教育理念的传入为我国高职教育的发展提供了有效的借鉴。