简介：摘 要 : 学前时期是培养孩子动手能力的关键时期，此时孩子对于手工课程的学习对培养孩子的社会性、时间精神和动手能力都有着其他时期代替不了的效果。在此阶段进行手工课程的教学无论从哪个方面来看对孩子日后关键性格的养成都具有不可替代的作用，文章详细论述了在学前教育阶段是手工课程的设计目标、内容、项目以及进行分组授课的授课模式。对其中的问题进行了简明扼要地分析，对今后手工课程的设计有参考意义。

简介：摘要：培养德技并修人才是国家对职业院校提出的人才培养总体要求。德育教育主要是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康等方面的教育，而这些课程内容更多偏向理论概念学习，且教学效果只能通过考试成绩方式进行检测，导致很多学生没有真正把德育教学内容融入内心。虽然很多职业院校已经积极强化“能力本位”的教学思想，积极的进行德育课程改革与教学模式探索，但是职业院校德育教学还是存在着很多不足。本文基于高速发展的信息技术时代背景，结合企业对技能人才的德行要求，探究信息化和多元化的德育教学课程设计。

简介：摘要随着我国科技的不断进步和发展，新技术呈现出飞速发展的趋势，电子信息技术已经普及到人们生活的各个方面，并在此基础上得到了广泛应用。在此背景下，中学教育逐渐与电子信息技术呈现出紧密结合的发展趋势。本文基于现阶段中学教育教学改革需求及趋势，以Python语言教学优势及特点入手，探讨如何将Python语言更好地满足课程设计与实践需求。

简介：摘要新时期背景下，微课程设计在高校体育教学中应用日益广泛，并取得了良好的实践效果，可以有效推动教育事业的进步和发展。微课程内容单一，但深入细致，以教学视频为主，虽然时间较短，但是容量较大，而且有助于学生的独立自主学习，不需要借助其他方面知识就可以完全理解视频内容。将其运用到高校体育教学之中，能够提升学生学习兴趣并且满足学生碎片化学习需求，更重要的是能够辅助学生理解和消化知识，有利于优化体育教学效益。

简介：通过对Blackboard进行实践研究，探索基于Blackboard的网络课程设计与应用策略；阐明了使用Blackboard设计网络课程的原则，论述了应用Blackboard进行有效教学的策略，引导教师有效地使用Blackboard开展网络教学。

简介：摘要本文指出会计专业课程制度的从新建立，并不断完善教学体系，构建基础理论知识和技能实践知识两大模格体系，发挥课改核心作用。具体对基础课的“知识碎片”，对专业课的不同多层目标要求。核心专业课的注重“普适性”，要与各种职业技能培训及等级证书考核相结合。拓展岗位专业课体系，要注重将“碎片型”融合在教学实训和综合实践过程之中，将形成性评价和终结性评价有机结合。

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简介：摘要： 为加强学生对公钥密码RSA算法原理的理解，本文提出对应的实验课程设计，即通过自主编写自定义函数和使用第三方库函数两种方式实现生成密钥对、加密、解密。该实验设计强化了实验课程对理论课程的辅助和支撑作用。

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简介：摘要：机械制图是技工院校智能制造专业的重要技术基础课，该课程的宗旨是根据企业的需要打造识图、绘图、智能制造等各种应用型智力人才。总结这些年技工院校机械制图不同版本的教材，教学大纲与内容基本相同，呈现出相似的知识点，系统、知识逻辑性已远远落后于现代教学的要求。因此，机械制图课程必须突破传统教材的理论框架，形成以测绘零部件为系统化的编写体系，进行机械制图课程设计的大胆创新。

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简介：摘要：数字电路课程是电气化等专业的重要课程，作为一项以应用为导向的课程，在教学过程中必须指向学生未来的就业及发展需要。传统的教学模式以理论教学为主，虽然实践教学比重不断增加，但是课程教学的实效性问题依然比较突出。本文根据现有的研究资料，结合自身在数字电路课程教学中的一些经验，针对数字电路课程设计教学改革阐述自己的意见，希望能够对数字电路课程设施教学改革提供一些帮助和启示。

简介：【摘要】通过引入有氧踏板操课程，作者希望能够为高中学生提供一个更好的体育锻炼方式。在新时代以核心素养为中心教育背景下，踏板操的课程教学也有变化——从了解基础的踏板知识开始，帮助学生掌握基本的步伐，并设计出适合高中生的组合动作，在教学过程中逐渐深入，从简单动作到复杂动作，并通过分解与组合的动作来帮助学生掌握有氧踏板操，从而促进学生的身心健康。

简介：摘要：随着旅游业在全球范围内的蓬勃发展，对人才的需求也在不断增加。中职旅游教育作为旅游业人才培养的重要途径，其课程设计与实施尤为关键。合理的课程设计和有效的实施可以提高学生的综合素质和专业水平，使他们更好地适应现代旅游业的发展。

简介：【摘要】将劳动教育纳入学校课程体系是落实“五育并举，融合发展”的重要举措。根据学校现实情况积极创建劳动场馆，以促进技艺与文化共传为基本理念精心设置劳动课程，可以有效促进学生劳动素养的提升。学校以校本课程“跟着节气做农夫”为例，进行劳动场馆建设、劳动主题活动设计、劳动课程建立等方面的思考与实践，取得了一定成果。

简介：摘 要：本文以《水环境监测》课程为例，从产教融合的角度探讨课程设计的原则和要求，从而实现课程教学的优化与创新。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对教育的需求和要求也在不断提高。数学作为基础学科之一，其重要性不言而喻。然而，传统的数学教学往往过于侧重知识的传授，而忽视了学生的能力和素养的培养。因此，在核心素养理念的指导下，小学数学教学需要从侧重知识学习转变为知识与能力并重，对学生的数学综合能力和学科核心素养的培养提出更高的要求。

简介：摘要：《机械原理课程设计》是将理论运用到实践的一门核心专业基础课程，为解决该课程传统学习中重知识传授而轻思政育人的问题，文章以新工科背景下课程思政理念为指导，结合该实践课程的内容和特点，深入挖掘该课程蕴含的思政元素，探索授课过程中课程思政的融入措施。该研究将专业课程知识传授与思想教育有机融合，形成协同育人的效应，为培养新工科建设下的高素质、复合型人才奠定基础，也为其它理工类专业课程的思政教学提供借鉴和参考。