简介：【摘要】教材的改革经过一轮又一轮的翻新，小学语文部编版的教材应运而生，部编版教材无论在外形上还是内容上都和以往的教材有着很大的差异性，语文部编版低学段教材的最大特色便是以读为重点，对小学生养成阅读习惯有着极大影响，部编版本的教材在教学内容上更符合当前小学生的思想认知，也有效的加强了学生与生活的联系，它的编排不仅具有经典型，更具有时代性。

简介：摘要：部编版之所以受到教师和学生喜爱最大的原因就是教材中增添了很多插图，插图成了辅助教师教学的重要资源，而且小学生的天性会使他们更加习惯形象又生动的插图而不是通篇的文字，所以插图的融入会让学生对语文知识学习多了一份兴趣和耐心，少了一份畏惧和抵触。教师在进行小学语文知识教学时就要最大限度的发挥插图的价值和优势，进而在插图的辅助下以更高的教学水平对学生进行知识教学，让学生掌握更多有价值的语文知识。

简介：摘要：小学语文的教学是小学阶段人文社科教学中极度重视学生素养综合培养的教学项目，在我国教育事业发展的进程中，语文教学的模式得到了各个方向上的持续改进，小学语文教育正向着科学、系统化不断发展。本文将基于部编版小学语文教材的体系，对当前语文教学中的具体情况作出分析判断，使当前语文大单元教学的模块组成更加明确，促进小学语文大单元教学的整体性、主题性、多元性发展。

简介：摘要：教育发展的黄金时期，教学学者也孜孜不倦地为课本教材内容不断更加完善而坚持不懈的努力着。为了适应时代的发展需求，全国各地的初中教材全部统一使用“部编版”。在对改革后的语文教材进行学习后，就如何对改革后的初中语文“名著导读”部分进行创新教育，通过查阅相关资料，汇总实践教学经验，探究了部编版初中语文教材在名著导读部分所出现的变化，认为名著导读在教学的时候，需要注重从作者的信息、写作背景等方面导入课程，同时还要注重引导的层次化。

简介：摘要：部编版教材具有鲜明的特性，所包含的文化要素和底蕴十分丰富，在小学阶段语文授课领域所具有的资源载体功能比较显著。在针对部编版教材实施授课时，教师需积极探索有效的育人举措，全面整合文化资源，明确核心要素，创设动态情境，通过多种举措改善施教面貌，同时也能够助力学生高效而充满活力地完成语文探索。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2011 年版）》中对于小学语文学科教学目标进行了明确，要求重视学生语文素养的培养，其中包含口语交际能力。但在实践教学中，教师受应试教育的影响，更加侧重于知识的积累，常常忽视口语交际实践教学活动，学生缺少语文表达能力的锻炼，很多学生存在沟通困境，长期下去可能会影响学生自信心的培养，不利于学生学习与生活的发展。因此本文基于部编教材出发，结合自己实践教学经验，就培养学生口语交际能力的实践策略进行了探究，以期为教育工作者提供一些参考与帮助。

简介：摘要：小学语文作为教育中重要的一环，更需要教师给予更多地重视与关注。尤其是小学语文低年级教学中，识字教学更是其关键内容。教师在进行识字教学工作中，应该多构建趣味性识字教学方法，有效提高学生识字兴趣，帮助学生寻找最佳的识字办法，最终提高学习效率，让学生成为汉字的主人。

简介：摘要：美编即美术编辑，文编即文字编辑，两者是相对独立的个体，但由于工作的交叉性，又呈现出密不可分、互为补充、互相促进的关系，共同为出版事业贡献着力量。因此，为了提升出版物的出版质量，加强美编与文编的协作，就显得十分必要。

简介：【摘要】阅读的目的是为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。小学语文教师应认清阅读教学的重要性，思考有效的阅读教学方法。在新课程标准下，教师应结合新课程的要求，改革阅读教学方法，努力营造宽松和谐的阅读氛围，创造高效的语文阅读课堂。由此可见，如果教师正确地确定阅读教学在语文学习中的地位，给学生一个广阔的阅读空间，阅读教学的效率就会大大提高。本文重点研究了基于部编版语文教材的低年级阅读教学的实践和思考。

简介：摘要：义务教育语文新课程标准重新定位了语文课程的地位与理念，更加强调小学生语文核心素养的落实。 2019 年全面投入使用的部编本小学语文教科书中，寓言选文从内容和组织上发生了很大的变化，对教师的寓言教学提出了一定的挑战。寓言，是一种集故事性与寄托性于一身，借浅显具体的故事寄托出抽象而深奥道理的文学体裁，在对学生文学素养的启蒙、道德修养的提升、语言表达的训练、思维能力的培养以及多元文化的理解等方面具有重要的教育价值，有利于学生语文核心素养的培养。因此笔者主要针对寓言教学进行了分析与探究。

简介：摘要：小学语文部编版教材中语文要素的落实具有重要意义。本文阐述了语文要素的内涵及其落实的意义，然后论述了小学语文部编版教材中语文要素的落实策略，包括转变教学观念，采取多种教学方法以及注重语文学习能力培养三方面。

简介：摘要：小学语文部编版教材中从三年级开始就将文言文知识加入教材中，一共有14篇文言文，这也就意味着从中段开始，小学生就在逐渐学习学习文言文知识。但是这个阶段的学生主要还是在学习汉字、学习写作，所以在学习文言文时会感到困难，而且教师在教学时如果只是单纯的运用“一言堂”的教学方式让学生进行学习并强制性的让学生背诵关于文言文的知识，学生不仅感受不到中国古语的魅力，而且会让学生丧失对文言文知识学习的兴趣。所以，教师需要思考如何才能让学生对文言文知识产生学习的兴趣，如何让学生感受文言文知识散发的魅力。

简介：摘要：部编版小学语文课程教材在读写教学的设置上比较强调细致与科学,更重视去训练学生的读写能力。阅读是学生能力十分关键的基石,所以老师们要严格按照部编版课程的教学预期,探究并不断创新阅读教学的方式策略,本文针对部编版小学语文教材为基础,进一步阐述和分析小学语文阅读教学策略,旨在给广大小学语文教师带去教学帮助。

简介：要想提升当前小学生的阅读质量和效率，应当采用较为高效的阅读教育方式，利用合理的观念引导学生了解现阶段的学习任务，把握具体的细节，老师需要结合实际的教育任务和总体进度大纲，分析阅读单元的教育目标，结合实际情况，制订合理的规划方案，有助于学生提升当前的学习质量。

简介：摘要：部编教材是由教育部编写的，从2019年秋期开始在全国范围内使用。部编版的小学语文教材，不管是从内容还是素材而言，都顺应着时代发展的需求。其中传统文化内容的增加，特别是古诗词的教学内容，随着其教学难度也有了一定的提升。教师在教学的过程中，应当以部编教材为出发点，在古诗词教学中增加趣味性的教学手段，提高学生的学习兴趣，培养学生对古诗词的学习热情，从而进一步提升课堂教学的质量。

简介：摘要：随着教育的改革，初中语文部编版教材也进行了重新的编排。而作为初中语文教师，在教育改革的背景下，想要对学生们的核心素养进行培养。就需要在课堂教学中，通过随文练笔的教学方式，指导中学生们的进行写作练习，针对学生们的写作能力进行培养和锻炼，提高学生们的写作水平。

简介：摘要：相比于其它类型的技术方法而言，数字信号具有传输速度快和数据传输更加精准的特点，因此，数字信号对我国的电子信息工程的发展是非常重要的。该篇文章对数字信号进行了全面的分析和研究，并且对数字信号应用方法中的移动机器人、软件无线电和信号转换等方面进行了讨论，希望能够帮助我国的电子信息企业和电子信息工程的研究人员。

简介：摘要 :课程化是实现研学旅行目标的有效手段，是学生活动从室内课堂向课外延伸的根本保障。依据现行政策，结合实践，开发研学旅行课程，从课程目标定位、内容设计和主题呈现形式进行初步构建，运用适当手段和相应方案参照课程设计开展实施。在实践过程后通过问卷调查得出课程开发符合学生、家长、老师的要求，能实现预期目标，且有助于在本校推广及给惠州地区其它学校提供借鉴。

简介：摘要：研学旅行对于学生的人格成长来说必不可少，是开拓学生实践视野的重要途径。但是，在当今的研学旅行过程中还是存在着许多的不足，比如，很多学校的研学旅行活动都没有与本土的资源相融合，也没有出于德育目的进行相关的有效性优化。为此，学校必须充分挖掘本土德育资源来优化研学旅行的质量，只有这样才能够因地制宜地完成对学生的德育教育。

简介：摘要：近年来，随着小学教育事业的不断改革，小学研学实践活动的开展，有了进一步的发展和创新，但实际的教学实践效果并不理想。在教研实践的过程当中，学生自身安全问题以及活动参与积极性并不高，本文针对小学生研学实践存在的问题及对策展开简要研究，希望能够进一步增强小学研学教学的有效性，培养和提升小学生的创新精神和综合实践能力，并促进小学生全面的创新发展。