简介：<正>艺术典型是马克思主义美学中的一个重要问题,也是文艺创作中的一个重要问题.如果说从50年代中期至80年代初期关于艺术典型的争论都是在肯定艺术典型的前提下进行的,争论的内容只是如何认识它的一些具体问题,那么,自80年代中期以来,情况发生了质的变化,即:在一些刊物上相继出现了否定艺术典型的种种观点,并对创作产生了不良的影响.使不少中青年作家不屑于创造艺术典型.这个新情况是应当引起重视的.

简介：我国通说的四要件犯罪构成理论是从苏俄刑法学移植而来的。然而，这个理论却肇始于德国，并在移植到中国后经过数十年的发展已被中国化了，因而该理论被冠以“苏俄化”的标签是不应该的。四要件与三阶层犯罪论体系在本质上是有区别的，它们所赖以建立的哲学基础不同，该犯罪成立理论与刑事法治领域的人权保障状况没有直接关系，一国的人权保障与该国的制度设计存在直接关系。重要的是，在主张“去苏俄化”的学者内部，还没有提出新的犯罪论体系取代通说的四要件犯罪构成理论。因此犯罪论体系“去苏俄化”这一观点本身并不恰当。

简介：在网络著作权侵权案件中,对于网络服务提供者是否应当承担赔偿责任的问题,需要综合考虑多方面因素进行判断,动态系统论从方法论层面对此提供了有益的启发。首先应当选定构成赔偿责任的要素,如受保护权益的重要性、行为在多大程度上构成损害发生的原因、故意或过失的程度、为避免损害而耗费的成本以及从危险行为中获利的多少;其次要厘清各要素之间及其与结论之间的关系;最后通过基础评价的引入来作出判断。

简介：系统具有整体性,系统各要素之间相互作用。据此认为,文化课程与专业课程作为职业教育课程体系的两个部分,二者相辅相成、非线性互动。为此,将二者进行衔接,并以开发文化课程校本教材、加强教师培训、鼓励文化课程教师参与专业建设、建立两类教师共同备课、教研制度以及完善教师评价制度为支撑可确保衔接的有效性,从而使文化课程与专业课程实现良性互动。

简介：<正>一、督促程序在我国的利用现状及存在问题督促程序,是指法院根据债权人的请求,向债务人发布支付令,督促债务人于一定期限内履行给付金钱或有价证券的义务,债务人在法定期限内未提出书面异议,又未履行债务,债权人则根据支付令向人民法院申请强制执行的特别程序。现代意义上的督促程序起源于德国。德国1877年公布民事诉讼法时规定

简介：摘要：在系统论视域下，社会科学研究为相对独立的有机系统。随着研究方法等基本要素的不断丰富与改革，社会科学研究获得发展。当前，大数据技术在社会科学研究中运用，为因果性研究提供思路，使研究结果更加精准、可靠，预测准确度提升，也改进传统研究方法，大数据技术的应用对社会科学研究产生重要作用。本文分析大数据技术的特点，也探究系统论视域下大数据技术在社会科学研究中的应用。

简介：<正>创造性思维训练的原则属于教学原则的范畴。教学原则是教学理论的出发点,是编选教材、选择教学方法的依据,是教学活动的指南。教学原则是根据社会发展的需要、教育目的、认识规律和受教育者身心发展的客观规律而确立的。过往的教学原则主要是针对传授知识和技能而言的。时代要求我们把开发智力、发展能力、培养创造能力放在教学工作的首位。与此相适应,教学原则应该加以修订、补充和完善。

简介：在分析某轮式自行迫榴炮武器系统立项论证背景的基础上,简要阐述了某轮式自行迫榴炮武器系统论证工作的目标及指导思想。对论证工作中的两个主要内容：武器系统需求分析与主要作战使用性能论证和武器系统研制总要求论证进行了详细说明。其论证成果成功应用到了整个研制过程当中,可供同类武器系统论证工作参考。

简介：摘要：机车的无人驾驶是一项非常复杂的技术，它不仅要求车辆具有精确、快速的定位设备，还需要其他机车本身要具有安全可靠单元自动控制，本文简要分析了焦炉机车自动定位及无人驾驶概念以及自动定位及无人驾驶系统的关键技术。以供参考。

简介：摘要：本文旨在深入探讨Python源代码检测及分析系统。通过AST和交叉检验核心算法，为客户提供的python源代码进行安全检测。将SVM算法应用于网络入侵检测中，避免传统的机器学习检测方法的局限性，同时建立代码安全漏洞数据库，将各种漏洞进行分类总结，保证了系统的分类精度不降低甚至有所提高，提升整个系统的入侵检测性能

简介：把期货市场看作一个系统，套期保值者和投机交易者是其中的两个子系统。套期保值者可以再细分为买八套期保值者和卖出套期保值者两个系统，投机交易者细分为买入投机者和卖出投机者两个系统。那么．期货市场的稳定和发展必须不断从外界获得“负熵”，这个“负熵”是套期保值者以亏损的形式表现出来的。也就是说．期货投机者的利润来源于套期保值者的让渡利润。而让渡利润所包含的极大风险特征使得期货市场必须有投机交易者参与其中来分散和承担这一巨大风险。

简介：系统论和控制论作为上世纪产生的新的思想方法，深化、丰富和发展了马克思主义认识论。而社会主义核心价值体系和多样化社会思潮它们本身作为一种体系，具备了系统的一般特性，这使用系统论和控制论分析用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮成为了一种可能。本文尝试从系统论和控制论的角度对用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮的方式进行初探，并构建相关模型，以期达到深化对这一“引领”过程合规律性及合目的性相统一认识的目的。

简介：我们都知道,操作系统(OperatingSystem以下简称OS)是计算机系统中最重要、最基本、最复杂的软件之一,是计算机系统必不可少的重要组成部分.因此,只有全面认识它,才能深刻理解和掌握它,充分有效地发挥其功能,从而最终达到方便用户使用计算机的目的.而认识一事物,当从不同的角度,多侧面、多方位地进行观察和分析时,会产生不同的研究方法;同样,认识和研究OS,我们抓住它的特点,从不同的角度进行剖析时,也会形成不同的观点.目前,研究OS一般有以下几种比较成熟的观点:资源管理观点、抽象机层次观点、进程观点和用户观点,下面我们就来一一分析之.

简介：教学是以人为核心的具有多维品性的实践活动。由于各种原因,长期以来人们较多地关注教学的工具性、科学性、艺术性而忽视了其伦理性,忽略挖掘教学的伦理价值及其对学生的道德培养和人格完善的意义,从而导致教育质量不如人意。＂好＂的教学是一种追求和实践德性的活动,其将伦理性视为重要属性,注重知识与道德的并重。因此,伦理性的教学是＂好＂的教学,它具有关怀和完整的特征。基于教学伦理的＂好＂的教学应通过教学环境等方式进行间接教学,以此使学生养成共同的社会价值观念。

简介：社会性别理论已经成为具有批判知识特征的显学,著述十分丰富,该理论可概括为四个核心观点:社会性别是一种权力关系;社会性别是一种社会建构;社会性别是一种制度安排;社会性别是一种文化观念。社会性别理论的目标是建立多元的平等的两性关系。

简介：文化的本质是人的自我生命存在及其活动.课程是进入教育领域的特殊文化,其特质是人的学习生命存在及其优化活动.人类发展史和个体发展史孕育了课程的学习化特质,当代社会的转型展现出课程的学习生命关联的内涵,而教育改革创新则赋予了课程以许多学习'活动'样式.

简介：现代数学一般是指诞生于19世纪30年代以后的数学，集合论观点、公理化观点、结构观点和同构观点，是现代数学的基本观点．仅从表面来看，现代数学与初等数学似乎缺少直接的联系，使得许多一线教师对现代数学对中学数学教学的指导意义认识不足，因而也就不能将现代数学的观点有效运用于中学数学教学，

简介：会计是一个以控制为核心的管理体系,是一个由多重功能构成的综合体.作为这样一个体系的会计总是以突出的宏观管理功用,在促进整个社会经济发展方面发挥着重要作用.文章从五个不同方面对上述观点进行分析论证,同时也是对会计内涵更深刻的揭示.

简介：以系统方法探讨社会政治问题是遵循马克思主义整体与部分关系理论的重要体现。面对贪污腐败这一社会复杂问题,建构廉洁社会单元使问题具化为系统的各个子系统与要素,根据单元框架逐一分解整合,从防腐拒变政治系统的功能、结构、环境适应性等方面揭示问题本质,有利于反腐倡廉工作更加条理化和清晰化。为此集贤乡积极推进廉政体制改革,在环境系统建设方面坚持多化联动全域发展,在组织单元建设方面坚持多重防控全员参与,全面把握和控制廉政建设对象,研究廉政建设的动力系统过程,寻求廉政建设系统稳定健康的充分必要条件,树立了“廉洁集贤、模范集贤”的崭新形象。

简介：利用帕森斯行动系统论，从我国权力运行模式内在弊端，从社会转型期经济体制改革、社会价值观转变以及法律体系的不完善等方面入手，可以帮助我们深入探析我国权力腐败日益严重的根源，从而对防治腐败提出相应对策。