简介：打过老式自然、标准精确，现在打二盖一和改良精确。感觉现在的改良精确越来越像自然。

简介：从历史回顾，认识职业技术教育经验教训；从当下制约职业教育发展的瓶颈，分析问题根源；提出职业技术教育准确定位培养目标，突出职业技术特色，把握办学层次，突出“中等技能水平；以市场需求为导向，以学生为主体，以实践为重点，以技能为目标。提高职业教育的产品质量，适应区域经济持续发展和社会和谐进步需要。

简介：从已开展的教学实践看,我国一些高校的数字化艺术设计教学体系中存在着较严重的同构化和求全倾向。本文主要讨论了数字化艺术设计教学应当根据自身的实际特点,发挥学科优势,理性地构建学科体系与人才培养模式,创建具有特色的、高效的教学理论体系和教学方式架构。

简介：汉语拼音学习是汉语学习的奠基工程，汉语拼音教学是小学语文教学的重要组成部分。虽然汉语拼音教学时间紧、难度大，内容较为单调，但只要我们准确定位，积极合理地改进教学方法和手段，就能提高教学效率，使学生轻松愉快地学好汉语拼音。

简介：如果你不能简单地解释某个知识，那说明你还没有完全理解它。——爱因斯坦（物理学巨匠，1879--1955）

简介：《公安机关人民警察训练条令》颁布以来，苏州市公安局党委深刻领会条令精神，不断创新思维，调整训练模式，有序稳妥地推进培训改革，并以警衔晋升培训为抓手，落实“三个必训”制度；在组织实施民警培训的过程中，充分利用市人民警察培训学校的资源优势，坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”的培训原则，着力突出警务实战训练，促进了基层公安机关大练兵活动的深入开展，从而增强了全市民警的综合素质，

简介：

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简介：教育科学研究是分类型的,一般认为包括基础理论研究、应用研究与开发研究等,各类研究所发挥的作用也不尽相同,每一种研究都要确定自己的研究功能。定准位置还有一个重要的方面就是,坚守学校阵地,着重开展以解决具体问题为主的微观研究。

简介：在进行这节课的教学时，我本着“为学生的数学学习服务”的宗旨，按照“引入一展开一应用一拓展”的程序组织学习活动，取得较好的教学效果。在教学设计与执行的过程中，我一直在思考如何处理好以下几对关系：

简介：日前，笔者有幸参加了“江苏省盐城市小学数学课堂教学展评”活动。在活动中，响水县张林林老师执教的“确定位置”一课，给我留下了深刻的印象。张老师以人为本的教学理念，以实为本的教学作风，纯正精练的教学语言，尤其是那精彩有效的活动设计，令我回味无穷。下面我就本节课的几个精彩片断，谈几点我个人的体会。

简介：'用数对确定位置'安排在苏教版教材四年级下册,是'图形与几何'中'图形与位置'部分的重要内容。《课程标准(2011年版)》对这部分内容的学习要求是:'在具体情境中,能在方格纸上用数对(限于正整数)表示位置,知道数对与方格纸上点的对应',丰富'图形与位置'的学习经验,发展空间观念,为第三学段学习'图形与坐标'打下基础。一、'用数对确定位置'教学的经验基础

简介：技击性是武术的重要特征，对技击性定位过宽，会导致单纯运用“实用性”来衡量武术技术从而限制武术的发展模式；反之，技击性限定过于狭隘，又会忽略武术技术传承而失去自身特色。技击性判断应该限于传统武术范围，传统武术技击性需要理清其定位：传统武术以技击为宗但并非以技击为目的，技击只是通向目标的手段，只是传统武术“打、练、养”中的一个特征。传统武术技击性存在两个限定条件：传统武术技击性以流派武术技术标准为前提，同时负载着武术审美功能。武术技击性受到艺术审美、流派技术标准限定，正是武术可以融入诸多传统文化的重要前提。

简介：目的依据颈椎侧位数字摄影(DR)资料,探讨下颌角(MDA)是否可作为颈椎节段体表定位的恒定参考。方法选取57例男性和66例女性的颈椎闭口标准侧位(中立位)及过伸过屈位的DR资料(照射野含下颌骨全部),半定量测量不同体位下MDA与颈椎节段的对应关系。设定C2/C3水平为0,每上升半个椎体或一个椎间隙,数字减1,反之加1。定量测量不同体位下上颈椎角(AUCS)与全颈椎角(ACS)及其变化,并进行统计学分析。结果同性别比较,各体位下MDA对应的颈椎节段差异均有统计学意义(P<0.05);不同性别间比较,过屈位及中立位MDA对应的颈椎节段差异无统计学意义(P>0.05);过伸位时女性MDA对应的颈椎节段高于男性,差异有统计学意义(P<0.05)。不同性别间比较,各体位下AUCS及ACS差异均无统计学意义(P>0.05)。同性别比较,各体位下AUCS及ACS差异均有统计学意义(P<0.05)。过屈位向中立位及过伸位变换过程中,AUCS和ACS逐渐增大,过屈位到中立位的角度变化均小于中立位到过伸位的角度变化。结论中立位时MDA并非恒定对应于C2/C3水平,颈椎屈伸时MDA与颈椎节段的对应关系发生变化,且不局限于1个椎体高度,MDA不能作为颈椎体表定位的恒定参考。

简介：两年来，在江门市公安局（以下简称“市局”）党委的正确领导下，江门市人民警察学校（以下简称“我校”）坚持以科学发展观统领教育培训工作，以“三基”建设为契机，全面落实“三个必训”的教学要求，大力推进“战训合一、轮值轮训”的训练模式。我校在积极探索新的教学模式的过程中，始终遵循教育训练工作的基本规律，结合本地实际情况，做到了以三个“务必”促进三个“实”。

简介：校下教育具有多种非正规教育的特征，是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。它是有组织的、在学校正规课程范畴以外进行的教育活动，旨在促进儿童和青少年身心各方面的发展。本文从育“德”、育“专”、育“能”三个方面，论述了校外活动场所的教育功能。

简介：　　语文教学中经常会看到一些不好的习惯性行为:肢解课文,架空分析,不能透彻地讲解文意;不等待学生自悟而直接告诉他们结论;急于求得学生的快速进步,而不注重学生对所学知识的牢固掌握和透彻体悟.类似这样的语文教育,一方面不能充分发挥学生的才能,另一方面学生的要求又往往脱离他们的实际水平.这样一来,学生可能会视学习为痛苦进而憎恨自己的老师,把学习视为畏途而不知有何办法.　　……

简介：摘要：

简介：

简介：摘要：四年级的学生要把游览路线写清楚，需要从游记中学习方法。学生有一定理解能力和表达能力，可是要掌握写好游记的方法并非易事。学生会认为游记谁不会写，但是恰恰是地点与地点转换的准确描述，同学们还欠缺一些技术支架。那就需要老师在备课时有文体意识，凸显游记的特点，并用上恰切的教学方法，让学生学得轻松、写得顺畅。