简介:摘要:《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(简称“新课标”)发布以来,多个省份开展了多轮新课标培训,并开始了基于新课标的课程实施,由此,相关信息技术教师对新课标的理念、内容和实施要求,形成了较为直观的认识。在此背景下,本课题组开展了针对新课标的认知调查,在分析了不同课程模块差异的基础上,本文主要探讨高中信息技术教师的个体因素(性别、学历、教龄等)和地域因素(省份和学校地理位置)是否会影响教师对新课标的认知,以及影响程度如何。基于此,对不同教师群体对高中信息技术新课标的认知差异调查进行研究,仅供参考。
简介:【摘要】目的 探析冠心病介入治疗前后生化和血凝指标的变化状况。方法 随机抽取本院2018年5月-2019年5月接收的60例采取经皮冠状动脉介入(PCI)治疗的冠心病患者,分别于术前、术后采集患者外周静脉血,检测所有患者血凝指标与生化指标。结果 LDH、CK-MB、AST、α-HBD、CK方面,经过PCI介入治疗后均比术前低,差异明显(P0.05)。术前与术后不同时间点DD、PT、FIB、APTT和TT对比,未见显著差异(P>0.05)。结论 冠心病患者采取冠状动脉介入治疗,能够有效改善患者生化指标,促进其心肌细胞功能的提高,而且可以加快患者康复速度,值得采纳、推广。
简介:【摘要】目的:探讨分析妊高症产妇患者各项生化指标在临床中的意义。方法:选取 2015年 06月至 2016年 12月期间,在我院妇产科中的 40例患有妊高症的孕产妇作为本次研究的实验组,再选取 40例健康正常的孕妇作为本研究中的对照组。对两组患者的各项生化指标分别进行检测,对比两组之间的差异化。结果:实验组患有妊高症产妇的胱抑素 C、尿素以及肌酐指标的水平值明显高于对照组中的健康产妇,差异具有统计学意义( P< 0.05);其中妊高症产妇胱抑素 C指标水平伴随着病症严重程度的增加而出现逐渐增高的趋势,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:对妊高征孕产妇各项生化指标的有效检测,依据准确的检测结果,可以起到早期诊断、早期治疗的目的,因此,要加强对其各项化指标的监控,以此来实现更好的控制与治疗。
简介: 摘要: 为了全面提升配网运行效率,需要供电企业加强重视配网运维抢修管理工作,正面认识目前配网运维抢修管理当中存在的问题,有针对性地加以解决,促使配网运维抢修优化管理。在配网运维抢修管理当中,要实现全面优化,需要对配网运维抢修组织与日常运维抢修基本工作进行全面优化,并加强检修监督力度,对配网运维抢修工作加强控制。
简介:【摘要】目的:探究早期护理干预对呼吸衰竭重症监护患者临床指标的影响情况。方法:挑选我院收入的呼吸衰竭重症监护患者(70例)为探究目标,收录时间均截取在2019年5月~2020年5月内。然后根据“抽签法”落实分组,其中参照组(n=35例)实施常规护理干预,探究组(n=35例)实施早期护理干预。结果:探究组的临床指标优于参照组(P值