简介:摘要:课堂就是我们教师的阵地,仗能否打赢,不仅看排兵布阵如何,不仅看教学过程怎样,关键看教学质量这一输出。衡量教学质量的好坏有很多方面,本文主要从六性三效这几个方面进行探讨,围绕提高学生的学习效率、学校效果和学习效果的效用等方面,探讨学目标精准性、教学任务企业性、教学设计合理性、教学方法有效性、教学资源多样性、教学评价多元性等几个方面。
简介:摘要:进行了 马歇特(60%丁草胺乳油)对机插秧水稻杂草田间药效试验,结果表明:马歇特(60%丁草胺乳油)有良好的防除效果,优于对照药剂国产丁草胺,
简介:如果ATP把"最佳进攻"的勋章授予费德勒,你有意见的话,那么,他们把"最佳防守"授予休伊特,你就无话可说了。这是个纯正的防守大师,他没有罗迪克的极速发球、没有费德勒的慑人正手、也没有萨芬的火爆双反,就连科里亚的狡诈都没有。他有的只是,顽强的意志、永不放弃的精神,和那双跑不死的双腿。曾经在桑、费两代天王交接的过渡期,休伊特用防守筑建了属于自己的ATP王位。从休伊特身上,你可以学到最专业的防守:快速、耐力、斗志、技巧……
简介:自我评价作为一种形成性测试手段,可以不断地监测和评价学习者的语言学习发展过程,但使用自我评价首先要关注其效度问题。本文运用调查问卷的形式考查了高校英语专业学生对自身听说水平的自我评价,并用高校英语专业四级考试(TEM4)作为效标检验了他们自我评价的效标关联效度。结果表明,自我评价是一种可靠且有效的评价学生语言能力的工具。