简介:在武汉,说起胡荣宪这个名字,知道的人或许并不太多,然而说起“风筝大王”,却是闻名遐迩。走进“风筝大王”胡荣宪的家,你会立即感受到一种艺术的氛围。两居室的家里,几件简单的家具外,桌上摆的,地下放的,壁上挂的,悬空吊的,都是风筝。各式各样,斑斓夺目,栩栩如生,令人目不暇接,惊叹不已,透过这个五彩缤纷的世界,我们可以看到他那孜孜不倦地追求美的心灵,以及为此所做出的不懈努力。他出生于风筝之乡被誉为“风筝大王”的胡荣宪,是
简介:象一只风筝梦冰象一只风筝我高飞远走越过山脉越过河流是什么令我夜夜难眠是什么令我心痛难受啊.是乡愁乡愁如一根长长的线把我苦涩的心系在故乡青青的枝头象一只风筝我历尽坎坷也有辉煌也有失落是谁在倾听我的叹息是谁夜夜在梦里给我安慰啊,是妈妈妈妈用慈爱的目光擦拭...
简介:材料:较大的铅画纸、质地坚韧的纸条、风筝线、胶水、锥子、剪刀DIY步骤:1.在准备好的铅画纸上画一个正方形,用剪刀将多余的部分剪去。注意,被剪掉的铅画纸可千万别丢哦,后面还要派上用场呢;
简介:
简介:时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,使我蓦地忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
简介:又到我了校一年一度的传统风筝节,603班的同学们在操场上放飞心情,挥别童年,准备踏上新的旅程。风筝节上,同学们开展了“四个一”活动;做一个传统风筝,放飞一次风筝,放松一下心情,写一篇心情日志。通过这项活动,大家体会到了传统游戏的魅力。
简介:他本来是把今天当作很普通很寻常的日子的。他根本没有想到今天在什么地方会有什么大事发生。
简介:傍晚,空旷的黑色土地笼罩在被夕阳染红的天空下,一只风筝,一根长线,一个人影,构成一幅让人捉摸不透的画面……“为你,千千万万遍。”这是书的开头。作者那温和轻巧的笔调,描写出了阿米尔少年记忆中的阿富汗,展示了一个鲜为人知的温馨幸福的喀布尔。平日里,我们一听到“阿富汗”这个名字,就会联想到恐怖主义,总以为那是一个人们从出生到死亡都活在枪声中的地方。
简介:风筝又称纸鸢,也有人称鹞子,古书上有“鲁班削竹为鹊,成而飞云”和“公输般变木鸢,以窥宋城”的记载。说明风筝历史悠久,源远流长。经过上千年的演变和发展,无论是工艺造型,还是艺术特色,都充分表现了人们的艺术情趣和美好向往,富有浓郁的民族特色和乡土生活气息。
简介: 孟远航,1978年出生于黑龙江省密山县,1997年考入清华大学环境工程系,2002年赴美国辛辛那提大学留学.现在美国一家公司工作. 一、突如其来的电话 那是在2000年的秋天,儿子孟远航在大学四年级开学不久的一天晚上打来电话,口气急促,他正面临着选择:一是读研究生,他已经在第一批被推荐之列;二是申请出国.……
简介:1.一个风和日丽的星期天,西西豆和童童相约在小区广场放风筝。2.小区广场树很.多,西西豆怕缠在树上,可谁知风筝飞起没多高,竟缠在了电线上。2.小区广场树很多,西西豆怕缠在树上,可谁知风筝飞起没多高,竟缠在了电线上。
简介:我一直期盼着能重温童年放风筝时的种种乐趣。在我告别童稚后的无数日子里,这个美丽而温馨的梦总是叫我惦记再三。虽然其间也曾有过好几次的冲动:一定要一本正经地放一回风筝!但一直没有付诸行动,这原因自然是多种多样的,连我自己也很难说得清楚。
简介:【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求,从中感受浓浓的师生情。【教学重难点】教学重点:重点句子的理解,体会刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求。教学难点:“理想的风筝”的含义。
简介:记忆的年轮缓缓转动,多少美妙的往事已经悄悄涌上心头,但最难忘的始终是那件事……那是三年前的一个冬天,我认识了小婧。小婧长得很漂亮,水灵灵的大眼睛,长长的睫毛,笑容像百合花一样美丽。妈妈告诉我,小婧要和我一起上培训班,叫我多帮助她。
风筝大王胡荣宪
象一只风筝
简易风筝我来做
《纸船和风筝》教学设计
系在风筝线上的……
《纸船和风筝》说课
拉萨,“会打架”的风筝
风筝(外二首)
三月 风筝 童年
快乐的风筝节
五月的风筝
读《追风筝的人》有感
春意盎然话风筝
风筝,渐飞渐远
风筝缠在了电线上
飘不起来的风筝
《理想的风筝》教学设计
风筝主题作品选登
难忘那只心形风筝