简介:摘要 中职体育教学因为中职学生及社会生活状态的改变而迎来诸多新的困惑,学生迷恋手机,普遍不爱运动,体育课及课外体育活动怕苦怕累,怕热怕晒太阳,而目前中职学生及青少年身体素质却着实令人堪忧。如何改变现状,提高中职体育教学效果,提升中职学生身体综合素质,让中职学生热爱体育参与运动坚持体育锻炼,就中职学校的老师而言,唯一有效的途径就是对体育教学的改革与创新。本文围绕体育“是什么”“为什么”“怎们样”等基本问题,结合现实社会生活,尝试引入健康理论,借以健康相关理论知识渗透、融合到体育教学等方式来解决中职体育教学的现实问题与困惑,推动中职体育教学改革与创新,提升体育教学质量,促进中职学生身心健康成长,发挥体育的育人功能。
简介:[ 摘要 ] 新高考背景下的课堂教学, 倡导改革课程实施方式,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力, 致力于把课堂打造成师生“增长智慧、感悟人生、享受快乐、体验成功、产生自信”的课堂。
简介:摘要:随着社会的发展和生活水平的提高,人们对于教育的重视程度越来越高,在小学的教育教学过程中,一直以来都是主张素质教育,培养学生的综合能力。但是在实际的教学过程中往往存在着较多的问题,尤其是小学美术教育,由于美术教育实际上是了解学生内心世界最为有效的课程,它作为一种主观心理互动的艺术教育形式,往往不会受到语言、文化、规则以及心理方面等重要因素的约束,通过绘画的形式来表达学生丰富的内心世界。由此可知美术教育对于学生综合素质的培养有着至关重要的作用,教师更应当提升学生的美学素养,促进学生的身心健康发展。本文首先简要分析了现阶段美术教育教学过程中主要存在的问题,最后详细阐述了新课程理念下小学美术教育教学改革与创新的主要策略。
简介:摘要:美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。声乐美育是一门歌唱的艺术教育,也是一门实践教育的艺术。高职院校学前教育专业声乐美育教学通过对声乐的歌唱发声原理、呼吸的控制、共鸣运用、语言审美、情感表现、嗓音的保健以及幼儿声乐学习的歌唱特点等方面进行教学改革与创新。着力提升学生的文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,使学前教育专业学生在建立自身正确歌唱状态的基础上,灵活掌握歌唱理论知识、技能技巧、作品情感表现等技能并能熟练的将所学知识与技能融入到歌唱表演与学前教育声乐美育教学实践中,更好的指导幼儿美好的歌唱与完成相应的学前教育美育教育的艺术活动设计等。“以美育人、以美化人、以美培养人,弘扬中华美育精神”,培养“四有”好老师,发扬新时代职业教育的工匠精神,做到立德树人、知行合一、三全育人。达到职业院校学前教育专业声乐美育教学改革与创新的新要求。