简介：加强党的执政能力建设问题．既是马克思主义建党学说的又一个创新，也是新世纪全面建设小康社会、实现社会主义现代化需要认真解决的一个重大历史性课题。党的十六届四中全会作出的《关于加强党的执政能力建设的决定》指出：面对执政条件和社会环境的深刻变化．各级党委和领导干部要掌握新知识．积累新经验．增长新本领。提高党的领导水平和执政水平。笔者以为，在新的历史时期和新的发展阶段，切实加强党的执政能力建设．需要抓住三个方面：

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简介：<正>司法权是"宣布解决纠纷的法律是什么"的权力,是依宪配置的国家权力的重要组成部分,司法权的运行状况直接关乎着宪政秩序的建设状况。而司法能力是司法机关为人民掌握和运用司法权的能力,它表征着一个国家对法律正义的捍卫能力和公民权利的

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简介：企业文化不仅只是一种文化,也是一门管理艺术.它以更为人性化的方式去重视和引导企业中最重要、最活泼的生产要素--人,从而在人性的重要性层次上孕育出了其独特的功能.企业文化正是以其独特的功能推动企业的发展,并达到文化和企业的协调发展.在构建优秀的企业文化过程中,要注意突出个性,加强企业的伦理建设,重视企业文化的沟通作用,并鼓励全体成员积极参与.

简介：摘要随着新时期课程改革的不断深入，社会对我国小学生的语文学习能力提成了更高的要求。在传统式的语文教学方式中，我们常常会忽略一件事情，那就是培养同学的观察力这一项任务，而培养同学们观察的能力是我们作为教育工作者最希望尽快觉得的一个问题，同时也是一项艰难而又重要的任务。

简介：摘要随着教育的不断改革和发展，在小学数学教育中，培养学生的独立思考能力也受到越来越多教育者的重视.因此，在小学数学教学过程中，教师应结合当前的小学数学教学方法，找出学生缺乏独立思考能力的现象，及时注重培养学生的独立思考能力和创新思维，并加强对学生自主学习能力的锻炼，使学生学会自主学习.从而逐渐提升小学数学教学的课堂效率以及教学质量。

简介：中国经济发展方式久推难转的事实，反映了国家在塑造和执行转变经济发展方式这一目标上其能力．-j-~g存在不足。转变经济发展方式的国家能力，可以从国家、经济、公众社会、环境四元互动视角加以界定，包括国家与经济的互动能力、国家与公众社会的互动能力、国家与环境的互动能力、国家内部的互动能力。据此，可以定性地分析我国现阶段转变经济发展方式的国家能力不足。

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简介：<正>"学生是学习的主体","先生的责任不在于教,而在教学生学"。教师应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习。只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学习需要,才能真正调动学生的学习潜能,进行自主学习,真正成为学习的主人。一、合理创设情境,使学生愿学在课堂教学中,合理创设情境,不仅能激发学生学习的兴趣,帮助学生理解教材内容,加深印象,提高教学效率,而且能唤醒全体学生的认知系统,拓展思维,成为学习的主人。

简介：创新创业教育在高等院校的教育中越来越受到关注,很多院校进行了有益的尝试和探索。笔者通过对四川省十二所高校进行的直接调研和数十所国内高校的间接调研,了解创新创业教育的＂现状＂和＂问题＂,并提出解决措施。

简介：本文从分析执政能力建设的理论内涵出发，阐述了中国共产党的执政能力建设与邓小平理论和“三个代表”重要思想之间的关系，提出了执政能力建设是党的建设的关键所在和落脚点。

简介：〔摘要〕人与人之间需要交往互动，而听力障碍造成了聋儿掌握有声语言的困难，使他们与人的交往受到很大阻碍。为了聋儿的全面发展，培养他们利用语言进行交往的能力和意识尤为重要。

简介：摘要：随着我国社会经济的进步，学前教育受到更多社会各界的关注，国家提出了建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，而幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分。在幼儿园教育中，故事教学是幼儿园教学中的一个重要组成部分，也是幼儿园教学中基本活动之一。幼儿园大班的幼儿有自己的逻辑思维能力，具备简单的语言和阅读能力，基于大班幼儿逻辑思维和语言阅读的发展对幼儿园大班故事教学提出以下几点策略。

简介：《新课程标准》指出＂学生要能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活＂。计算是小学数学学习的重要内容,

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