简介：摘要目的探究心理护理对慢性肾小球肾炎患者焦虑抑郁心理影响。方法选取2016年10月至2017年10月至我院治疗的慢性肾小球肾炎患者136例作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，给予对照组患者药物治疗以及常规护理干预，观察组患者在对照组基础上实施心理护理干预。运用SDS（抑郁自评量表）和SAS（焦虑自评量表）对患者进行评分，并比较分析两组患者在治疗前后焦虑抑郁的变化情况，探讨两组患者的护理效果。结果护理前，两组患者焦虑抑郁情况无明显差异，对比差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，对照组患者的焦虑抑郁评分明显高于观察组，对比差异有统计学意义（P>0.05）。结论给予慢性肾小球肾炎患者心理护理，可有效改善患者的焦虑抑郁情绪，对提升患者的生活质量与生命安全均有着积极意义。

简介：摘要目的急性脊髓炎是由不同病因引起的非特异性炎症引起的脊髓病变，可导致患者瘫痪及其它严重并发症和后遗症，患者的日常生活受到严重影响，绝大部分患者在治疗过程中长期处在消极的心理状态。本文旨在探讨急性脊髓炎患者心理特点及心理干预后效果。方法对所纳入急性脊髓炎患者分为观察组和对照组。对照组进行常规治疗，观察组在治疗组基础上给予相应的心理干预。采用焦虑自评量表(SAS)评定患者焦虑症状，采用Barthel指数(BI)评定反映患者日常生活自理能力(ADL)水平。结果两组在入院时SAS评分无统计学差异(P＞0.05)。治疗一个月时心理干预组患者SAS评分比对照组显著降低(P＜0.05)。结论治疗急性脊髓炎患者过程中进行积极的心理干预有利于患者病情康复。

简介：摘要化疗是治疗癌症的主要手段，但由于化疗药物属于刺激性药物，肿瘤患者在接受放化疗期间，会出现各种不同程度的副作用，加之癌症属于致命性疾病，“癌症”确诊也易给患者带来强烈的心理应激反应，因此，必须要加强对癌症化疗患者的心理护理，以改善其心理状态，帮助其树立治疗的信息及提高其治疗、护理的依从性。本文先分析了心理护理的概念、原则及意义，然后，重点探讨了心理护理对癌症患者心理状态的影响，希冀能为癌症化疗患者临床治疗与护理提供一定参考。

简介：摘要目的分析综合医院心理门诊咨询者心理水平的相关因素，以期为心理干预提供参考。方法选取2015年2月—2018年2月我院心理门诊150例心理咨询者为研究对象，采用心理健康测查量表（PHI）测定患者的心理状态，并对调查数据进行统计分析。结果咨询者中学生群体躯体化方面显著高于非学生群体，非学生群体脱离现实和兴奋状态方面显著高于学生群体，差异有统计学差（P＜0.01），躯体化与患者年龄、教育程度及婚姻状况有明显相关性(P＜0.01）；焦虑与性别、教育程度有明显相关性(P＜0.01）；抑郁与年龄及教育程度有明显相关性(P＜0.01）；病态人格、兴奋状态与性别、年龄、教育程度及婚姻状况均有明显相关性(P＜0.01）；疑心与教育程度有明显相关性(P＜0.01）；脱离现实与年龄、教育程度及婚姻状况有明显相关性（P＜0.01）。结论综合医院心理门诊咨询者的心理水平与患者的性别、年龄、教育程度及婚姻状况有关。

简介：为了让小学生的心理能够健康发展,需要对他们实施心理健康教育,这已成为学校教育的重要内容。我们既要看到对小学生进行心理健康教育的重要性,又要不断地探索解决小学生心理健康问题的方法。积极心理学强调对人性优点和价值的研究,这对培养学生自我认知、自我教育和自我发展的意识和能力,保持积极、乐观和健康的心态,具有重要意义。积极心理学理论丰富了教育的内涵,也给小学生心理健康教育提供了新的思路和方法。

简介：摘要简要分析肠造口患者的心理特点以及心理护理方式，通过不同患者心理特点给予相应的心理护理干预，能够有效缓解患者心理压力，提高患者生活质量，本文以肠造口患者的心理特点入手，根据患者心理特点给予相应的心理护理应对措施，使肠造口患者能够逐渐调整自身心态，提高治疗信心，促进患者早日康复，逐渐提高生活质量。

简介：摘要目的对心理护理对妇科肿瘤术后患者心理状态所产生的影响进行一定的分析。方法从我院诊治的妇科肿瘤术治疗患者中抽取66例作为研究对象，随机将其分为研究组和对照组，各33例，研究组患者给予心理护理，对照组患者给予常规护理，对比两组患者术后的心理状态。结果研究组患者的焦虑、抑郁评分均低于对照组，组间对比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论心理护理能够改善妇科肿瘤术后患者的心理状态，缓解焦虑、抑郁等不良情绪，提升临床康复效果，值得推广和应用。

简介：摘要目的分析腹部外伤病人的心理状态，并总结其心理干预方法与效果。方法选取40例来我院接受治疗的腹部外伤病人为研究对象，对其心理状态展开深入分析，并采取针对性的心理护理干预措施。结果本组40例病人经手术抢救治疗，均抢救成功。术后肛门恢复排气时间平均为40.1h，首次进食时间平均为16.8h，首次下床活动时间平均为25.4h，平均住院天数为9.0d。此外，病人对护理服务的满意度达到95.0%（38/40）。结论在应激情况下，腹部外伤病人会出现明显的心理问题，通过对其展开针对性的心理干预，可有效缓解其心理压力，促进治疗效果的提高，值得重视。

简介：摘要目的探讨肺心病给予针对性心理护理的临床效果。方法选取2015年7月-2016年7月期间在我院治疗的78例肺心病病人，将所选78例病人按照随机排列表法划分为观察组与对照组各39例病人，观察组39例病人给予针对性心理护理，对照组39例病人给予常规护理，对比两组护理前后心理情况。结果护理前两组心理情况评分对比无差异（P＞0.05），护理后观察组心理情况评分显著优于对照组，两组对比有差异（P＜0.05）。结论肺心病病人给予针对性心理护理，有效提升病人治疗信心，使病人在住院期间以最佳心态接受治疗。

简介：思维品质是英语课程核心素养的主要内容。培养学生的思维能力，是培养学生核心素养的重要方面。初中英语阅读教学的目标是让学生掌握阅读的方法，提高学生的英语阅读能力，使学生在阅读的过程中有目的地获取信息、预测并对信息进行分析、判断，从而深入理解文章的思想内容。而阅读教学中问题的设计是组织教学、启发思维、提高理解能力的重要手段，是实现阅读教学高质量的关键环节。本文主要从初中英语阅读教学中问题设计存在的问题出发，探讨初中英语阅读教学中如何设计问题以培养学生的思维品质。

简介：国内学术界围绕着＂人的本质＂问题曾展开多次讨论,出现诸如＂社会本质说＂＂双重本质说＂＂三重本质说＂等多种观点。如果说《1844年经济学哲学手稿》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》里关于＂人的本质＂的阐释是一种＂思维抽象＂,在《资本论》及其手稿里,马克思开始从＂思维具体＂的层面详细阐释＂人的本质＂,＂人的本质＂的内涵得到不断的丰富与发展。

简介：

简介：进入青春期的中学生,身心发生了巨大变化,受各种因素的影响,男女生很容易产生朦胧的爱慕之心,但他们往往不能正确处理这种关系。此时如果得不到关爱与正确的引导,就不仅会影响其身心的健康发展,还会成为一个严重的社会问题。

简介：摘要目的分析小儿注意缺陷多动障碍的病因，对患儿的影响，对社会的危害、临床表现，心理治疗、家庭治疗、学校治疗，最终让孩子回归社会，家庭解脱。

简介：

简介：有人把文章分成这样几类：半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就，敷衍成文，充其量只是半成品；深思熟虑，推敲修改后的文章才算得上是成品；几经修改，斟酌损益，去陈言，存真意，而后方为精品；于精品文章尚不满足，反复修改，匠心独运，成自己风格，具大家典范，这样的文章堪称艺术品。由此可见，文章若要“升级”，每一步都离不开修改。

简介：摘要幸福是人们生活和工作中的最高追求，幸福心理学则是为了研究人们的幸福而出现的新兴学科，对于促进人们幸福的实现有重要作用。本文主要对幸福心理学进行了相关研究，首先分析了幸福心理学的研究缘起，其次对幸福心理学的主要观点进行了简单的介绍，然后分析了影响幸福感的五种因素，最后根据幸福心理学理论总结了提高人们幸福指数的建议。

简介：目前对于心脏康复的定义为以医学整体评估为基础,通过五大核心处方（药物处方、运动处方、营养处方、心理处方、戒烟处方）的联合干预,为心脏病患者在急性期、恢复期、维持期以及整个生命过程中提供的生理、心理和社会的全面及全程管理服务和关爱。由此可见,心脏康复包含心理康复,今天就给大家介绍一下心脏康复中心理康复的重要性及具体的心理处方。

简介：摘要儿科护理主要针对的是0～14岁期间的儿童，不论是他们的语言表达还是理解能力上都具有一定的约束性，交流起来十分困难，为使儿童的心理、生理以及社会环境等方面的需求得到一定程度的满足，选择心理护理这种方式就显得极为必要。家长自身的心理会直接影响到儿童，实际上患儿的心理护理也是家长的心理护理。所以，我们要尽可能的与患儿家长展开详细的交流和沟通，下面笔者主要具体探究了各例疾病患儿家长普遍存在的心理问题，以期家长能够依靠他们与患儿间的独特亲密性跟表达形式促使护理效果得到进一步提升。

简介：在心理教师的“武林”中,无名心师成长为功夫大师,需要付出很多努力。正如学功夫,要夯实基本功、提升内功、坚定武术精神、拜师学艺、观摩招式套路、打磨利刃、参加武林大会切磋技艺等,心理教师的专业成长也需要牢固根基、强大内在、坚定理想、在团体中成长、兼收并蓄、其他技能提升、不断学习和锻炼等。不管是学功夫还是心理教师的专业发展,都需要一个过程,在这个过程中需要保持一颗谦卑的坚定的努力的平常心。