简介：犯罪心理总是相对于犯罪行为而言,是犯罪行为的内心起因和支配力量,是最终表现为犯罪动力的由知情意三者所构成的心理过程;犯罪心理表现为一种决意实施犯罪行为的意向,依存于犯罪行为,因此不具有稳定性;犯罪心理不同于犯罪人心理,后者主要体现为区别于守法者的心理特征,亦称犯罪倾向,是犯罪心理形成的基础。

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简介：（长春大学光华学院吉林长春130031）摘要心理诊断距离成为一门独立的心理学分支学科还有很长的路要走。简要分析诊断的词义，心理诊断的概念，本文主张应立足于心理学的背景，从行为水平和信息加工水平开发心理诊断的方法和技术。

简介：摘要分娩是一种自然的生理过程,此过程能否顺利与产妇的心理状态有密切关系。现代护理理论认为心理护理作用日显重要,特别是对分娩期产妇的护理,心理护理不仅关系到产妇的情绪、生产的信心,而且直接关系到胎儿的发育。目的分娩过程中做好产妇的心理护理,使其能够轻松乐观的完成分娩过程。方法填写抑郁自评量表(Self-ratingDepressionScale,SDS)和焦虑自评量表(Self-ratingAnxietyScale,SAS)，用于评定产妇抑郁和焦虑的主观感受。

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简介：摘要 : 随着社会的不断 发展 ,传统的 护理学功能制及 护理模式转向 生物心理 -社会医学护理模式，使得 护理内涵扩大 ,从而对 护理工作面带来 新的挑战。如今 护理理念 以患者 为中心 ,对花 手术病人予以 有效的心理护理干预能够对 术前的不利因素予以缓解甚至消除 ,从而能够有助 手术顺利进行 ,降低 手术并发症的发生 ,并且对 手术治疗效果予以提高 ,促进患者康复。

简介：摘要：目的：探讨对青少年进行心理危机干预和心理护理的应用效果。方法: 选取某一学校存在网瘾的青少年40例，时间为2019.1~2020.1月之间，将其按照护理方式的不同分为对照组和观察组，每组患者20例。对照组患者采用常规的护理模式，观察组患者则是在常规护理的基础上进行心理危机干预和心理护理，对比两组患者在不同护理模式前后的心理焦躁和恐惧情况。结果：在进行心理危机干预前，对照组患者和观察组患者的焦躁、恐惧等心理状况评分之间没有较大的差异，（P＞0.05）；在进行心理危机干预后，观察组患者的焦躁、恐惧等心理评分有显著的降低，且两组之间的数据存在较大差异，（P＜0.05）。结论:对存在网瘾的青少年进行心理危机干预和心理护理，能够有效的降低青少年的恐惧、焦躁等心理状况，说明心理危机干预和心理护理具有非常显著的效果。

简介：针对目前我国青少年学生的心理健康问题日趋严重这一现实,积极开展心理教育和心理咨询已经刻不容缓,这是增进学生的心理健康,培养合格人才不可缺少的环节。教育行政部门应重视和支持此项工作,以推动心理教育和心理健康咨询在各级学校的普及,并逐步走向正规化和科学化的轨道。

简介：摘要本文首先分析当今中学生常见的不健康心理表现，接着分析其原因，最后给出心理疏导方法及注意事项。

简介：领导干部的心理健康问题，必须引起人们的关心和重视。领导干部常见的心理问题主要是：焦虑，恐惧，抑郁，浮躁，贪婪等。产生这些问题的原因主要是工作、家庭、诱惑的压力，对心理健康认识不足、重视不够，不能正确看待得失、挫折和升迁等等。党政领导干部心理保健的方法，如改善物理环境，端正个人的态度和认识，懂得寻求社会支持，适当的体育运动，培养业余爱好等。

简介：摘要21世纪是知识经济时代；21世纪是创新时代；21世纪需心理健康的人；素质教育中必重视心理健康教育。

简介：21世纪科学技术的突飞猛进，日新月异，体育科学研究越来越被世界各国重视，现代竞技运动及其训练越来越向着科学化和现代化发展。而运动训练科学化已明确的把运动员心理选材及心理诊断作为一项非常重要的不可或缺的内容。

简介：心理弹性是个体经历逆境仍能积极适应、维持或恢复心理健康的能力，也是个体在逆境下调动积极因素应对危机的动态过程。儿童心理虐待一方面涉及照顾者的不利抚养行为，另一方面则强调不利行为对儿童身心发展的不良影响。聚焦受心理虐待儿童的心理弹性问题，主要是探讨其在受心理虐待的情况下所处的压力情境和可能获得的保护性因素及其作用机制。关注受心理虐待儿童心理弹性的发展，对其往后的社会适应和职业成就具有预见性意义，也是及早对其进行心理干预的重要依据。教育者一方面要认识到心理虐待对孩子的伤害，另一方面要注意培养孩子坚强的意志品质，提高幼儿的心理弹性和抗压能力。

简介：摘要目的了解脑梗死患者的心理状态，积极进行心理干预，促进康复。方法对129例脑梗死患者进行相对应的心理干预。结果清除患者心理障碍，使其配合治疗和护理，达到预期效果。结论及时掌握脑梗死患者的心理反应，进行有效心理干预后，心理康复有效率达98%

简介：摘要：青少年时期是人类身心健康发展的关键阶段，青少年有着较强的可塑性与创造力，但青少年缺少社会经验，也很容易受到复杂环境的影响，从而造成青少年心理健康无法良性发展。基于此，本文将简要分析青少年心理健康发展状况及相关问题，并通过心理干预策略来维护青少年心理健康，使青少年能够在发展过程中形成良好的心理品质。

简介：摘要：小学阶段是学生成长发育的关键时期，小学阶段的心理健康教育指导，对于青少年的身心健康发展产生着重要的影响。本文从小学生心理健康教育现状、心理健康教育在小学教师工作中渗透的必要性入手，分别从班主任教师和学科教师教学的角度，探索了心理健康教育在教师工作中的渗透方式：在班级管理工作中渗透、在学科教学中渗透、在家庭教育中渗透。

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简介：摘要；随着社会的飞速发展，特别是当今网络时代，各种不良的诱惑或对青少年的成长产生不利影响。在经历过新冠疫情，青少年各种心理问题越来越凸显，学生当中出现的行为偏差现象屡见不鲜。作为教师，要充分认识心理健康和心理卫生的重要性和必要性，切实增强心理健康和心理卫生的责任感和使命感。那么什么是心理健康和心理卫生呢？它们又发挥着什么作用呢？我们又怎样才能实现心理健康和心理卫生呢？下面我与大家一起来讨论和分享我的观点。