简介：合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确的责任分工的互助性的学习话动，其作用很大，同时也存在比较突出的问题。本文以小学数学教学中的实际案例进行了问题分析并提出了解决对策。

简介：本文运用系统论的有关理论,结合当前社会主义市场经济发展过程中机制转换的实际,从管理主体系统的要素、结构,管理主体系统的系统特性,管理主体系统与环境的关系以及管理主体系统的控制、反馈和自我调节等四方面,对管理主体进行研究,力求使涉足管理领域的实践者达到思维方式的变革.

简介：摘要随着社会的进步和发展，在社会工程建设过程当中，主要的建设管理决定着工程建设的最终质量，也决定了工程建设的实际的，工程开展过程当中的有效技术实现和目标实现，在这其中主要的工程管理来自于甲方以及工程方，甲方作为工程当中重要的参与方，对工程的实际建设效率和建设质量起着决定性的影响作用，并且也作为主要的监督方对工程管理起着监督性的作用，因此甲方工程管理要明确自身的管理要点和管理方式，从而使得工程在实际建设的过程当中，能够实现一定的建设目标和建设规划。

简介：物业管理是一种社会化的管理模式，物业管理风险的种类繁多，风险发生的时间、地点和情况都不可预知，并且会造成一定的财产损失和人身的伤害。因此，要增强对风险的认知能力和抵御能力，学会如何应对风险、防范风险，把风险造成的损失降到最低。

简介：摘要生产设备在生产制造业中占有重要的地位，近年来，由于工人对生产设备使用不当造成的安全事故不计其数，给工人的人身安全和企业的形象、经济都带来了巨大的损失。研究生产设备的安全管理是相关企业和单位必须重视的问题。本文简单的分析了关于生产设备的一些安全问题，探究了如何对生产设备进行安全管理。通过不断的完善安全管理制度，加大对生产设备的安全保障，最大限度的降低危险损失发生的几率。

简介：在提出管理协同涵义的基础上，提出了管理协同机制的过程模型，并将管理协同的机制构造分为形成机制和实现机制。给出了形成机制中的评估机制和利益机制的定义和机理，对实现机制中的协同机会识别、协同价值预先评估、沟通、整合、支配、反馈等机制进行了阐述。

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简介：摘要种好是基础，管好是关键，正值冬小麦从返青到挑旗的春季生长阶段，历时50—60天，是产量形成的关键时期。搞好小麦的春季管理，对提高产量非常重要。由于去冬以来降雪量少，给小麦的春季管理也带来了难度，针对当前的苗情、墒情及天气特点在管理上我们应高度重视小麦的春季管理工作。

简介：摘要中等职业学校学生多为寄宿制，食堂管理成为学校管理工作的一个重要组成部分，他既要保证食品卫生安全，又要保证饭菜质量与成本、价格的合理性和学生的满意度。学校食堂还是每天参与学生素质教育和管理的重要场所。本文从岗位配置、员工的激励机制、员工培训和制度管理等方面提出自己在学校食堂管理工作中的一些建议。

简介：摘要自实施《政府采购法》以来，我国政府采购制度越来越规范，不仅提高了国家财政金融资源的使用效率，更是有效调节了国民经济的结构，为我国经济转型铺平了道路。但是问题总是与成绩并存，一些单位急功近利的心态没有改变，导致部分单位不够重视政府采购政策的约束力、政府采购程序不规范等行为屡屡出现。规范政府采购流程，完善政府采购管理，将把我国经济改革推向新的高度。

简介：摘要：煤矿顶板事故主要分为塌陷和掉落事故，顶板塌陷对井下作业人员人身安全造成严重的威胁，直接影响企业经济效益和采掘工作的开展，只有不断加强对顶板的安全管理，才能确保煤矿的安全生产。因此对于煤矿企业如何加强煤矿顶板的管理和减少发生顶板安全事故成为当前急需解决的首要问题，本文主要根据顶板事故发生的原因进行分析总结，根据具体发生原因提出相应的解决办法，预防顶板事故的再次发生。

简介：　　摘要：国土资源是社会发展的重要基础，保证国土资源能够得到更好的保护和利用，可以提升社会发展的稳定性。将档案管理应用于国土资源保护当中，可以为具体的工作提供指导，利于经济建设的进一步提升，同时还能够带动国土资源的规范化利用。文章根据强化国土资源档案管理，提升档案管理水平进行分析，并整理出相关对策，希望对国土资源管理效率的提升具有一定积极作用。

简介：摘要事业单位是我国社会体系运行的重要组成部分。作为社会支柱性单位，对社会经济的持续发展，人民群众的安居乐业有着深远的意义。绩效管理是事业单位人力资源管理工作中的重要内容，是事业单位资源规划目标为导向的管理工作，对规范管理工作流程，提升工作效率具有不可替代的重大作用。文章结合工作经验，浅谈关于事业单位人力资源管理中的绩效管理。

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简介：摘要文章通过探究企业人力资源管理中薪酬管理工作的地位入手，分析薪酬管理工作在企业经营过程中的重要意义，希望能够对企业人力资源管理工作有一定的帮助。

简介：儿童天性爱美，审美感受的愉悦会促使儿童主动地去接受富有美感的教育。本文就借助小学《信息技术》基础知识、基本技能的内涵、属性、操作策略等美的规律来优化和规范教育实践行为，培养学生发现美、感受美、欣赏美、创造美的能力进行了一些有益的探索。