简介：摘要建筑施工产品固定，人员流动，露天高处作业多，施工变化大，规则性差，易导致建筑施工五大伤害事故，管控好危险源是减少伤害的最基础和根本方法，通过优化配置，强化系统管理在危险源管控中具体应用是实践中较好的方式。

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简介：摘要由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，如何有效预防体育教学中意外事故的发生，确保学生健康，完成教学任务，是我们当前体育课堂不可忽视的问题。

简介：摘要普通车床的技能训练作为车床技工操作培训的重要内容之一，然而车床操作具有一定的危险性，在进行车床的操作过程中常常会出现人员伤亡的情况。本文主要对普通车床技能训练中的常见伤害事故进行了介绍和分析，提出了相应的防范措施。

简介：摘要小学体育是更重要和更基础的科目之一，教室主要在室外进行。在体育教学过程中，学生需要通过一定量的体育活动进行体育锻炼。如果学生自己的动作不规范，或者与其他学生有打闹或冲突，可能会发生伤害。这不仅会直接影响学生身体的健康成长，还会使他们对体育活动和课程产生抵触情绪。因此，分析伤害事故的原因和对策，不仅可以在事故发生之前预防事故的发生，还可以让学生健康成长。

简介：摘要小学体育教学是对学生实施素质教育，培养学生核心素养的重要途径，通过体育教学不仅仅可以提高学生的身体素质，还可以有效的培养学生的团队合作意识，坚韧的意志品质等，小学体育教学可以说的我国基础教育的重要内容。然而，随着小学体育教学的开展，各种各样的问题在教学中也逐渐的凸显出来，其中学生的安全问题成为当前小学体育教学中研究的首要问题，在小学体育教学中保证学生的安全是我们体育教师的基本责任，本文笔者结合自己多年的体育教学经验，对小学体育教学中发生伤害事故的原因进行一个简单的分析，并采取相应的措施，从而有效的减少小学体育教学中伤害事故的发生。

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简介：摘要小学体育教学是对学生实施素质教育，培养学生核心素养的重要途径，通过体育教学不仅仅可以提高学生的身体素质，还可以有效的培养学生的团队合作意识，坚韧的意志品质等，小学体育教学可以说的我国基础教育的重要内容。然而，随着小学体育教学的开展，各种各样的问题在教学中也逐渐的凸显出来，其中学生的安全问题成为当前小学体育教学中研究的首要问题，在小学体育教学中保证学生的安全是我们体育教师的基本责任，本文笔者结合自己多年的体育教学经验，对小学体育教学中发生伤害事故的原因进行一个简单的分析，并采取相应的措施，从而有效的减少小学体育教学中伤害事故的发生。

简介：面对日益涌现的学校伤害事故及其法律纠纷,必须合理确定各方责任归属,完善特定的侵权责任归责原则。我国《侵权责任法》首次以法律形式对于学校伤害事故的归责原则做出明确规定,具有十分重要的现实意义,但仍存在一些不足之处。为了公平、妥善地处理好受害学生利益、学校合法利益保护以及教育目的实现之间的平衡关系,还应对侵权责任法中相关规定作进一步细化和完善。

简介：摘要：体育教育是素质教育理念推崇的“德智体美劳”全面发展战略的重要一环，其对塑造学生坚韧品格，锻炼强健体魄有着不可缺少的作用。然而由于体育属于活动性较强的科目，也由此容易受到许多因素的干扰，导致体育课上的事故伤害频发，为了保障学生的身心安全，也为了确保体育课的平稳、有序进行，学校和教师应当对事故伤害作出系统地梳理与分析，杜绝同类事件的再次发生。本文将针对小学体育教学事故伤害发生的原因作出分析，并提出相应的解决策略以供参考。

简介：近年来,高校体育伤害事故频发,而在学生及其家长、学校、教师对各自责任的承担都非常模糊的现状下,本文以法学为视角,通过对我国高校体育课堂教学伤害事故的法律归责问题进行研究,旨在使当事人各方对事故中的法律责任承担有清晰的认识,并促成对事故快速妥善的解决。

简介：摘要小学体育运动是提升小学生身体素质及锻炼毅力的重要途径，小学体育课程也是小学阶段的一门课程，但在体育教学中也存在各种伤害事故，不仅对小学生的身体健康带来危害，也影响小学生的体育信心。所以，针对这种情况，必须要找到其原因，利用预防措施来防止伤害事故的出现。本文也对此进行谈论，旨在提高小学体育教学的安全性，保障体育教学正常开展。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们越来越认识到体育课的重要，体育课也变得更为正式起来，学生也实际的参与到体育锻炼中，但是体育课的教学对象往往是未成年人，学生在锻炼中容易受到伤害。现有的法律对体育课损伤责任认定方面并无明确的条文规定，因此关于此类的判决各地都有不同的倾向。本文以苏州地区的案例为例，分析法院的判决依据，借以探讨学校体育伤害事故原因，并提出一些预防措施。

简介：摘 要：在体育课程改革的今天，体育教学中的伤害事故已成为学校、家庭和社会普遍关注的话题。体育教学中伤害事故的发生，不仅给学生和家长带来巨大痛苦，也给学校带来很多麻烦，很多体育教师在体育教学中形成了避免伤害，较少运动等观念，这显然不利于学生的全面发展，也极大地阻碍了体育课程的实施。文章就中学体育教学中运动伤害事故的原因进行分析，并对体育教学中伤害事故的预防措施进行探索。

简介：摘要：随着教育改革的深入，“双减”政策的颁布，教育教学的重心逐步向体育运动偏移，在提高学生身体素质的同时还能够促进学生全面发展。学校安全是开展一切教育教学工作的前提和基础，学生的健康成长是落实以人为本、构建和谐校园的基石。体育教学中会出现各种各样的意外，发生意想不到的安全事故，影响到学生的学习，甚至造成残疾或危及生命，对学校发展、学生成长、家庭生活都会带来不同程度的影响。本文将对中小学体育教学中伤害事故的原因及对策进行深入分析。

简介：高校校园人口密集，突发事件屡见不鲜，特别是校园意外伤害事故几乎是每所高校都存在的隐性问题，由于它的偶然性和不可控性，及时正确的处理好校园意外伤害，是保证学生生命安全的首要条件。高校辅导员是学生学习、生活、人生的导师，是处理一切学生事务的一线工作者，处理好学生意外伤害事故，是高校辅导员面临的重大课题。文章通过文献资料法并结合亲身经历尝试对高校辅导员处理学生意外事故中的经验作出归纳总结，并对研究主题做出深入思考，以期为此类事故的发生提供处理意见和经验借鉴，并对辅导员日常学生工作提供理论指导。

简介：中小学校是未成年学生学习生活的主要场所，近年来因频繁发生校园学生伤害事故，引起不少的民事赔偿纠纷。对校园学生伤害事故的处理，司法实践中一直颇有争议。文章通过对学校的法律主体资格、学校在学生人身伤害事故中的责任原则的论述，对中小学校园学生人身伤害事故中学校承担的责任问题进行探讨。

简介：从教育学、体育学、安全学的角度出发构建一个以学校安全评价体系为核心的学校体育伤害事故防范体系,可以常规性、制度性地对学校体育安全程度进行系统评价,提前发现安全漏洞并予以改正,以减少学校体育伤害事故的发生。

简介：以学校体育伤害事故的类型为逻辑起点,将学校体育伤害事故分为5种类型,分别为学校侵权型、学生侵权型、第三方侵权型、共同侵权型、意外事件型。以案例分析的方法及归纳总结方法阐述在学校体育伤害事故中,学校作为被告应当以何种诉讼思路减轻民事责任,以减少学校在处理学校体育伤害事故中的成本损失。

简介：北京市正在通过立法来澄清一个概念：学校只对学生负有教育、管理和保护的职责，而不承担监护责任。在此之前，许多人都认为，学校是学生的临时监护人。