简介：摘要高架线路以其投资经济、施工周期快、施工难度低、运营成本低、线路适应性良好、并且提供了流动的风景线等优点，逐渐在城市轨道交通建设中得到越来越广泛的运用。预制节段拼装箱梁由工厂化生产，节段内外质量优；节段梁重量轻、体积小巧、运输架设较为灵活；节段梁很好地适应曲线线路，外观流畅，景观效果好；节段梁对预制场地要求不高，不需要大型吊装设备。

简介：摘要幼儿园教育是培养幼儿素质的重要途径，在幼儿园中开展传统节日教育，不仅能够加强幼儿对我国传统文化的理解，实现幼儿全面发展，还能够继承和弘扬我国优秀文化，对幼儿进行爱国主义教育，从小提升幼儿爱国思想。本文以端午节为例，谈一谈幼儿园开展端午节教育的影响，指出幼儿园教育渗透端午节教育的方法和策略。

简介：摘要本文通过对特高压交流GIL伸缩节损耗进行分析，根据特高压交流GIL的固有特点，关注损耗影响，如输电损耗和相对磁导率进行分析，引出关于伸缩节损耗的情况与计算结果的统计，最后，提出结构改进策略，以此改进特高压交流GIL伸缩节损耗结构。

简介：摘要随着国民经济的快速发展，城市地铁越来越多地受到人们的欢迎，因其快捷、高效，现已成为人们出行的交通工具。盾构法施工作为地铁工程建设的常用方法，在地铁工程建设中发挥了关键性作用。本文结合工程实例探讨地铁盾构法施工中盾构始发、掘进参数确认、不良地质应对、出洞作业等关键技术，提出的城市地铁盾构法施工的管控措施和注意事项，可提高施工效率、保证施工质量。

简介：摘要BIM建筑信息模型（Buildinginformationmodeling）技术在社会各个领域中有着极为广泛已的运用，通过应用BIM技术在节段箱梁预制、拼装，能够为项目提供三维可视化的模型，同时为项目施工前期策划和管理提供有效数据。在实际运用上，BIM技术在节段箱梁预制、拼装有着可视化、协调性、模拟性、优化性及可出图性的特点，有效的提高工作效率和质量，为我国BIM技术应用提供支持。

简介：摘要新教师如何正确把握和选用教材内容，根据学生具体情况合理有效地设计，根据不同的班级，不同层次的学生备多套的教学实施方案，特别是要仔细分析教材的重点、难点及其内容的组织结构根据学生的认知特点及教学条件等灵活地处理教材，设计合理的教学方案。

简介：摘要20世纪70年代末体外预应力混凝土桥梁在法国和美国得到较大规模发展，节段梁预制拼装桥梁施工技术在国外应用较多，尤其是东南亚地区国家此种施工技术非常普遍，越来越多的中国企业响应“一带一路”倡议走出去参与当地基础设施建设中去，但是目前中国海外项目大部分为国际竞标项目。

简介：

简介：【摘要】目的：分析节段性不稳在脊椎滑脱症的临床应用。方法：选取我院收治的 42例脊椎滑脱症患者作为研究对象，对其临床资料进行回顾性分析，所有患者均应用 X线机拍摄腰椎正侧位、左斜位、右斜位 X线片，分析临床症状严重程度与滑脱程度及病段可逆滑移范围的关系。结果：对比临床症状轻度患者与中度患者、重度患者的滑脱程度，差异不显著，均无统计学意义（ P>0.05），提示临床症状严重程度与滑脱程度无明显相关性；对比临床症状轻度患者与中度患者、重度患者的病段可逆滑移范围，差异显著，均有统计学意义（ P<0.05），提示临床症状严重程度与滑脱程度有明显相关性。结论：节段性不稳的异常滑移是造成脊椎滑脱症产生临床症状的主要因素，手术复位脊椎是治疗该疾病的有效方法。

简介：摘要本文介绍了辅助动力装置的应用背景以及疲劳寿命在结构设计中的重要地位。选取了某型辅助动力装置的安装节，对其进行低循环疲劳试验，并且对试验结果进行了分析。最后进行了理论上的计算分析与试验结果对照，为确定该零件的寿命提供了依据。

简介：摘要短线法预制是近几十年来预应力混凝土桥梁施工中最重要的方法之一，其具有适用范围广、成本低、进度快、质量好、模块化及工厂化程度高等优势。随着计算机技术及精密测量仪器的普及，以专业的计算机监控施工软件和数据为核心的节段短线法预制施工技术，已广泛应用于中资企业海内、外项目的桥梁施工。东南亚地区普遍的采用节段箱梁短线预制法，根据泰国高架桥项目的箱梁结构型式及成桥的线形特点，选用短线匹配法预制箱梁施工法进行预制，通过实践和节段箱梁预制的创新和关键技术，为项目取得经济和社会效益。

简介：摘要在社会与经济发展的大力推动之下，我国桥梁技术发展速度日渐提升，但是与西方发达国家相比，还是存在一定程度的差距。我国在实际利用桥梁节段施工工艺开展桥梁建设时，国外已经逐步应用短线法预制阶段开展桥梁施工工作，应用范围大面积拓宽，我们需要针对短线法预知节段桥梁施工技术进行不断深化与探究。促使其充分发挥自身优势与价值，服务于我国桥梁建设工作，最大限度拉近我国与发达国家之间的距离。

简介：复习课的主要任务是帮助学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学知识,对学生系统学习数学、发展思维能力、提高学习兴趣极为重要。

简介：摘要随着教育改革的不断发展，素质教育成为了教育中的重点。尤其是对于小学音乐教育来说，就要从启发学生思维上入手，做好学生想象力的培养工作，以此来实现教育目标，提高学生的学习质量。基于此本文针对小学音乐课启发学生音乐想象力进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：摘要：现代化初中音乐课堂知识是多元化和多样性的，不仅能将传统教育的优点融入其中，还能够更加高效地使用新的教学方式，不断提升音乐教学的魅力，并且在很大程度上能够不断增强学生的学习兴趣。在初中音乐教学的过程中，教师要能够不断进行特色音乐课堂的研究，让初中音乐教学的艺术与特点都能够更好地发展。

简介：摘要将流行音乐资源引入小学音乐课程，首先可以将其置入到导入环节中，激发学生学习兴趣，为教学进一步开展奠定基础。其次，可以将通俗易懂的流行音乐用于搭设教学支架，促进教学目标达成。再次，流行音乐资源在课堂延伸部分亦大有可为，有助于开阔学生的音乐视野。最后，流行音乐资源还可以运用到音乐课程中培养正面情感、态度、价值观中，进行价值观念渗透、人格培养。

简介：摘要小学音乐，是从小培养学生修养与心性的重要教学之一。而奥尔夫音乐教学法则是小学音乐教学中的神助攻武器。文章基于此，首先从“综合性、元素性、创造性”这三个方面分析了奥尔夫音乐教学法的基本特点，然后又在此基础上从两个角度阐述了奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的具体应用，包括“体现奥尔夫音乐特点，提高学生学习兴趣；突破传统的音乐教学，创新新的教学模式”，以期对大家的小学音乐教学有所助益。

简介：摘要中华民族具有五千年的文化底蕴，所以在音乐魅力上也有着与其他国家不一样的特色和魅力。小学音乐教育作为素质教育重要构成，教师如果能够在教育课堂上加强民族音乐渗透与传承，不仅能够提高教学效果，还能促进我国民族音乐得以发展。

简介：摘要音乐教学要想生动，必须将最新潮的流行音乐引入音乐课堂教学中，必须让流行音乐服务于课堂。这样才能让音乐课具有源头活水。

简介：摘要教学原则是指根据教育教学目的、反映教学规律而制定指导教学工作的基本要求。简单来说就是有效进行教学必须遵循基本要求，在这个过程中包括教师有效的教学和学生有效的学习，始终贯彻于教学的各个方面。小学音乐课堂充满着童真童趣，孩子们天真好学，怎样将音乐教学原则合理有效运用到小学音乐课堂当中成了亟待解决的问题。