简介：小何约我看音乐节。在这之前,小何约我看过好几次电影,特地抢票的电影节的电影,有导演和次要演员出来站一站的首映式(他为此挺兴奋的),一场话剧(这次我忍不住让他别再在话剧演出上浪费钱了。“太贵了,等有好看的我告诉你。”我说。我曾经每周看两场赠票话剧),去过自然博物馆(我曾经有一个男朋友在那里工作)和一个古镇。我们一起吃过不少饭,吃得都很简洁,每一顿都是一个人也可以吃的食物,“那为什么还要两个人来吃呢?”我有时会想。

简介：摘要随着音乐节的成熟发展，户外音乐节逐渐发展成为了一种融音乐产业、会展业、旅游业，服务业等多种行业为一体的综合性产业，音乐节的双重属性特征决定了其经济价值与社会价值的统一。本文对比大型户外音乐节，从商业的角度去分析小型户外音乐节的发展现状，并站在营销角度，提出了小型户外音乐节可持续发展的策略和建议。本文提出，创新是改进营销策略的核心和关键，与时俱进，才能促进小型户外音乐节可持续发展。

简介：胡萝卜导游:你知道我最近在研究什么吗?茄子老师:难道是在研究抖音?胡萝卜导游:我可没时间赶那个时髦,我在研究身边的“音乐”。茄子老师:听说你家里养了几只画眉鸟,你是在研究它们的歌声吗?胡萝卜导游:那只是其中之一,还有我们楼下的“猫咪乐队”“小狗合唱团”“菜市场大剧院”,等等。

简介：摘要现阶段，在中职校园音乐教学中奥尔夫教学法是核心内容，但是目前这一教学方法的应用出现许多问题，因此本文首先对奥尔夫教学的相关理论进行概述；其次对奥尔夫教学法在中职校园音乐节奏教学中的运用现状进行阐述；最后根据出现的问题提出合理的意见和建议，希望通过本文的分析和研究，能够为中职校园中的节奏教学工作找到最佳的开展方式，提出奥尔夫教学法的合理使用方式，为学生的进步作出贡献。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展以及教育事业的不断进步，音乐作为一门被认为不太重要的学科，也慢慢地受到了人们的重视，在提高学生的音乐素养、增加学生情商等方面都发挥着重要的作用，探讨节奏感的培养策略具有积极的意义。

简介：摘要活泼好动是幼儿园孩子的天性，这个阶段孩子最佳的学习方式是游戏教学，利用游戏不仅可以让孩子更好的掌握知识，同时还可以促进孩子的智力发育。节奏是音乐教学的基础，幼儿园孩子所接触的一切音乐都是以简单的节奏为基础。本文从当前幼儿园音乐节奏游戏化教学的发展现状出发，探究发展过程中还存在的问题，并提出相应的实践策略，希望能对音乐节奏游戏化教学的发展起一定的借鉴意义。

简介：摘要活泼好动是幼儿园孩子的天性，这个阶段孩子最佳的学习方式是游戏教学，利用游戏不仅可以让孩子更好的掌握知识，同时还可以促进孩子的智力发育。节奏是音乐教学的基础，幼儿园孩子所接触的一切音乐都是以简单的节奏为基础。本文从当前幼儿园音乐节奏游戏化教学的发展现状出发，探究发展过程中还存在的问题，并提出相应的实践策略，希望能对音乐节奏游戏化教学的发展起一定的借鉴意义。

简介：摘要随着国民经济水平的提高，居民的家庭收入也不断增加，对于孩子的教育投入也越来越重视，所以在很多小学都有开设音乐课。在音乐学习当中，最重要的就是要培养好小学生在音乐上的节奏感，本文所探讨的主要内容就是针对小学音乐课堂教育当中培养学生音乐节奏感提出的相关解决措施。

简介：摘要节奏作为组成音乐、给予音乐灵魂的关键，是音乐的脉膊。因此，文章主要探寻如何培养小学生音乐节奏感，提出了四个方面的培养途径，以供参考。

简介：摘要视唱练耳教学是音乐教学中必不可少的教学环节，是帮助音乐专业学生提升其音乐素养、丰富其音乐技能的基本教学途径，视唱练耳教学成效在一定程度上直接决定了音乐教学的整体成效。当前，中西方文化交融日益密切，音乐的种类、内容和形式等都在不同文化的交融中得到了极大丰富。当前，流行音乐已经成为了大众音乐生活中必不可少的一部分，且因其具有演奏容易、传唱度高等特点而深受大众喜爱。较之于其他类型音乐，流行音乐的现代感和时尚性更强，学生对于流行音乐学习往往能够表现出更加强烈的兴趣。因此，将流行音乐元素积极融入视唱练耳教学中，有助于进一步增强音乐课堂活力、调动学生的音乐学习积极性。节奏感是基础音乐素质之一，节奏感训练也是视唱练耳教学的重要内容，因此本文以流行音乐为主要论述对象，对流行音乐节奏训练在视唱练耳教学中的具体应用进行了初步探讨，以期为视唱练耳教学中流行音乐节奏训练成效的提升提供有益指导。

简介：摘要： 在小学音乐的学习过程中，节奏学习是学好音乐的第一步。 在音乐课堂中最为常见的节奏训练方法包括儿歌节奏训练法、游戏节奏训练法和模拟节奏训练法，这三种节奏训练方法对帮助小学生学习音乐节奏有着很大的作用。 节奏训练对小学音乐教育来说是必不可少的组成部分，接下来探究的重点是，节奏训练对音乐学习的重要性，以及为小学音乐教师提供有价值的节奏训练方法。

简介：摘要培养小学中低年级学生音乐节奏感可以有效落实新课程要求。《小学音乐课程标准》理念第一条就明确指出以“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，课标对每一个学段提出了明确的学段目标。低年级要求能认识简单的节奏符号，能用声音、语言、身体动作表现简单的节奏；中高年级要求结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用的音乐符号，能视唱简单乐谱等。由此可见，培养学生良好的节奏感，培养学生对节奏的兴趣，从而培养学生简单的视唱能力是小学生的音乐素养基本要求。中低年级是培养学生学习兴趣，打好学生音乐素养的基础的关键。

简介：摘要： 小学音乐教学重点是对学生进行美学教育，良好的音乐教学能够提升学生的审美情趣和综合素养，这是奠定学生良好素养的基础，对于学生的全面发展具有重要意义。培养小学生的节奏感是小学音乐教育的必修课，对学生进行音乐节奏感的培养有利于陶冶情操，促进身心健康。

简介：摘要节奏是音乐的开始，是每一个学习音乐的人所首要掌握和学习的关键环节，学好音乐就要掌握好其节奏，跟上其节奏的变化，不管是什么样的歌曲，掌握了其中的音乐节奏就能够更好地进行音乐的相关训练，因为节奏是人创造出来的，是通过人们千百年来的文化已逐步融入到音乐当中的，这使得音乐与人们的生产和生活有密切的关联，所以听懂音乐、学习音乐的节奏是人重要的一个本能，在音乐节奏游戏化教学当中，让儿童从音乐当中感受到节奏的美，培养和发展其对音乐节奏的素养，掌握其良好的学习音乐的途径，让儿童能够在游戏当中体验音乐节奏的乐趣，感受音乐的动感和魅力。本文就针对幼儿园音乐节奏的游戏化教学进行充分的探讨和研究。

简介：广播音乐节目主持人的每次节目都是传播好音乐的好机会,乐评型主持人在给听众介绍音乐精品的同时,乐评型广播音乐节目主持人

简介：摘要近年来，随着我国整个教育教学形势的发展，广大音乐教师通过不断地学习和探索，在音乐教学中做出了大量的成绩、经验和成果。从新课改以后，不论是在业务水平上还是在理论认识上，都对教师提出了更高的要求。而有些教师就出现了“概念新、方法老”的两层皮。面对这一现实，我们深切地感到教师想上好一节音乐课，不但要有丰富的教学经验，还要在教学理念、教学方法等层面上有更高的认识和理解。

简介：本地没有形成原料市场服装产业市场的发展,产生这种问题的原因主要是来自大连服装企业自身,服装企业的目标市场应首先在国内市场的不同层次的消费群体中选择

简介：摘要随着教育理念的不断更新，越来越多的学生家长开始意识到学生全面发展的重要性，所以不再一味的督促学生学习文化知识，而是开始注重对学生体育、音乐、美术等艺术特长的培养，这也在无形之中加大了学生家长对音乐教学的重视程度。将国际三大音乐教学法应用到小学音乐教学当中，能够使小学音乐教学更具活力，使学生能够更好的进行音乐学习。

简介：摘要第六届国际传统音乐学会应用民族音乐学国际研讨会与第二届音乐教育和社会融入国际研讨会，于2018年7月7日至7月10日在北京召开，该届会议由中央音乐学院主办，在中央音乐学院学术季顺利开展。

简介：