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简介：时态复习范围用动词的不同形式，表达在不同时间发生的动作或存在的状态，就是我们常说的动词时态。《英语课程标准》是全国各地中考英语命题的核心依据，它把初中阶段时态学习的要求分为以下两个档次：

简介：一、作状语（一）作时间状语____underamicroscope,afreshsnowflakehasadelicatesix-pointedshape.A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Havingseen解析：答案为B。考查过去分词作状语。用过去分词作状语时,其逻辑主语是分词动作的承受者。此处,句子主语afreshsnowflake和动词see之间为

简介：情态动词通常表示说话人对某个动作或状态的态度。它必须和实义动词一起使用，才能构成句子的谓语。它没有人称和数的变化，后面接not(在原形动词前)，即构成否定式，置于句首即构成疑问式。情态动词的被动语态是，其后加be+过去分词。常见的情态动词有：

简介：在写人作文中，巧用动作描写，会使笔下的人物形象鲜明生动。人物动作要“活”，必须抓住最富特征、最能表现人物个性的动作。如《小英雄雨来》中的一段：

简介：泰语中的词缀kaan~2具有使动词指称化的语法功能,它充分体现了动词表述功能的指称化和陈述化的区别。它实现了泰语动词在主宾语位置上的零标记和带标记的指称化的划分。它是内在表述功能的指称化和外在表述功能的指称化的标记。在词汇层面,动词的表述功能一旦转化为指称化,那么必定是带标记的指称化,没有零标记的指称化。在句法层面,动词的指称化形式存在零标记的指称化和带标记的指称化,这是由于主语位置而获得的表述功能。所以,动词本身或kaan~2＋动词形式,在主语位置上只体现了指称化功能;而只有动词本身在宾语位置上保留了陈述功能。

简介：<正>非谓语动词形式是高考试题的重要考点之一。多角度、全方位是高考考查试题非谓语动词考查的一贯做法。这就要求考生在做题时要正确理解题意,从句子结构,习惯用法和具体语境等多方面进行分析。而对大多数考生来说,这些又是薄弱环节。笔者试图通过下面这些典型试题及其简析,以帮助同学们正确解题。

简介：非谓语动词是中学英语学习中的一个难点，又是重点的语法项目。它是构成句子的一个重点组成部分，掌握它的用法，会使你对英语句子的理解和运用上一个台阶。根据笔者多年的教学经验，同学们应从以下几个方面去学习，会让你有种豁然开朗的感觉。

简介：在每年中考试题中，总有一部分题目考查动词的时态和语态问题。解答这类题目的关键在于：第一，正确把握句中的时间状语和其他信息词的提示；第二，正确把握语中的时间关系及上下文的逻辑关系。如能通过具体的语言环境仔细推敲句中所隐含的时间关系，则解题的正确率会大大提高。现结合中考部分试题做一分析。

简介：有些同学写文章不生动，一个重要原因是不注意动词的准确运用。动词用来表现人物和事物的动态美，是语言中的宝石。著名作家托尔斯泰曾经说过：“在艺术语言中最重要的是动词，这是很明白的，因为全部生活都是运动。

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简介：【解题指导】(一)may,can,must表示推测的判定从语义来判断:may,must用于肯定句中表示推测,can表示推测,意为'可能',多用于否定句、疑问句。此时可用could代替can,没有时态的区别,只是表示可能性的大小程度不同,can表示推测的可能性比could大。从语气来判断:must用在肯定句中表示较有把握的推测,意为'想必,准是',

简介：在日常生活中，我们每天都会活动我们的肢体。那么，同学们是否知道这些行为、动作用英语怎么表达呢？大家能根据图片提示，把它们都写出来吗？

简介：临夏方言属于汉语西北方言中的一种特殊次方言，兼有兰银官话及中原官话的特点，还含有阿尔泰语成分。本文对临夏方言的“体”范畴（起始体、将然体、先行体、持续体、已然体、经历体、反复体、伴随体、短时体与尝试体）进行了探讨，并从语言接触的角度对部分现象予以解释。

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简介：<正>动词keep的用法灵活多变,现将其主要用法归纳如下:一、keep作及物动词用时的常见意义1."供养,饲养"。例如:DoyoumindifIkeeppetsinthisbuilding?我在这幢楼里养宠物,你介意吗?

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简介：AABB式动词重叠形式在早期近代汉语阶段就已经产生了。其句法功能更倾向于形容词,即发生了＂功能游移＂（functional-shift）,这种动词重叠式之所以有这样的句法表现是由其统一的语法意义——＂无限大量＂决定的。动作发生的极大量造成认知心理上的变化,促使其由动作义向状态义转变,语义内容的变化导致了其句法功能上的转变。

简介：施为动词与施为句郭聿楷施为动词（）与施为句（）是语用学中的一个范畴，与语用学研究的中心课题——言语行为理论直接相关。近年来，我国外语界对这一问题进行了许多有益的探讨。此理论发端于英国，所以我国英语界捷足先登，对此理论以及其他语用学问题的介绍和研究远远...