简介：班主任每天都要面对学生,心理健康教育既是人才培养的一项重要内容,也是班主任必须肩负的一项重任,其职责与地位直接决定了学生心理健康教育的成效。尤其是面对网络信息的发展,小学生受到网络信息、社会信息的影响日益严重,对于学生的心理健康已经产生十分消极的影响。因此在班主任的主导下对小学生开展心理健康教育能够形成时刻关心孩子身心健康发展的态势,变革传统心理健康教育中心理教师单独辅导、力不从心的问题。不仅有利于学生的心理健康发展,而且有利于形成多管齐下、立体式的心理健康教育模式。

简介：摘要：在班级管理中对留守儿童进行心理健康教育的创新研究让师生共同受益，老师育人水平提高，留守儿童得到关注和关怀。但是，我们也发现在教育教学中存在的问题，并由此提出一些建议。

简介：时代呼唤创新型的中小学校长,他们应该具备这样的心理素质:丰富的心理学知识、正确的角色心理定位、强烈的创新意识、健康的心理状态

简介：摘要：在学校教育中除了科学文化教育还包括心理健康教育，而想要保证心理健康教育的效果，单凭学校的能力是不够的，还应依靠家校合作。本文对此进行了研究并提出了一些创新家校合作方式的建议，即应强化家校合作的理念、构建家校合作协调机构以及组建家长心理学校。希望通过本文的研究可以给家校合作的方式提供参考，进而更好对学生实施心理健康教育，促进学生健康成长。

简介：<正>一、教学活动中激励学习动机的一般机制教学活动的过程,是"教"与"学"两种机制相互作用的过程,同时又是一个多层次的动态转化过程。这个过程是通过满足学生的精神或社会的某种需要促使学生产生和强化学习动机并进一步使其主动认识来实现的。依据心理学理论,动机是需要和诱因共同作用的结果,即需要

简介：摘要针对新时期企业职工思想政治教育中出现的新问题,应借鉴心理疏导的方法对企业职工思想政治教育的方法进行创新。心理疏导与企业职工思想政治教育都关注人,运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法具有可能性。具体措施包括建立完整的企业心理疏导系统、借用心理疏导的谈话语言技巧、建设与心理疏导相关的企业文化。但在运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法时需要注意平等性、引导性、长期性等问题。

简介：摘要随着社会的发展和职业类院校的持续改革推进，社会对职业院校人才培养要求越来越高，市场需求不仅需要职业院校学生掌握专业技能，还需要学生具备良好的心理素质。因此，职业院校就是应该针对学校的心理健康教育展开探讨，因为职业院校的学生大多和普通院校学生一个年龄，身心都在快速发展，所以学生们变得情绪化，还经常带有叛逆情绪，但是对于职业院校的学生来说，会更早地接受社会的磨炼。如何培养职业院校学生的心理健康，并且在管理模式上提出创新措施，是本文的主要内容。

简介：摘要针对于创新的行为早在学术界当中进行了广泛和普遍的研究，本研究主要是以社会心理学为基础，在此视角之下对于基层员工的创新行为进行分析，以期待能够得出一些新的结论和理论，也希望能够为相关企业提供可行的指导。

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简介：随着教育改革的深化，心理健康教育越来越成为现代教育的主导理念，成为提高学校教育教学质量的新视角。实践证明，要使学校心理健康教育成为新的教育平台，充分发挥心理健康教育的重要性，师资队伍建设是基本保障。辽宁省阜新市作为辽西一座经济欠发达城市，与其它经济欠发达地区一样，存在着教育发展不平衡、学校之间办学条件差别大、心理健康教育观念薄弱、心理健康教育师资匮乏等问题。

简介：本文从高职院校思想政治课与学生心理健康教育的现状出发,分析了思想政治教育与心理健康教育之间的关系,并从教育理念、教育目标、教育内容、师资培训四方面,探索新时期高校思想政治理论课与心理健康教育融合的途径,以进一步提高高职院校人才培养质量。

简介：当前,大学生心理健康教育面临来自社会转型、文化认同、教育理念、教育对象等多方面的挑战,传统的心理健康教育模式已无法适应新形势下大学生的特点和心理需求。文章探讨了大学生心理健康教育创新的必要性及创新的引领思想,结合新时期我国大学生的心理特点,回应大学生的心理诉求,在中国本土化心理发展理念的指引下,运用具有中国传统特色的＂四养—养身、养心、养性、养德＂思想,探寻大学生心理健康教育创新实践的有效路径。

简介：

简介：摘要：心理健康教育课程思政建设是落实时代新人培育要求的实践逻辑。随着社会的发展和进步，人们对新一代青年的培养提出了更高的要求。作为一门重要的教育课程，心理健康教育在培养学生综合素质和健康发展方面扮演着至关重要的角色。因此，将思政教育纳入心理健康教育课程建设中，有助于培养学生健康的心理素质和正确的思想观念。加强课程内容建设，推进思政铸魂掷地有声，解决课程思政“教什么”的问题。课程内容的建设是心理健康教育课程思政建设的基础。我们需要思考，心理健康教育课程应该传授哪些知识和技能，以及如何引导学生形成正确的价值观和人生观。通过加强课程内容建设，我们可以确保思政教育发挥应有的作用，为学生提供全面的心理健康教育。

简介：摘要：推进职业院校心理健康与思政教育的融合，以立德树人为根本任务。职业院校是培养高素质技术人才的重要场所，但仅有专业知识的培养是不够的，心理健康和思想教育同样重要。因此，将心理健康与思政教育融合起来，以立德树人为根本任务，是职业院校发展的必然趋势。以积极心理学的视角创新心理健康教育与思政教育工作。积极心理学强调个体的心理健康和积极心态对个人发展的重要性。在心理健康教育和思政教育中，可以借鉴积极心理学的理念和方法，注重培养学生的自尊、自信、自主和自律等积极心态，以提升学生的整体素质和能力。

简介：摘要：近年来，随着大学生心理健康问题的日益突出，积极心理学视角开始加强大学生心理健康与思政工作的创新融合模式。对于职业院校而言，更新思政教育理念，唤醒职业院校学生思政学习的情感与意愿也变得尤为重要。为了实现这个目标，需要不断尝试探索、实践，并寻找更多心理健康与思政教育的融合点。这需要构建一个科学的思政体系，整合思政教育资源，并创新教育内容。只有这样，才能为大学生提供更加完整、全面的思政教育，帮助他们更好地成长和发展。

简介：摘要：面对大数据时代的发展背景，大学生心理健康教育工作要依据目前大学生的心理状态，运用互联网技术来实现心理咨询，为大学生建立多维的心理健康教育体系，推动大学生的综合发展。本文主要分析了大数据时代，给大学生心理健康带来的正面、负面影响，并结合大数据时代发展需求，探究了大学生心理健康教育的创新路径。

简介：摘要：新课改背景下更加注重学生的全面发展，音乐教师在课堂教学中要达到更好的教学效果可以引入积极心理学，让学生以积极的状态完成知识的学习，激发其学习的潜能，保证学习的效果。教师在应用积极心理学开展教学活动时要让学生享受音乐的学习过程，在轻松的状态下学习知识、提升能力。

简介：摘要： 新媒体技术的迅速发展，对当代高校学生心理健康教育工作提出了机遇和挑战，高校学生作为接触新媒体技术的主要群体，心理状态时刻受到网络等环境的影响。一方面新媒体的发展拓宽了高校学生的视野，另一方面给高校学生的心理状况带来了一些负面影响，这就需要教育者在新媒体环境中去粗取精，创新高校学生心理健康教育工作。

简介：【摘要】随着大数据技术的不断推行，大数据技术为我国各个领域做出巨大的贡献，我国也逐渐步入大数据时代，给人们带来优越的生活条件。小学生心理健康教育一直是基础教育阶段的重点项目，随着时代的发展，影响小学生心理健康的因素逐渐增多，大学生也需要应对各种各样的心理问题。因此，大数据应当为改善小学生的心理健康问题提供帮助，并指导学校心理健康教育平台的建设，为学生营造健康的学习环境。本文通过对小学心理教育进行创新研究，希望能够促进小学心理健康课程的发展，提升大数据技术的应用效率和层次。