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在班级管理中对留守儿童进行心理健康教育的创新研究

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摘要摘要：在班级管理中对留守儿童进行心理健康教育的创新研究让师生共同受益，老师育人水平提高，留守儿童得到关注和关怀。但是，我们也发现在教育教学中存在的问题，并由此提出一些建议。

DOI 2d378m3849/5301143

作者石琳粟梅花黄建斌

机构地区湖南省怀化市会同县林城镇第一完全小学 418000

出处《中国教师》 2021年07期

关键词留守儿童心理健康存在问题提出建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1石,琳,黄建斌. 关注留守儿童心理健康——在班级管理中对留守儿童进行心理健康教育的创新实践.教育学,2021-04.
2刘加玉. 如何对农村小学留守儿童进行心理健康教育.教育学,2017-03.
3陈瑞娟. 美术教学中对留守儿童进行心理健康教育的探索.教育学,2021-06.
4贾琴. 如何进行留守儿童的心理健康教育.教育学,2014-04.
5陈莉华. 班级管理中留守儿童心理健康教育策略实践研究.教育学,2020-10.
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10时旭宾. 农村小学班级管理中留守儿童心理健康教育策略.教育学,2022-11.

来源期刊

中国教师

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