简介：高等院校体育教育专业为国家培养合格的中小学体育教师,本文根据专业特点,对体育教育专业学生教学能力的培养做一个探讨。

简介：摘要：学前教育是针对幼儿教育开展的特色化专业课程，为幼儿全面发展奠定坚实的基础，学前教育的好坏直接影响幼儿的成长，也是家长、社会非常关注的问题。学前教育改革对教师职业能力提出了更为严格的要求，在体育专业人才培养中，学校应该以专业素养为目标，从根本上解决学前体育教师事业中面临的各种问题。基于此，文章首先介绍了学前体育教育专业人才培养的内容，接着提出了一些有效的培养策略，以供参考。

简介：摘要在我国，所谓基层运动队实际上大多数都是我们的业余体校和各中小学校的业余训练队，但这些基层队的训练往往缺乏应有的条件，如场地、器材、师资等，不能常年坚持训练。同时每年高三部分学生因为文化成绩考大学没多大把握而改为考体育专业临时前来参加训练的很多，这部分人的身体素质较低。

简介：高等学校应该跟随时代的步伐,建立相适应的人才培养模式来实现教学质量和办学效益的提升。为了完成人才培养目标,需要改革以往课程体系和教学内容中不符合发展要求的部分,引进一些先进的科技成果和现代教育技术,来提升体育职业教育质量和水平。

简介：全国每年都有数百万的大学生从高校毕业,市场人才供过于求,当下改革的重点突破口要放在大学生体育课程制度的改革上。对于人才的选择不要看重学历,看的是大学生的能力,由于国家政策、社会环境、用人单位的接受能力、体育教育的培养方向和大学生自身因素等原因,导致体育教育专业的学生就业受到极大挑战。其中,影响这一结果的因素非常多,尤其是当前体育教育专业学生的学习方面。因此,本文以体育教育专业学生的学

简介：摘要：在当今社会，体育教育教学已经成为学校教育中不可或缺的一部分。中职学生是未来职业领域的重要组成部分，因此，在中职体育教育教学中，针对性地进行具有专业特点的体育教育教学非常必要。这种教学方法可以让学生在学习体育知识的同时，也能更好地为未来的职业和生活打下坚实的基础。

简介：摘要：进入21世纪以来，人们对生活质量的要求越来越高，于是代表着健康、娱乐、休闲的休闲体育，成为了人们追求品质生活的不二选择。由于我国目前正大力发展体育行业，而休闲体育设施大力发展的对象，因为他注重以人为本，注重人的全面发展，所以休闲体育发展前景是光明的。本文基于SWOT视角对休闲体育专业学生未来发展的优势与劣势，以及面临的机会与外部威胁进行分析，以期为我国休闲体育类学生发展提供理论参考。

简介：摘要：为提高大学体育教学质量，改善大学生体质健康状况，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，构建大学体育教学质量保障体系，评估大学体育教学质量保障体系发展水平并提出从推进“分 层 次”教 学、加 强“智力资源”投入、积极开发校本课程与创新教学方法、提高评价主体素养、完善教学质量反馈体系、加强要素调控等方面进一步优化大学体育教学质量保障体系，以期为体育教学科学管理提供参考。

简介：摘要：近几年以来，我国高等院校体育专业创客教育快速发展，在教育形式、市场支持、政策支持等诸多方面有了初步成效，但同时也面临着发展的深水区、教学短板与体育产业的发展并不充分等诸多不足，。建议高等院校体育专业的创客教育，积极整合各种教学资源，以实现创客教育社会化。通过如今互联网+来拓展体育专业创客教学实践，并与市场实际需求相结合，为实现体育专业创客教育，奠定良好基础。

简介：摘要：本研究基于现阶段体育专业教育实习模式与教育实习评价体系，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈等研究方法，以某校2016级体育教育专业的教育实习为例，以212名在校实习生及实习学校的30名实习指导教师为调查对象，对体育教育专业教育实习的现状进行综合分析，总结体育教育专业的教育实习现状所存在的问题,本研究以实习生与实习过程中的指导教师为基点，分析影响教育实习的因素并得出结论，提出相应建议，为教育实习改革提供相应数据和理论支撑。

简介：摘要：体育专业作为高校课程中的重要学科，在针对专业人才的培养上，具有自身的逻辑性和规划性。但是随着社会的进步，高校教学也在不断改革发展中。基于此，本文通过简要分析高校体育专业在培养人才时存在的一些问题，据此提出相对应的优化策略，以期对我国的高校体育教育专业有所助益。

简介：摘要：在初中阶段的教育教学工作中，体育课程是非常重要的一项教学任务，而体育教师的教育教学水平往往会直接影响体育教学质量的高低。随着社会各界对体育事业的关注程度不断提高，体育教师的个人素养和教学质量也备受关注，校本研修是提高初中体育教师教学素养的有效途径，并且应用也越来越广泛。开展校本研修工作，不断优化初中体育教师的培训模式，让体育教师的主观能动性可以充分发挥，对于教师来说通过校本研修工作能够促使自身获得更加转化的成长，并且可以让体育教育实现可持续发展。

简介：摘要：体育始终是锻炼学生身体素质和心理健康的重要基础，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的，能够帮助学生养成积极向上的价值观。对此，本文也将以体育课堂的设计为切入点，立足于学生的阶段性成长，从专项劳动技能培养的角度入手，探讨科学与艺术的进步给体育带来的影响，并阐述专项劳动技能训练与体育课堂结合的方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，引导学生追求精神美和身体美，树立终身训练终身运动的理念。

简介：摘要：运动解剖学作为一门体育专业的基础和应用的先导课程，其内容具有较大的记忆力、复杂的知识点和抽象的理论，使学生在实际学习中容易产生厌学、倦怠等心理，而传统的理论和试验的分离，耗时耗力，教学效果不佳，因此必须进行教学改革。文章从运动解剖学的教学现状及存在的问题入手，对理论与实验相结合的具体操作步骤进行了深入的剖析，并对各种实践中的创造性教学方法的运用进行了探讨，以期对课程的改革和创新起到一定的推动作用。

简介：摘 要当今时代，科技水平、社会生产方式的不断转变也对社会人才不断地提出了新的要求，学校培养的合格人才不只是掌握学科专业知识技能的机械式学习者，更应当是具备充分创造能力的创业型人才。本文从学生的实际创业情况来看，分析了学生创业时面临的社会环境风险、资源匮乏风险、财务筹集风险、能力不足风险等，然后就此进一步提出了五点相关针对性意见，以供参考。

简介：摘要：在深化 普通高中课程改革的大背景下，对体育教师的综合素养提出了更高的要求，体育教师不仅仅是课堂教学的组织者和实施者，还是课程的开发者和建设者。高中体育教师应 结合自身在常规体育课堂教学、校本选修课程开发开设等教学实践，从人文素养和专业技能两方面探讨深化课改背景下如何全面提升自我专业素养 ，师生合作共建高效、和谐的高效体育课堂。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学体育教育在我国教育体系中的地位日益凸显。体育课程不仅有助于学生锻炼身体，增强体质，还能培养学生的团队合作精神、竞争意识和顽强拼搏的精神。在这个过程中，小学体育教师的专业发展成为了关键因素。教师的专业素养、教学能力和教育理念将直接影响体育课程的质量和学生的成长。

简介：摘要：本文深入探讨了体育教师的德育角色及其专业素养，重点分析了体育教师在德育教育中的重要性以及如何通过专业素养提升教学效果。文章首先阐述了体育教师在培养学生道德品质、促进全面发展中的关键作用。随后，详细讨论了教学技能、持续教育、沟通能力及心理素质等专业素养对于体育教师职业发展的重要性。通过对这些关键要素的分析，本文旨在为提升体育教师的教育质量和效果提供理论支持和实践指导。

简介：由于武术与民族传统体育项目不仅有着非常鲜明的区别与现代体育项目的特点,同时也蕴含着丰富的民族智慧与丰富的中华文化,如何将这种传统文化和民族智慧更好的传承,是当前民族传统体育专业的重要教学任务.本文首先对武术与民族传统体育专业教学、培养的意义进行了理论阐述,然后分析当前专业教学和培养中的不足,最后提出武术和民族传统体育专业教学结构的构建与训练能力培养的提升策略.

简介：摘要：在当前教育改革与发展中，一个改革重点就是教师专业化发展。教师在成长的过程中，离不开专业素养的提升，而专业素养的提升在极大程度上促进专业能力的提高。因此，在当前新课标背景下，提高体育教师的专业素养与专业能力至关重要，意义非凡。基于此，本篇文章对新课标背景下高中体育教师专业素养及专业能力的培养进行研究，以供参考。