简介：摘要在教学中，教师要了解学生生理、心理、学习发展的需要，以取得教育的主动权。要真正把学生强烈的表现欲、求知欲激发出来，把学生的主动权还给学生，教师首先要相信学生，相信学生有信心、有能力学好，要尊重学生的意愿，挖掘学生学习潜力，把学习的主动权还给学生，学生的创造性才能更好发挥，学习的能力才能得到更好的培养

简介：摘要开放的社会没有封闭的军营，西方意识形态的渗透在时刻变换花样，对我军官兵进行全方位、多角度、多层次的渗透，可以说是无孔不入，对新时期部队建设带来很大危害，严重影响部队的团结统一和战斗力生成。本文通过分析西方意识形态渗透的主要危害，提出铸牢思想防线、确保人民军队本色的对策。

简介：与中国退休体制不同的是,美国没有硬性规定的退休年龄,但是,一个人的退休年龄和他所领取的养老金是联系在一起的。一个人如果62岁之前退休是领取不到养老金的;如果62岁退休,只能领取一部分养老金;如果65岁以上退休,可以领取标准的养老金。如果推迟到70岁退休,领取的养老金会更高。正因为能否领取养老金和领取多少养老金与退休年龄有关,在美国自然形成了一种不成文的退休年龄界限,为了领取标准的养老金,大部分人选择在65岁退休。

简介：摘要教学是教与学的交往、互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互补充的过程，教师与学生分享彼此的想法、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长。这就要求学生要全方位参与课堂教学，参与知识的学习与建构。学生必须改变过去被动的学习方式，主动参与课堂教学，充分发挥自己的主观能动性，不断提高自己对酒店英语的综合运用能力。通过教学实践，笔者认为创设情境、改进教学方法、采用科学评价体系是提高学生主动参与课堂教学的有效途径。

简介：摘要目的探讨彩色超声对诊断主动脉夹层动脉瘤的临床价值方法对在临床上采取彩色超声诊断疑似主动脉夹层动脉瘤的7名患者进行总结分析，与之CT与MRI检测的结果相比较结果采用彩色超声治疗主动脉夹层动脉瘤检查7例，确诊7例，准确率达到百分之百。结论彩色超声在临床上诊断主动脉夹层动脉瘤具有无创、简便、快捷的优点，可以作为临床上治疗主动脉夹层动脉瘤的首选方法。

简介：《初中物理新课程标准》中指出：学生学习的重心需要从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化.因此,在物理教学过程中,必须摆脱单纯的传授知识和应试教育的束缚,改变学生的被动学习方式,从＂带着知识走向学生＂向＂带着学生走向知识＂转变,充分发挥教师主导和学生主体作用,以发展学生思维为主线,让学生真正成为课堂的主人,积极主动地参与学习、探究,切实提高教育教学效果,实现教学目标.

简介：摘要学生要积极主动地探索，教师要充分发挥学生的积极主动性，这样才能使学生更好地学到体育基础知识、基本技术和基本运动技能，从而提高体育课教学质量。学生是学习与发展的主体，因此，在体育教学中，教师就应当想方设法引导学生主动积极地参与体育课堂学习。

简介：摘要目的探讨16排CT血管成像对主动脉夹层的诊断价值。方法选取本组2010年6月到2012年4月收治的主动脉夹层患者32例，均行16排CT扫描，并结合相关血管成像处理方法进行诊断。结果本组病例的主动脉夹层分型结果为Ⅰ型9例（28.1%），Ⅱ型4例（12.5%），Ⅲ型19例（59.4%）。在本组病例的16排CT平扫中，血管内膜钙化向腔内移位≥5mm者11例（34.3%）。本组病例均行血管造影增强扫描，全部显示撕裂的内膜片，呈现线形低密度影，断层像上呈现弧形，二维重建像呈现直线状或螺旋状低密度线状影。结论在主动脉夹层患者的临床诊断中，16排CT血管成像技术的应用具有准确、快速、无创等优点，可以作为首选的诊断方法。

简介：摘要目的观察不同主动脉段内膜损伤后动脉内膜增生狭窄形成状况，为冠脉再狭窄研究动物模型提供参考。方法选用清洁级雄性健康SD大鼠35只，体重（295±35）g，采用自身对照法研究，以球囊损伤法建立大鼠主动脉内膜损伤模型结扎左颈总动脉并球囊拉伤主动脉内膜，所有大鼠术前、术后处理一致，直至实验结束。术后随机数字法分7，14，28d亚组，按亚组时间处死并取其主动脉进行苏木精-伊红染色并作血管形态学检测。结果大鼠动脉内膜球囊损伤呈现不同程度增生新生内膜平均厚度、面积沿胸主动脉到腹主动脉上段及下段逐渐增加，管腔狭窄逐渐明显；球囊委F2.0拉伤动脉内膜时胸主动脉段内膜增生不全，腹主动脉上段增生良好，但内膜增生厚薄不一，腹主动脉下段内膜增生常较均匀，再狭窄典型。结论动脉内膜损伤后新生内膜增生程度与球囊大小、动脉直径相关，大鼠腹主动脉下段是大鼠动脉内膜再狭窄模型的理想目标血管。

简介：摘要提高教学质量，促进学生英语能力的整体提升是社会发展的必然选择。提高学生的英语能力就要求广大教师改进自己的教学方式、方法，其中最重要的是要提高学生学习英语的兴趣，引发学生学习英语的主动性。

简介：

简介：摘要目的探讨药物流产的观察及护理方案，以减少药物流产的并发症。方法米非司酮配伍米索前列醇药物流产420例（研究组）与传统药物流产260例（对照组）对照。结果研究组流产后出血量、持续时间、出血率、盆腔炎发生率明显低于对照组。两组比较P<0.001。结论药物流产失败者，当日行主动清宫术，有利于减少药物流产并发症，有助于药物流产的护理。

简介：摘要目的探讨长期和重度高血压与主动脉夹层发病的关系及对其正确诊断和治疗的重要性。方法回顾分析6例患者的临床资料。结果经治疗除1例因急性肾衰竭抢救无效死亡外，其余患者病情稳定后转上级医院手术治疗。结论对于长期和重度高血压者，突发剧烈胸痛时要高度考虑主动脉夹层的可能性，并与其他疾病相鉴别，然后进行积极的干预和治疗。

简介：

简介：随着我国经济的飞速发展和经济全球化的到来，英语学习的重要性已经被人们接受和重视，英语人才的培养和全民学习英语的需求尤为迫切。昔Et的聋子英语和哑巴英语及填鸭式教学已经远远不能适应时代对人才的要求，面对滚滚而来的教育改革浪潮，课程标准的设置，在新形势下教师观念的更新，教师角色的变化，是摆在每个教师面前亟待解决的问题。我认为愉快教学、主动发展是新课程英语教学的必经之路。在此仅谈一下自己在英语教学中的几点做法：

简介：摘要随着社会的发展和经济的腾飞，英语在生活中的地位日益凸显。加之国家对技术工人的需求和对技工教育的重视，技工学校的英语教育就负担起了不可推卸的重任。但英语学习是一个长期需要坚持的过程，因此培养学生的学习主动性才是最重要的，只有这样才能使学生在生活中主动的去提升和完善自己的专业英语水平，成为国家需要的高技能人才。

简介：摘要学生的积极主动性越高，教育效果就会越好，因此，教师要根据学生的心理特点，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

简介：

简介：脱粘损伤是复合材料结构中最为常见的损伤之一，由于其目视不可检，因此对飞行器的结构安全存在着严重的威胁。基于声一超声原理的兰姆（Lamb）波损伤监测方法是利用压电传感器的压电效应，以粘贴在结构中表面的压电传感／驱动阵列作为激励器在板类结构中激发一定形式的兰姆波，通过采集和分析结构的响应来监测结构状态和损伤情况。该技术方法把离线、静态、被动的检测转变为在线、动态、实时的健康监测，被认为是最具有应用前景的结构健康监测方法之一，尤其在航空航天飞行器结构健康监测研究中得到了广泛关注。本文以T型加筋复合材料板为研究对象，将时间反转理论应用于基于兰姆波的脱粘损伤监测技术中，提高了信号在板结构中有效成分的能量，从而解决其低信噪比的问题。同时，还利用时间反转对波源的自适应聚焦能力与图像处理技术相结合，通过信号中有效成分的能量聚焦来对T型加筋复合材料板中的脱粘损伤及其扩展情况进行图形显示。结果表明，该方法可有效针对复合材料的脱粘损伤及其扩展情况进行监测，这对飞行器结构在线健康监测有着重要的意义。

简介：摘要随着素质教育要求的不断提高，课堂教学作为教学的基本组织形式和实施素质教育的主渠道，如何在课堂教学中实施、贯彻主动性原则，强调最大限度地调动学生积极性，强调学生的主动投入，充分体现学生的主体地位，关乎素质教育的效果和成败，本文阐述了课堂教学中贯彻主动性原则的意义，并从建立互助平等的新型师生关系、引导学生独立思考、承认和重视学生的差异三方面谈谈主动性原则在课堂教学中的实施。