简介：摘要：一提起口语交际，大多数人都会联想到汉语课本中的口语交际教育板块，而不会想到在其他科目中也会出现口语交际的情况。就像小学的数学课程一样，我们也可以用口语交际的方式来教授学生，让学生能够探究并发掘数学知识，这样可以极大地提高学生的学习效果。那么，怎样进行以口语交际为基础的小学数学教育？文章就这一问题，给出了自己的一些看法。

简介：摘要：本文就立德树人的基本内涵进行探究，详细论述中小学数学学科在立德树人背景下的教育策略，主要内容包括：学生在设计问题场景中树立正确价值观、德育目标在细节中怎么实现、让学生从数学题中建立社会责任感、体验数学魅力同时形成优良习惯等。

简介：摘要：本文探讨了社会化教学思维在小学数学教育中的渗透。社会化教学有助于提升学生数学知识的实际应用能力，促进学习兴趣，并培养团队协作和沟通技能。然而，传统教学仍占主导，教育体系和评价制度限制了社会化教学的全面推广。解决之道在于调整体制，提升教师培训水平，创设社会化教学资源，并通过家校合作形成共同努力。这一过程将有助于小学数学教育更好地融入社会化教学，培养学生成为全面素养的数学学习者。

简介：摘要：在当前教学中，教师对于学生的德育教育逐渐重视起来，在中小学阶段帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，为学生的以后的发展做好思想上的准备。因此在教学中渗透德育教育是当前一种重要的教学方式，在中小学教学中数学课堂教学中也可以渗透德育教育，在日常数学教学结合课程内容渗透德育教育工作。因此，在本文中笔者结合自身教学经验，探讨一下如何在小学数学教学中渗透德育教育。

简介：摘要：核心素养导向的中小学数学“情境+任务”教学，以核心素养为导向，以“情境”为载体，体验情境，设计任务，形成“双驱”。彻底转变学习方式和教学方式，创新课堂教学策略，构建新的教育教学理念。

简介：【摘要】:新课改标准要求学生成为课堂主体，使师生地位发生明显变化，但这并不意味着学生成为主导。教师需要不断提升自身素养和教学技能，更好地组织教学活动。教师教学技能和教学素养是学生核心素养培育的关键。

简介：【摘要】:新课改标准要求学生成为课堂主体，使师生地位发生明显变化，但这并不意味着学生成为主导。教师需要不断提升自身素养和教学技能，更好地组织教学活动。教师教学技能和教学素养是学生核心素养培育的关键。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，中小学数学教育正逐步融入各种技术手段。本文旨在深入探讨中小学数学教育中技术整合的挑战与机遇。通过分析技术整合在数学教育中的实践案例、评估其效果，以及探讨可能的发展趋势，提供对教育者、政策制定者以及技术开发者的建议。

简介：摘要：随着新课程标准的颁布，数学教师也开始更加关注中小学数学教学的衔接。提出了加强学段衔接的教学理念，除了突出体现学习目标的连续性和进阶性，还明确提出要了解高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备的要求。

简介：摘要：在新课改的宏伟蓝图下，中小学数学教学的衔接问题如同一座亟待跨越的桥梁，连接着知识的海洋与智慧的彼岸。本文旨在深入探析这一教育领域中的关键议题，以期为教育实践者提供一份明晰的指南。

简介：数感是人的一种基本数学素养，是人对数与运算的一般理解。数感是一种心灵的感受，是一种意识活动，是一种高级的智力活动。我们要认识到数感的形成不是一蹴而就的，而是一个渐进的过程、沉淀的过程、积累的过程。教师应在数学教学活动中，联系生活实际，创设活动情景，让学生在对数的充分感知、感应和感受中，表达自己对问题的看法，用数学的思想和方法解决实际问题，逐步形成解决问题的策略，形成良好数感，提升数学素养。

简介：摘要：素质教育提倡各科教学都要体现出“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，基础阶段的教育更是如此。因此，在小学数学教学中，教师应当按照新课程标准的要求，充分体现“学生是教学活动的主体”这一观念，重视培养学生的创新意识，重视学生个性的发展，及其实践能力的提高等。

简介：农村中小学与城区中小学建立联谊关系校情况的调查北京怀柔教科所高志秋，窦宪民进入９０年代，北京市普教战线以邓小平同志“三个面向”为指针，加大了教育改革的力度，狠抓了“提高青年教师素质”这一跨世纪的奠基工程。但北京市山区与平原、城区与远郊的教育发展毕竟不...

简介：

简介：摘要：凯洛夫曾经说过：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。”美育教育在新的历史时期为现代化教育服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。为了响应国家要求，我校展开了音乐学科教学的改革，创新效果也是共睹的。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育的不断改革，体育教育游戏化成为了一种趋势。小学阶段的体育教学以游戏教学为主，让学生在玩乐的过程中，保持身体素质良好，获得一定关于体育的知识和技能，这就是现阶段小学体育教育的主要任务。本文将研究新课程标准下中小学体育教学游戏化，选编中小学游戏的方法，为中小学体育教学提供一定的建议，促进学生对于体育学习兴趣的增长以及能力的提升。

简介：【摘要】在新形势下，教学督导要以人为本，科学发展。只有 科学督导， 才能充分调动广大教师的积极性，出色地完成各项工作任务。加强督学工作， 要 把规范办学行为和提高教育教学质量作为督学的重要内容，把教学督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。 在教学督导工作中，要 坚持贯彻 以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，把督导工作做深做实，从而推进学校教育教学质量提升。

简介：10月30日，由南京市小学教师培训中心主任谷力博士主编，一线心理教育专家和优秀老师参与编写的《托起心中的小太阳——青少年情商知识读本》正式亮相。“隋商读本”共三本，分别面向小学低年级、小学中高年级以及初中生。其中，小学低年级的渎本有拼音注音。小学中高年级读本分为六个章节，

简介：摘要：伴随当前社会水平的不断提高和信息科技技术的不断进步，很大程度上便利了人民群众当前的生产和生活。网络时代的到来，改变了传统的生活方式，同时也给小学阶段的德育教育工作带来了新的挑战，由于中小学生的涉世未深，好奇心和模仿能力比较强，尤其需要家长和学校做好新形势下的正确引导工作，保证小学生的健康成长。文章基于当前中小学阶段心理教育的发展现状以及遇到的问题进行分析研究，并针对性提出解决方案。

简介：英国的教育工作者普遍认为户外活动对青少年的身心发展比室内活动有更为重要的作用，因此十分重视户外的观光教育活动。