简介：古人捕到一头野猪．把它的肉拿来生吃．这样的肉好吃吗？只有用火烤熟，才会香喷喷，很美味吧!当你坐在篝火前．看着熊熊火焰照亮黑暗的时候．“火”的这个形象就会清晰地映照在你的脑海中!

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简介：大家知道，求平均数的应用题，常用的解题方法是：总数÷总份数=平均数。

简介：题1在△BCF中，∠B=90°．在直线CF上取点A，使得FA=FB，且F在点A和C之间；取点D，使得DA=DC，且AC为么DAB的平分线；取点E，使得EA=ED，且AD为∠EAC的平分线．设M为线段CF的中点，取点X使得四边形AMXE为平行四边形，AM∥EX，AE∥MX．证明：BD、FX、ME三线共点．

简介：2017年底,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,全面落实党的十八大明确提出及党的十九大进一步强调的“落实立德树人根本任务,发展素质教育”的要求。

简介：我是一个性格特别内向的女孩,不敢跟陌生人说话,而且特别没主见,别人不管说什么,我都点头。我又死要面子,总是怕别人知道自己无能。我该怎么办?

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简介：根据平面动力系统的分支理论,研究了广义Fisher方程在平衡点是鞍点或结点时,讨论了它的抛物线解的存在性.由抛物线解的存在性,在不同的参数条件下,得到了方程扭波解的精确参数表示.

简介：以恶解欲　　　　对于荀子,　　如果说荀子自然之,在荀子批评生而

简介：对哈密顿算符H不显含时间t的含时薛定谔方程的定态解问题作了较为详细的讨论,并指出,H不显含时间t的含时薛定谔方程有定态解,也有非定态解.

简介：利用调和函数的性质以及球谐函数展开理论，并根据实数域上函数的幂级数展开式证明了Moritz解析延拓解与Bjerhammar虚拟球面解的等价性，同时分析了两种解的内在区别。

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简介：题目两只相同的白炽灯L1、L2串联在电压恒定、电源内阻不计的电路中,其中一只灯L2的灯丝断了,经搭丝后与另一只灯L1串联重新接在原电路中,则此时该灯的亮度与灯丝未断时比较()

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简介：科举制度是中国封建皇朝设立科目进行考试以便有效选拔官吏的制度。这一制度创始于隋代，唐代以后逐步规范化。就考试组织而言，唐代科举大致可分成中央（朝廷）和地方（县和州、府）两级。地方贡举机构需服务于中央，故自身逐渐形成稳定、有效的运行机制，以便选拔优秀举子参与中央考试。不过，地方贡举制度也存在不稳定因素．乡贡举子“拔解”的出现，便是以往研究中被忽视的一个现象。

简介：在高中解析几何的学习过程中，我们经常碰到直线与圆或直线与圆锥曲线位置关系的相关题目．经验告诉我们，利用常规的方法（即联立方程，再根据韦达定理和已知条件求解）可以去解决这一类问题，但通常运算量比较大，导致容易出错．当我们深入研究题目，充分挖掘题目隐含条件后，结合“齐次式”知识，我们可以得到别样的思路．下面我们通过几个例子对这一类问题进行探讨．

简介：同学们在学习一次函数时，易产生多解、漏解与错解的现象．现举例说明如下：

简介：解斜三角形是高考的热点之一，它常与其他知识联系起来，考查有关定理的应用能力、三角变换的能力和运算能力．解斜三角形及其应用的题目难度大、综合性强，解题需要一定技巧，同学们在解题时经常因为审题不细、考虑不周、方法不当等原因而造成错解。下面就同学们在解题中易出现的错误分类辨析如下．