简介:毛致用是湖南土生土长的领导干部,1977年6月至1988年4月任湖南省委第一书记、书记,湖南省军区第一政委,是改革开放新时期的第一任湖南省委书记。在任11年,他为湖南
简介:我们这个课题的展开,实际应包括着从一个空间向两个时间维度的努力。其中一个空间:就是从包括我们今天中华人民共和国疆域内所有民族的立场出发,概括出整个中华民族的民族精神。两个时间维度:一个是面向历史,从历史长河中梳理我们中华民族的精神;一个是面向未来,为了未来的发展,为了使我们的中华民族真正地、以一种昂扬向上、开发自信的民族精神自立于世界民族之林,而弘扬和培育我们中华民族的民族精神。而整个课题的立足点,
简介:摘要:《易经》被誉为“群经之首”,号称大道之源,甚至被誉为“经典中的经典、智慧中的智慧、哲学中的哲学”,其蕴含的丰富科学、人文思想对中国文化产生了巨大影响。在六十四卦中,乾卦作为《周易》开篇,在世界的解释和人文精神的构建上,具有典型的致用意义,并蕴含了丰富的文化内涵。在努力实现中华民族伟大复兴的今天,体察和运用乾卦的智慧对促进社会和谐和个人完善具有较大的意义和价值。
简介:
简介:关注原因罗剑华罗剑华的作品极具独特的视觉感染力及优雅的人文气质。每每观之即觉心亦随之清透宁静、平和幽缓。湖石兰草、清流淡渚,情境的细微入写与雀鸟百态的和谐布置,更给人书生气质淡眼芳华之感。他的作品素色浅墨,也往往能营造出绚彩斑驳的画面感。沿着画面并不凸显的视觉主体,娓娓相期而来,空山鸟语,一派清逸恬静、彬彬典雅的气息。
简介:教育部正式发布的《中国学生发展核心素养》中人文底蕴排在首位.人文底蕴,说到底其实就是人文素质,是促使一个人长久、健康发展的精神动力,所以培养学生的人文底蕴异常重要,而人文素质的培养是离不开人文教育的.
简介:摘要:在新课程标准实施的背景下,中职语文教学需要摆脱传统“知识本位”的固有模式,打破思想上的束缚,摸索出以兴趣培养和实践为取向的新型教学范式。当下,构建“乐学,明理,致用”的三维教学范式是教师共同为之努力的目标,本文将围绕这一课题展开研究,针对三维教学范式的路径以及中职语文“乐学,明理,致用”教学范式的构建进行论述。
简介:陈虬既是我国近代著名的早期维新思想家,也是造诣很深的中医学大师.受宋代永嘉学派传统文化思想的熏陶,晚清社会时局急剧变化的影响,近世经世学风背景的影响,以及师友的影响,他的经世致用思想形成了.陈虬一生执著于经世致用,倡导改革变易,其学术思想和社会改革主张,对中国社会发展影响深远.
简介:摘要:在当前我国的小学教育教学体系中,数学学科占有重要地位。对数学学科的学习伴随学生的一生,对学生的全面发展具有重要作用。在以往的小学数学教学中,教师往往更关注学生的学习成绩,但忽视了学生对数学知识的理解与应用。致用课程的构建能够在数学教学中引导学生更加深刻准确地理解数学知识,并将数学知识学以致用,更好地进行知识迁移。本文以致用课程为基点,就“双减”背景下小学数学致用课程的构建提出了几点策略,以供参考。
简介:摘要:本文针对如何在中学历史课中实施美育教育中的历史美因功能进行了探讨,揭示出历史美因的引善、导真、致用的三大功能,并给出了具体的实施功能方案及程序方法理论。
简介:19世纪的中国内忧外患,诸多思潮激荡,其中,“经世致用”逐渐发展成为主潮。张謇厕身其间,无论其从事的实业或教育,既是这个时代的召唤,同时也是清代儒家思想发展的必然要求。在社会思潮的影响和既成教育的影响下,张謇凭着他惯有的韧性坚持,开疆拓土,并形成了特有的“经世致用”思想风格:体系非常严密,是积极吸收外来文化、重视科技的思想,是与紧张政治保持适度距离的思想。
简介:朱之瑜(1600—1682),字鲁玙,号舜水,浙江馀姚人,是明清之际一位杰出的教育家。明亡以后,他寓居日本,长期从事教育活动,为发展日本儒学教育作出了卓越贡献,并对后世产生了深远的影响。因此,很有必要深入研究他的教育思想,充分肯定他在中日两国教育史上应有的地位。
简介:摘要:一直以来,小学数学是理课课程乃至整个自然科学的基础,对学生思维模式的塑造和思考能力的锻炼起到了关键的作用。同时,当一个国家处于科技不断进步,经济飞速发展的阶段,其教育势必倾向于自然科学领域人才的培养,这就需要此类人才在小学阶段就有深度学习数学的经验。学以至“深”,学以致用,需要教师在教学过程中纵向挖掘知识点和知识系统的内在联系。本文在此探讨基于深度学习的小学数学教学工作。
简介:在黔中王学的思想系统中,经世致用的理论颇具创造性,其集中表现于治世、治人、治教、治政及治心等方面,而尤其以治心为要道。孙应鳌提出了“以用世为本”的七项主张,成为其治教、治人、治心的典范之作而鼓动当时。以马廷锡、李渭、孙应鳌等“理学三先生”为代表的黔中王学的经世之实践,推动了黔中在嘉、隆、万年间掀起了一浪又一浪讲会高潮,形成了黔中王学五大重镇,遂与中原王学诸门的繁荣景象构成了遥相呼应之势。
简介:几个世纪以来,有关中国绘画的著述非常丰富,中国人自己已经写了许多关于这方面内容的文章,而在剐刚过去的近百年间,日本和西方以及外国许多作者在这一领域也颇有建树。因而,在中国绘画方面,目前仍未涉及和研究的重要领域与课题似乎已经很少了。然而,本文的主题,我称之为世俗绘画(vernacularpainting)的这种类型的中国画,正是这样一个尚未开发的领域。因而,它也成为我最近关注的焦点,在我漫长研究生涯的晚期,经由一条曲折迂回的道路,我逐步靠近了这一领域。
简介:通过对中外知识分子在知识论方面的比较,以及对教育“良史”和教育“信史”的界定等,从公共知识分子对现实社会问题关注的视角,论述了教育史学者在立足既往客观史实的前提下是否应当和如何关照现实的教育问题,认为如果教育史学要达到淑世致用的学术理想,其前提必须是实现学术本身"彻底的专业化"洗礼。
简介:方志具有“存史、资治、教化”的功能,所以在中国形成了悠久的修志、用志传统。今当盛世,修志尉然成风,并已取得丰硕成果,可喜可贺。
简介:摘要:中等职业学校是我国教育系统的一个分支,中职语文教学对于学生的文化素养、语言表达、以及未来的人际交往都有正面作用,但受到一些不良因素的影响,目前学校的语文教学还存在一定的问题。通过构建“乐学,明理,致用”的教学模式,可以利用语文教学提升学生的语文素养,让学生成为更完整的人。
毛致用与湖南改革开放的初创
求真与致用:构筑民族精神的努力
《易经》中“乾”卦精神的致用之道
学以致“用”----为初中化学教学增添魅力
宁静以致远——罗剑华的水墨花鸟世界
国学教育永以致学,涵养学生泰以修身
无视野无以行稳,无视角无以致远
中职语文"乐学,明理,致用"教学范式的构建
略论陈虬经世致用思想形成的原因
“双减”背景下小学数学致用课程的构建
试论历史美因功能——引善、导真、致用
论张謇“经世致用”思想之渊源与特色
论朱之瑜经世致用的教育思想
学以致深——基于深度学习的小学数学教学探讨
黔中王门经世致用的理论与实践
致用与怡情的图像——大清盛世的世俗绘画
论教育史学者的经世致用情怀
从方志经世致用功能谈史德培养
全国政协副主席毛致用同志题词
构建中职语文“乐学,明理,致用”教学模式探究