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  • 简介:【"述"材展示】民无信不。——孔子失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚没有诚信,何来尊严?——西塞罗信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇欺人只能一时,而诚信才是长久之策。——约翰·雷对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——冯玉祥【运用方向】1.诚信是为人之本,兴国之基。

  • 标签: 民无信不立 道德力量 何来 曾子杀猪 西塞罗 智勇
  • 简介:坚定理想信念,练就金刚“不坏之身”;注重品行,提高学习能力;严于律己,不忘做人之本;个人干净是从政者的基本要求,当官不求财,求财不当官;为官要清廉,是从政的根本.

  • 标签: 诚信 信念 律己 修行
  • 简介:当前,新闻媒体之间的竞争比任何时候都要激烈,争夺市场,争夺受众,争夺新闻资源,等等。地市党报面临的形势更为严峻。地市党报要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟,求生存,求发展,有所作为,从而确立自己的地位,必须奉行新闻报的理念,不断提高新闻质量,在报道内容、形式上不断地改进和创新。

  • 标签: 地市党报 新闻报道 新闻质量 会议报道 信息含量
  • 简介:”字的形象意义“”字从产生之初直到现在,它的意思基本上没有发生太大的变化,就是“站立”的意思。其实这是一个很形象的字,让我们看一下它最早的样子。右面三个图分别是甲骨文和金文中“”的写法,给人的感觉就像是一个人站在冲浪板上冲浪。而实际上,这三个字形都很明确地表示了“”的本初意思,即人站在地上。我们从下往上看:在古老的汉字体系中,

  • 标签: “立” “并” 来历 形象意义 汉字体系 意思
  • 简介:<正>一所好学校首先要创造浓郁的学校文化,因为学校文化在学校管理中起着凝聚人心,引领方向,激励上进的作用,是学校可持续发展的核心元素,也是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。因此,学校全力实施文化熏陶战略,着力打造特色学校文化。一、优化学校管理,构建和谐民主的校园文化1.追求教育理想,培养学校精神。学校经过反复讨论,确定以"建有文化的校园,育有智慧的教师,塑有个性的学生"

  • 标签: 核心元素 学校管理 教育理想 特色学校 学校精神 和谐发展
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  • 简介:生活中有很多第一次:第一次骑车、第一次上学、第一次学会了打乒乓球……其中,最让我难忘的就是第一次鸡蛋。

  • 标签: 第一次 鸡蛋 打乒乓球 骑车 难忘
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  • 简介:电大系统要把握创建开放大学的契机,充分认识文化建设的重要性与紧迫性,大力加强电大系统自身的文化建设,坚持文化校,勇于文化担当,形成文化自觉,致力文化引领。

  • 标签: 电大 开放大学 文化建设
  • 简介:根据国家统计局《2015年国民经济和社会发展统计公报》发布的相关数据,2015届大学生中约有20.4万人选择了创业。如今“大众创业、万众创新”的理念正逐渐深入人心,我们正在经历一个挑战和机遇并存、发展和变革并存的时代。为了适应时代的需要,我国部分高校也从传统教育研究型大学向“创业型”大学转变,大学教育曾以知识技能传授为主,转变到以创新创业生态创建为核心,表明未来的高等教育将更加强调知识的应用和转化、跨学科研究、产学研的结合。

  • 标签: 高校 知识技能 国家统计局 研究型大学 统计公报 社会发展
  • 简介:旅游省不仅是把旅游业作为一项重要产业发展,河南虽是旅游资源和旅游业大省但并非旅游强省,从文化大省向文化强省实现跨越式发展的重要战略

  • 标签: 实施旅游 战略研究 旅游立
  • 简介:摘要幼儿话题对我们来说一直是一个热议的话题,中国的幼儿教育一直存在着一些问题比如教育方法不对,主体不明确等,要强化对于幼儿的教学,并且培养幼儿的好习惯和道德是非常有意义的。

  • 标签: 幼儿 学前教育 家庭教育 情商教育
  • 简介:商代都城多次迁徙,学界对几处都城的地望争论不休,但较为统一的看法是商代都城皆滨河而立。在商代,黄河在中原地区的自然条件为商人提供了活动的舞台,促成其几百年的繁衍和发展,商代滨河都因之而有可能性。商人滨河徙居的传统及宗教祭祀方面的因素使得黄河在商代的地位非常重要,由此可以说明商代滨河都的必要性。

  • 标签: 商代 黄河 都城 迁徙
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  • 简介:教育理念是群体思维和集体智慧,它是一种抽象的无时不在的文化传统,学校发展的教育理念有三个关键点:一是以人为本是发展的根本;二是校园文化是发展的统领;三是创新精神是发展的动力。

  • 标签: 教育理念 以人为本 校园文化 创新精神
  • 简介:湖南一师一附小,坐落在享有“千年学府,百年师范”之称的第一师范学院内。古朴的庭院、空灵的长廊、青瓦、黄墙,整个校园好似一座古老的书院,向我们诉说着百年的历史,百年的沧桑。多年来,这里丰厚的精神财富传承积淀,优秀的文化价值薪火相传,附小人在这块土地上,传承历史,继往开来,将前行足迹凝结为指引我们发展的文化之魂:“史”是“实”“诗”,即:“承史、求是、崇实、诗”。

  • 标签: 师范学院 文化价值 精神财富 历史 传承
  • 作者: 吉林省通化市第十八中学刘玉兰
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第12期
  • 机构:一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格。孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,不能正其身,如正人何?”一句话,要照亮别人,首先自己心中要有火种。教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号,就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教,为人师表”的道德要求。教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。首先是真诚。教育学生不是演戏,决不能搞“两重人格”。只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德,才能在学生身上产生“随风潜入夜,润物细无声”的潜移默化作用。其次是人格。学生对教师特有的期望和信赖,往往使他们在观察教师时,产生一种放大效应,教师的一种小小善举,会使他们感到无比的欣喜;教师的一点小小瑕癖,则会使他们产生巨大的失望。所以,教师必须对自己的人格修养提出严格的要求。以身立教,为人师表的道德要求,落实到教师人格塑造上,主要应当包括以下几个方面的具体内容:一、热爱科学,追求真理。教师要把学生引入科学真理的殿堂,自己就必须具有热爱科学、追求真理的品德。要努力培养出求实、严谨、虚心、刻苦的学生。学风是一个人的人格品质和精神风貌在对待科学真理态度上的集中体现和反映。教师的优良作风,对于引导学生形成爱科学的品德是一种无形的力量,教师要用自己的行动告诉学生:人活着,就要敢于为真理抛开个人的得失,敢于为求知而坚持不懈的奋斗。要致力于形成一种适应时代要求的、专博相济、富有活力的知识结构。二、尊重规律,勇于创新。教育是一门具有自身特殊规律的科学,教育事业是关系到千百万人的成长、发展和人生幸福的事业。必须小心翼翼的严格的遵循客观规律办事。三、关心集体,团结协作。现代教育是主体化、开放式的教育,学生的成长是由多方面因素形成的“教育合力”综合施加影响的结果。而教师作为教育活力的组织者和专门者,应当对教育合力的形成、发展和优化发挥主导作用和调节作用。一名优秀教师必须尽一切努力,妥善处理好教师与教师、教师与家长、教师与社会各方面复杂的人际关系,在校内致力于建设一个团结、坚强的教师集体。在校外积极开发和利用一切对学生成长有利的教育因素。这对教师的品德,素质和能力无疑都是一个很高的要求。为此
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