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简介：{摘要}随着学校教育的发展,越来越多的人认识到情商教育的重要性。本文简述了情商的重要性所在。最后介绍一些粗浅的情商培养方法。

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简介：本文对情商教育的理论、现状和方法进行了研究，旨在提高情商教育的实际水平，从而全面提高青少年的素质。

简介：摘要本人从事文科教育教学工作以来，一直在不断探索情感教学。通过几年来的教学实践和教学研究，发现中学生在这个特殊的生理期是很容易接受情感教学的，从而也增强了教学效果。这使我想到了中学生的情商培养与教育教学。

简介：摘要幼儿时期是一个人情商发展的关键期，笔者从幼儿情商教育的必要性出发，对幼儿情商教育的现状及存在的问题进行了分析，探讨了幼儿情商教育的策略。

简介：情商，就是指人们的自我管理和调节人际关系的能力，在人们成功的过程中起着至关重要的作用。体育教学是培养学生情商的重要途径之一。中学时代正是学生身心逐渐成长的时期，在这个阶段利用体育教学对学生进行情商教育是显得尤为重要。

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简介：摘要：与学习成绩、身体健康相比，现在学生的心理健康、情绪问题容易被忽视。在《指南》健康领域和幼小科学衔接工作中均提出良好情绪的培养目标。因此，幼儿的情商教育应该得到重视和培养，要正确引导幼儿认识自我、控制和表达自我，学习与人交往的技能，可以有效避免负面情绪困扰，形成健康心理和健全人格，才能坚实走好未来的每一步。

简介：《人民日报》官方微博报道，全国政协委员、华中师范大学党委书记马敏认为，目前，情商教育成为中小学教育的“短板”，不少学生的智力很高，但情商相对低下，性格存在缺陷。为此，马敏提议，中小学应当设情商教育课程。（《新快报》）

简介：情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。美国心理学家认为,情商包括以下几个方面的内

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简介：我国的学校教育和家庭教育,历来有重视智力的开发而轻视情感培养的倾向。从80年代兴起的高教自学考试教育,在这方面则表现得更加明显。目前,参加高教自学考试的年轻人在逐渐增多,而他们所面临的就业单位在招聘中却明显增加了敬业和情商方面的要求。笔者认为,在即将到来的知识经济时代,自学考试将会成为更加重要的教育方式。为使通过自学考试培养的人才能够适应时代的需要,自学考试应该由目前单纯的应试教育向全面的素质教育方向发展,必须注重对考生进行道德修养、交往沟通、合作共事、工作态度、敬业精神、心理素质、礼仪规范等与情感相关的非智力因素方面的教育。

简介：情商能力指的是一个人感受、理解、调控表达和评价心理情感的能力。美国D·戈尔曼在《情商能力》一书中说：“真正决定一个人能否成功的关键。是情商能力而不是智商能力。”据心理学家调查研究，在导致人们成功因素中，智商只占20％，而情商则占80％。由此可见，情商是一个人取得成功的极为重要的因素。情商能力不是与生俱来的，而是后天培养训练的结果。情商教育工程被教育界公认为当前教育实践面临的重大课题之一。

简介：摘要在大学教育过程中，学校更加注重学生的全面发展，不仅是学习能力的掌握，还有心理素质的发展，其中更加重视学生的情商教育，使其可以在未来的发展中更好的融入社会，提高自身竞争的优势。大学生的情商教育也是我国教学改革的要求，基于此，文章针对如何进一步改善大学生的情商教育提出自己的一些心得与体会，希望可以为提高大学生的情商提供参考与启发。

简介：儿童情商教育的迫切性和重要性日益显现。针对家庭在儿童情商教育中存在的问题,在如何夸奖或批评孩子、如何培养自制力等方面建议采用不同的技巧,从而科学有效地提高儿童情商,为身心健康的全面发展夯实坚定的基础。

简介：在全面实施素质教育的今天，对大学生进行情商教育已日益显得重要．文章论述了情商及情商教育的意义，提出了对大学生进行情商教育的策略。

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简介：摘要：情商是当下最时髦的一个名词，又被称为情绪智力。语文作为一门工具性、人文性及实践性的综合学科，在学习过程中，我们可以通过发挥语言文字的魅力，潜移默化的从多方面对学生进行情商教育。