简介:传统财会教学多注重理论的传授,却忽视了学生动手能力的培养。通过几年的财会教学实践,我认识到,实践技能教学可以弥补传统教学的不足,增强学生的感性认识,培养学生的实践能力,能收到较好的效果。现根据我的教学实践,谈以下几点看法:一、实践技能教学的必要性1、实行实践技能教学是由中专学校的培养目标决定的。中专学校以培养中等专业技能的人才为目标,所以在对学生进行理论教学的同时,应特别注重其实践技能的培养。而过去我们从事的财会教学,往往是讲授基本理论知识后,学生通过编制会计分录等练习,来掌握基本技能。学生的毕业实习,由于各方面条件的限制,只能接触到企业的局部会计资料,不能实习到企业会计核算的全部过程。这种理
简介:一、平面构成的起源与发展平面构成一词的来源与本世纪初发生于俄国的前卫艺术运动的艺术形式的外在特征有关,但真正的确定,应该是1919年4月德国魏玛市立美术院与工艺美术学校合并而创建的“国立魏玛建筑学校”即“包浩斯”。平面构成是后来用语,早期的平面构成是一门综合性的设计基础课,它研究的范围是造型和色彩的基础知识,造型中含平面与立体,并且平面与立体并没有截然分开。早期担任这门课题的有色彩学家伊登,现代设计画家康丁斯基等人,均在现代平面设计及色彩的应用方面融合了当时前卫艺术运动取得巨大的成果,在设计艺术的精神方面起到了前卫作用。就其所用方法而论一反以往的艺术教学中自然形态化的几何学形态的构成,以抽象式