简介：<正>中国社会科学院语言研究所词典编辑室原名中国科学院语言研究所词典编辑室,成立于1956年,是根据国务院提出编写《现代汉语词典》的任务而创建的。最早是1955年10月《现代汉语规范问题学术会议决议》:“建议中国科学院会同有关部门聘请专家五人至七人,组成词典计划委员会。委员会的任务是;(1)调查现有辞书机构的人员、资料和工作情况,作出合理改组的建议;(2)拟订《现代汉语词典》的详细编纂计划;(3)拟订其他种类的词典的计划要点,并作出由何处负责编辑的建议。”1956年2月6日《国务院关于推广普通话的指示》中则正式提出“为了帮助普通话的教学,中国科学院语言研究所应在1958年编好以确定词汇规范为目的中型的《现代汉语词典》。”词典编辑室由当时的中国大辞典编纂

简介：论文摘要

简介：摘要在教学中很多时候我们应该把教学节奏慢下来，再慢下来，要充分留给学生充裕的时间来思考，进而发现问题、提出问题。例如教学两位数加减法后，三（1）班有女生26人，男生29人；三（2）班有女生27人，28人。教师给学生留下较长的时间和空间，让学生根据这一组信息发现和提出数学问题，学生在思考后学会较容易地提出一些数学问题。如三（1）班一共有多少人？三（2）班一共有多少人？两个班共有多少个女生？多少个男生？

简介：

简介：摘要绿色生态德育体系不是传统意义上的教育要贴近生活，而是意味着从理念、过程到环境全方位的变革。其核心从生命的原点关注人的生存状态，尤其重视学生所遇到的各种现实的问题及真实体验，培养学生的道德智慧，成就个体的幸福人生。本文指出教师必须向学生提供绿色的学习内容，必须为学生构建绿色的课堂学习模式，必须保证达到绿色的学习效果；必须把课堂还给学生，还给他们参与的时间、体验的空间、感悟的自由，让学生真正成为课堂的主人。

简介：摘要随着我国基础教育教学改革的持续推进，当下培养学生学科核心素养与综合发展能力成为各级各类学校学科教学的基本价值追求，这是落实新形势下学校育人理念的客观需要。高中化学学科教学在新课程改革不断深入推进的具体语境下承担着新的教学使命和任务，是学校整体教学过程中培养学生核心素养与综合发展能力的主要阵地，作为高中化学学科教学而言，要立足学科属性积极发挥学科优势，以培养学生的核心素养与发展能力为出发点和落脚点，通过探索和落实一系列行之有效的具体途径实现学科创新教学，最终通过高中化学学科课程的学习促使学生形成良好的核心素养与发展能力。

简介：

简介：摘要生本教育在实际英语教学过程中，可以很大程度的促进学生学习的积极性和主观能动性。生本教育因为以学生为本，以生命为本，尊重学生，所以得到了师生一致好评，对教师教育方法的改进完善有着促进作用。本文对基于生本教育理念下的初中英语教学模式进行了简单的探究。

简介：

简介：摘要通过英语小组合作学习“说”任务设计在准备课前的“freetalk”和课文预习、在课文对话和自编的表演、在课后的作业与知识归纳中的设计，调动了学生学习的积极性，让他们懂得与人沟通、懂得互助、乐于与人分享，加深了他们对团队的归属感。利用小组合作学习“说”任务设计在课堂上的系列活动，培养学生的协作、沟通、尊重等人际交往的能力，促进学生良好品格的形成，发展学生核心素养。

简介：摘要初中语文教学在初中教育学科中占据了非常重要的位置，它对培养学生的文学素养、人文素养、综合素养有积极影响，是素质教育背景下的一大学科。本文从一下几方面进行论述更新教学观念提高教学有效性、智慧开展教师活动提高课堂教学有效性、有效把握教材内容提高课堂有效性、及时有效地进行反馈提高课堂有效性，以期能解决初中语文教学所存在的问题，提高其教学效果。

简介：摘要合作学习的研究已成为当前学校改革的热点。随着现代社会、现代科技的发展，对未来社会人才素质，特别是少年儿童适应社会的能力以及健康、积极个性的培养提出了更高的的要求。在学校里，课堂教学是对学生实施合作学习的主渠道，因此，我们必须从全面提高学生素质出发，改进课堂教学，努力提高教学质量。

简介：摘要随着多媒体和互联网的普及，网络成为大学英语教学的热门平台。学生通过计算机学习的人机交互成为交互式教学中的重要组成部分。交互式教学理论在上世纪80年代提出来之后，很快被西方国家广泛应用到教学当中，并且取得良好的教学效果。随着时间的推移，从传统的白纸黑板授课到如今利用计算机和多媒体教学，大学英语的课堂环境发生了巨大变化。本文探讨了基于网络平台的交互式教学，在应用《新时代交互英语视听说》为教材的大学英语课堂上，采用怎样的交互活动能契合当代大学生的英语学习需求，提高学生的英语学习兴趣和交互能力。

简介：摘要阅读和写作教学是语文课程教学中不可分割的一部分。然而，当前阅读和写作教学中还存在着一些问题,阻碍着学生学习质量的提升。在本文中，笔者将针对语文阅读和写作教学存在的问题进行阐述，并以此提出融合与促进的方式。

简介：摘要在新课改指导下，初中英语语法教学该如何教？本文对初中英语语法教学现状进行了调查及分析，发现在从传统向新课改转变的过程中，由于对新课程标准的理解不到位等因素，出现了淡化甚至不教语法的现象。作者针对现存问题提出了自己的观点和几点策略。

简介：摘要语文作为小学教学两大主课之一，长期以来一直是教学者关注的重点。随着新课程改革脚步的加快，对语文学科提出了新的要求。教学者再拘泥于传统说教类教学模式，与时代的课程要求已经脱轨。合作学习为语文教育者创新思路提供了帮助，已被广泛采用。但是，将合作学习融入传统教学模式并非一朝一夕就能完成的事，其中还存在许多需要攻克的难点。合作学习在语文教学中的重要意义是什么？如何指导学生进行有效的合作学习？本文进行如下分析，仅供读者参考。

简介：摘要本文以暨南大学中介语语料库和北语HSK动态作文语料库中泰国留学生含虚词“了”的语料为研究材料，分别整理和统计初、中、高各阶段泰国学生使用虚词“了”的使用频率和所产生的偏误类型，总结偏误规律和习得状况，并提出了有针对性的教学策略.

简介：

简介：摘要学习目标是学生学习的起点，更是教师教学评估的依据。客观上要求教师在课堂教学过程中紧扣具体学习目标，确保各项教学活动顺利进行，并且受学习目标属于知识维度的影响，积极组织课堂探究活动，帮助学生加快知识与能力的转换，快速掌握语言技巧，大大提高语文学习的情感价值观。本文以小学语文学习目标为切入点，分析其特点及作用，就提出具体的教学措施进行深入探究，旨在为小学语文教师积累更多的教学经验。

简介：论文摘要