探究小学英语小组合作学习“说”任务设计，发展学生核心素养

摘要通过英语小组合作学习“说”任务设计在准备课前的“freetalk”和课文预习、在课文对话和自编的表演、在课后的作业与知识归纳中的设计，调动了学生学习的积极性，让他们懂得与人沟通、懂得互助、乐于与人分享，加深了他们对团队的归属感。利用小组合作学习“说”任务设计在课堂上的系列活动，培养学生的协作、沟通、尊重等人际交往的能力，促进学生良好品格的形成，发展学生核心素养。

• 作者: 苏顺珍
• 出处: 《复印报刊资料：语言文字学》 2018年9期
• 关键词: 小组合作学习，任务设计，良好品格，核心素养
• 分类: [语言文字][语言学]