简介：个人幸福的实现和培养正确幸福观的社会条件是什么呢,生活的幸福就在于永无止尽地对人生圆满追求的过程中,所以每一个社会成员追求生活的幸福

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简介：青年军人价值观的变化与奉献精神的培养张文涛社会主义市场经济的发展和改革开放政策的日渐深入，我国的社会价值关系进入了一个广泛变革的历史阶段。由于各方面利益关系的调整，不同的社会群体从需要的内容到需求满足的方式正在发生改变，这使青年军人这一特殊的社会群体...

简介：青年是民族的希望,是党和国家事业的建设者和接班人,引导青年把社会主义核心价值观内化为心、外化为行是基层共青团组织整合青年价值观的职责和目标。在新的历史条件下,面对各种挑战,基层共青团组织应确立以服务青年为导向的工作理念,深入研究青年成长发展需要,推进基层共青团组织机构改革与职能转变,整合服务青年的社会资源,努力在服务青年中实现对青年价值观的整合,从而推动共青团组织的政治目标和中国梦的实现。

简介：青年亚文化是一种青年群体文化,反映了处于青春期阶段青年人的生活方式、行为模式、价值观念.青年亚文化对于青年价值现形成具有双重的影响,一方面培育了大学生创新精神、独立意识,是社会新思想、新观念以及新生活方式的来源,另一方面鼓噪物质利益和声色感受,对青年大学生价值选择、价值取向和理想信念造成某种程度的消极困扰.通过加强青年大学生思想政治教育,可以提升青年大学生的价值认同;依托将社会主义核心价值观融入高校文化建设,可以明确青年大学生的价值方向;借助重视网络教育阵地建设,可以确保青年大学生接受实时的价值熏染.从而帮助青年大学生树立正确价值观念,全面成长成才.

简介：对476名上海知识青年回答的择偶问卷进行了数据分析，结果表明：男女的择偶观念都表现出了明显的理性趋势，都将对方的个性因素排在择偶标准的前列，不过，男性重外貌、女性重社会经济资源的性别差异仍清晰存在；与大龄未婚青年（≥28岁）相比，年龄较小的未婚青年在配偶的选择上，更为重视双方个性上的相容性，以及对方的经济基础；独生子女在择偶过程中更为重视对方的物质经济基础，非独生子女则更为重视对方的持家能力。

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简介：一、“话语赋能”：社会主义核心价值观青年认同的迫切需要1．“话语赋能”的含义。“话语赋能”强调社会主义核心价值观应基于青年内在的力量，通过让渡青年话语权利，设置合理的生活实践活动，并给予适度的引导与限制，最终提高青年社会主义核心价值观的话语能力和话语认同。

简介：20世纪60年代以来，切·格瓦拉的形象和思想已经形成了一股社会思潮，在世界各国青年人中影响巨大。中国青年人对于格瓦拉的崇拜在于他已经成为一个具有多元意义的时代符号和一种精神和象征，体现出不可摧毁的精神力量。因此，需要用马克思主义的理论客观地分析格瓦拉的形象、思想及其价值观念，从而对青年的思想和行为进行正确的引领和指导。

简介：自媒体的出现改变了传统的信息传播和交流渠道,使得社会主义核心价值观的传播形式更加多样化。伴随着自媒体的发展和青年对自媒体的接受与依赖程度日益加深,自媒体逐渐成为了社会主义核心价值观教育的重要阵地。自媒体本身所固有的信息量大、时效性强、碎片化等特点,对尚未形成完整世界观、人生观和价值观的青年而言,无疑是他们正确认知社会的一大挑战。因此,亟需在顺应自媒体发展的同时,积极探索自媒体核心价值观培养的长效机制,以正确引领青年树立并践行社会主义核心价值观。

简介：摘要本文采用集体主义和个人主义价值观量表和症状自评量表对140名大学生（女104人,男36人）进行调查，结果表明，集体主义和个人主义价值观对心理健康并未有显著的相关和影响。

简介：当前高校青年教师是教师中最有活力、最富有创新精神的群体，其价值观如何不仅关系到他们自身的发展，而且关系到学校的办学方向和大学生的健康成长。研究当前高校青年教师的价值观，具有较大的现实意义。通过对台州学院等8所地方性高校的青年教师进行问卷调查，从人生观、道德观、社会观、职业观、生活观等方面，对青年教师的价值观进行了分析。

简介：一、“浪流精神”及其哲学底蕴文化心态是深层文化信仰、价值系统在主观人格心理上的具体表现。在研究了当代青年知识分子（以下简称当代青知）的文化心态之后，必须逻辑地深入到价值系统的分析。一当涉足这一领域，我们看到的并不令人乐观多少。

简介：社会主义核心价值观集中体现着社会主义意识形态的本质要求。社会主义核心价值观青年化就是价值观得以被广大青年认同、接受并自觉以之为行为准则的过程,是一个由他律到自律的过程,最终表现为社会全体青年的自觉行为。这一过程将是长期的,其中了解社会主义核心价值观青年化的科学内涵及特点是青年化的第一步;深化社会主义核心价值观的认知、懂得社会主义核心价值观青年化的重要性是第二步;促进社会主义核心价值观青年化的认同,推动社会主义核心价值观青年化的践行,需要借助于制度化的形式加以保障,才能确保社会主义核心价值观青年化的实现。

简介：作为中国化马克思主义新成果的社会主义核心观,内在逻辑涵括有国家层面的价值要求、社会层面的价值要求和公民层面的价值要求,其丰富和发展了经典马克思主义原理,创造性地提出了社会主义核心价值观视角的新国家论、新社会论、新公民论＂三个新论＂,在此基础上,展开社会主义核心价值观培育青年的维度,有新国家论培育青年、新社会论培育青年、新公民论培育青年＂三个维度＂。

简介：社会主义核心价值观是时代精神的引导者,对于社会主义核心价值观的学习直接关系到青年人的健康发展。当下中国正处于转型时期,不少社会青年价值观状况不容乐观,虽然造成这一困境的原因是多方面的,但是必须予以高度重视和积极想办法解决,尤其要用社会主义核心价值观来引导社会青年树立正确的价值观,确保当代社会青年健康发展。

简介：摘要：习近平青年观是中国特色社会主义建设进入新时期后在当代中国青年特点与时代特征的基础上总结出的最新理论成果，也是新时期做好青年工作的根本遵循，主要包括青年价值观、青年教育观、青年实践观、青年培养观等。思想政治教育是大学生的必修课程，如何在思想政治教育中渗透与应用习近平青年观是社会各界所要思考的重要课题。鉴于此，本文先是阐述了习近平青年观的重要内容，又分析了思想政治教育中应用习近平青年观的重要意义，最后详细研究了习近平青年观在思想政治教育中的有效运用。

简介：摘要:网红文化日益兴起,文化的多元性固然可以丰富大学生的价值观,增强大学生理解社会的能力,拓宽大学生价值观的思维方式,但是另一方面网红文化的劣势也逐渐显现出来,模糊着大学生的价值观,使得大学生的价值观教育面临新的挑战。因此必须在新的思想环境下了解网红现象对大学生价值观的影响,从而有针对地对大学生进行教育和引导。