简介：目的建立生发酊质量标准。方法用薄层色谱法对处方中的补骨脂、闹羊花定性鉴别;高效液相色谱法定量分析处方中补骨脂素、异补骨脂素的含量。结果薄层色谱法鉴别了补骨脂、闹羊花;色谱柱：CAPCELLPAKC18（250mm×4.6mm,5μm）,流动相：甲醇-水（50：50）;检测波长：246nm;流速：1.0ml/min。补骨脂素在6.00～60.00μg范围内呈良好的线性关系该,线性回归方程为：Y=73364.32X-3.59,r=0.9999;异补骨脂素在6.56～65.64μg范围内呈良好的线性关系,线性回归方程为：Y=73454.85X＋4.01,r=0.9999,平均回收率补骨脂素为101.17%,RSD为0.96%;异补骨脂素为99.49%,RSD为1.75%。结论该方法准确、灵敏度高,重复性好。

简介：现代教学，本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划地有效学习的活动过程。课堂教学应坚决贯彻以学生发展为本、为每个学生的不同发展服务的原则。在课堂教学中．教师如何为学生的发展创造平台呢？

简介：评价内容“化简为繁”应对“一锤定音”为促进学生的全面发展，我们的评价内容力求全面，克服“知识为主、一卷定音”的传统弊端。我们学校的学生评价内容从认知、技能、情感意志、学习品质和习惯、学习策略、临阵心理素质等诸多方面人手进行。只学生的学业成绩一项我们就设计了学习习惯、平时成绩、课程观察记载、作业质量、面试成绩、笔试成绩等评价项目。

简介：过度依靠教师是当前中小学生课堂学习普遍存在的且突出的问题,其根源在于学生的自主建构能力不足.自主建构能力包含联想力、辨别力、迁移力、整合力和反思力.好奇心是自主建构能力生发的本源,高级需要是学生自主建构能力生发的持续动力,机会和空间是学生自主建构能力生发的基本条件.

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简介：随着时代的发展，新的教学理念要求教师在不断提升自身素质的同时，也要抛弃传统、陈旧的教学观念，在教学中注意培养学生的知识和信息的处理及加工的能力，从而使学生的学习方式转变。

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简介：邻家的3岁的小儿子十分机灵,但头发稀黄。于是爸爸听说生姜擦

简介：吴江市平望镇位于江浙沪交界，是交通重镇、文化名镇。平望镇中心小学创建于1912年，是一所办学近百年的老校。时逢新的世纪，我校在上级教育行政部门和当地党委、政府的领导、支持下，申报省实验小学，以期通过创建提升办学层次，更好地办人民满意的教育。

简介：课程标准指出，评价和考试改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展，改变评价过分强调甄别与选拔功能、忽视改进和激励功能的状况，突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。评价贯穿于教育教学过程的始终，评价的方式多种多样，但是实施评价的目的只有一个，那就是促进学生的发展。

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简介：摘要：改进教学评价方式，评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”

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简介：摘要：脱发不仅影响形象，让人苦恼，更影响脑组织的健康。防脱的关键是找到脱发的原因，生发的关键是消除脱发的致病因素。在众多的脱发因素中，淤堵是大多数人脱发的原因，本文全面科学的分析了为什么淤堵会引起脱发，以及是哪些因素引起淤堵，并针对消除致病因素推出生发方法，标本兼治达到防脱生发的目的。

简介：摘要：虽然高中时期的学生年龄已经接近我国规定的成年人年龄，但其内心依旧充满好奇，喜欢一些美的事物。但是，这个时期的学生缺少一定的鉴赏能力，在发现美、感受美的方面还存在一定欠缺。所以，在新课程改革背景下的高中美术课堂中，教师要重视对学生的指引和点拨，帮助学生理解美、感受美，学会鉴赏美术作品的能力。据此，本文围绕高中美术课程教学进行讨论，对教师如何培养学生鉴赏能力提出了几点建议，希望能够为教师、学生提供帮助。

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简介：摘 要：课堂教学中，教师应以新课程提倡的“以学生的发展为本”教学理念为核心，努力创设条件，创造机会，创新教法，营造实用、有效的数学课堂，最大限度地调动学生的各种感官，让学生积极地投入到数学学习活动中，使学生的个性得到生动活泼的释放，能力得到健康、持续、和谐的发展。

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