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  • 简介:四百多年前,培根就断言:“当权者有四种主要的恶习,即拖沓、受贿、粗暴和抹不开情面。”可能我们认为,这四种恶习显然是受贿最严重。可培根却说:“这爱面子,比受贿危害更大,因受贿不过是偶尔为之,而当权者若是被这情面牵着鼻子走,那他永远(违背原则与滥用职权)脱不了干系。

  • 标签: 面子 滥用职权 当权者 受贿 培根
  • 简介:旅客在车站候车室等候检票,并且排队的旅客按照一定的速度在增加,检票速度一定。当车站开放一个检票口,需用半小时可将待检旅客全部检票进站;同时开放两个检票口,只需10分钟便可让旅客全部进站。现有一班增开列车过境载客,必须在5分钟内旅客全部检票进站,问此车站至少要同时开放几个检票口?

  • 标签: 初中 学习辅导 解题思路 数学
  • 简介:教学设计教学内容教科书106页例1及相关内容。教学目标1.通过猜测、试验、验证等数学探究活动,使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律,构建数学模型,解决实际生活中的问题。2.通过'化繁为简'从简单问题中探索规律,找出解决问题的有效方法的能力,初步培养学生的模型思想和化归思想。

  • 标签: 植树问题
  • 简介:那天,我正在听下属汇报工作,下属很会来事,在还没汇报工作前,笑眯眯地递了一个红包给我。我也并不是见什么红包都收的人,但这个下属的红包,我还是收下了。下属接下来继续汇报工作。我的左耳就是在这时候,突然嗡了一下,然后无休止地大声嗡起来,好像是我的左耳里被谁塞进了一个大功率马达。

  • 标签: 汇报工作 下属 红包
  • 简介:<正>在胡乔木同志的‘中国共产党三十年’一文里,提到党的第二次全国代表大会宣言的缺点‘是没有指出民主革命必须在无产阶级的领导之下,没有提出工人、农民的政权要求和农民的土地要求。只是号召工人农民参加民主革命和争取自己的权利’这是如何解释?有的同志说,这个宣言的对象是无产阶级领导的问题,是中国革命的中心问题,也是中国革命成败关键的问题,没有无产阶级的领导决不会有今天革命的胜利;自从伟大的十月社会主义革命胜利后,世界历史超了根本变

  • 标签: 三十年 问题讨论 民主革命 中国革命 无产阶级 中国共产党
  • 简介:<正>问题一朱德熙先生在《说“的”》一文中说,单音节形容词重叠式从语法功能上看,有的副词(如“好好、大大、高高”等),有的不是词(如“扁扁、咸咸、绿绿”等),因此都不能作定语。最近我们听到这样的话:

  • 标签: 定语 难处理 述补结构 单音节形容词 重叠式 语法功能
  • 简介:学校里的油印机出了问题,印出来的试卷经常模糊不清。为了谨慎起见,老师到每个班里去问:“你们的试卷有问题吗?”

  • 标签: 试卷 学校 老师
  • 简介:[摘要]基于问题的学习(PBL)是让学生围绕着解决一些结构不良的、真实的问题而进行的一种有针对性的、实践性的学习,让学生在问题解决的过程中掌握有关知识,以下简称PBL)是让学生围绕着解决一些结构不良的、真实的问题而进行一种有针对性的、实践性的学习

  • 标签: 中问题 学习中 问题学习
  • 简介:传统式教育是一种“去问题”的教育:学生没有问题走进教室,没有问题离开教室。而研究性学习,却通常是围绕一个需要探究、需要解决的特定问题展开的,学生带着问题走进教室,带着更多的问题走出教室,是以问题为纽带的教育。问题是研究性学习的起点和核心,也是连接研究性学习各个要素的纽带。

  • 标签: 问题意识 研究性学习 政治课 问题情境 中学教育 教学模式
  • 简介:最近,网上流传一段尘封了16年的乔布斯的视频采访,该视频多年来被认为母带已经遗失。这段从当时摄制人员的旧车库里无意找出的母带,鲜活重现了这位苹果公司创始人的思想与预见。

  • 标签: 创新空间 苹果公司 乔布斯 创始人 视频
  • 简介:我经常在网上看到关于大龄未婚群体'焦虑'的一些报道。在我身边,与这些话题有关的讨论不绝于耳:北上广的'相亲角',动不动就'几亿人还单身',随口可见'拯救大龄未婚女青年'以及充斥在各种角落的'大龄单身恐惧症'……在这些话题里,大龄未婚群体似乎成了某种弱势群体,需要外界帮助。作为心理咨询师,我的咨询室里也经常有大龄未婚人群来寻求心理安慰,但了解后会发现,这部分人咨询的问题少数是婚恋问题,大部分是承载不了被催婚而产生的焦虑,或者说是因为这种焦虑而产生的认知失调。以笔者之见,大龄单身不是问题,是社会的偏见让它成了问题。我

  • 标签: 偏见问题 单身问题 社会偏见
  • 简介:创造性思维基于实践始于问题,问题是思维活动的起点。教学过程首先应当是激发学生思维的过程,要让学生在持续不断的思维活动的实践中学会思维。由于人类的思维总是和一定的问题情境相联系的,这在客观上就向我们提出了如何立足教学和学生实际,通过创设有针对性的问题情境,激发学生的思维活动,进而促进学生思维能力及创新能力的形成和发展的问题。而实验作为人类一种重要的实践活动形式,同时也是教学活动中一种基本的实践活动形式,它不但是人们解决问题的有效途径,同时也是产生新问题的重要源泉,因而在催化问题情境,激发学生思维方面也就有着重要的作用。本文选取物理教学的视角就此作些探讨。

  • 标签: 实验 思维 物理教学 学生 教学过程 中学
  • 简介:《QBQ!问题背后的问题》不是一本纯粹探讨管理理论的学术书籍.全书自始至终找不到引经据典的痕迹。作者约翰·米勒(JohnG.Miller)以一种通俗易懂的叙事风格讲述了一个深层次的组织理论问题。全书深入浅出,事例生动,核心只有一个:如何提高组织内部成员的个人责任意识问题

  • 标签: 员工责任感 企业管理 企业文化 人力资源管理 个人责任意识
  • 简介:“历史的才识我们该吸取了。现在最主要的问题是三农问题,不要再简单的把三农问题说成农业问题,再把农业问题归结为粮食问题。要解决粮食问题,必须综合考虑,统筹安排,必须在解决三农问题这个大的政策背景下,严格按照十六届三中全会提出的方针,统筹兼顾,保证城乡协调发展。”

  • 标签: 中国 粮食问题 三农问题 价格 产量 粮食补贴
  • 简介:一、占领的方式不同1.葡萄牙是通过行贿方式占据澳门。1535年,澳门开埠。1553年,葡萄牙人在澳门的妈阁庙附近登陆。由于语言不通,葡萄牙人在问地名时,当地人即以“妈阁”作答。这样,澳门出现在葡文当中,就成了“MACAU”。葡萄牙人以“借地晾晒水浸货物”为借口,通过向明朝官员行贿的方式,被广东官府“暂时允许”在澳门半岛居住。

  • 标签: 澳门问题 香港问题 区别 占领方式 鸦片战争 领土主权
  • 简介:21世纪教育人才观、质量观的核心问题,就是培养具有创新思维能力的高素质人才。政治新课程标准(实验稿)明确指出,思想政治课要“恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式”实施教学,要培养学生自主探索、追求真理的精神。所以如何在思想政治课教学中通过创设一定的问题情境,培养学生的问题意识,

  • 标签: 问题情境 问题意识 培养 思想政治课 创新思维能力 高素质人才
  • 简介:现代教学课堂中,课堂气氛应该是活跃的,师生之间应进行着良性互动,可是,有些课堂中教师讲得很多,学生仍是被动接受,整个课堂死气沉沉,没有活力。究其原因,我认为有以下几个方面。

  • 标签: 教学课堂 课堂气氛 被动接受 师生 教师 学生