简介：搜狗于2017年11月9日正式在美国上市，公司CEO王小川携母亲赴纽交所敲钟时，搂着母亲哭了。凭借搜狗输入法这个让普通人打字速度提升一两倍的“神器”，39岁的王小川一夜间获得近3亿美元身家。曾放言“搜狗一天不上市，就一天不找女朋友”的他，把自己的青春跟搜狗绑定了14年。

简介：基于“多方协同循环创新”模型创新物流专业技能型人才输入模式，在明确多方协同模型构架的基本元素，即协同方、协同主体方和协同辅助方后，阐述技能型人才输入策略特点，分析模型构成基础元素和实施步骤，提出“企业＋协会＋高校”多方协同输入模式、“物流实训教学体系定制技能型物流人才”模式，多方协同进行实操实战培训，完成物流专业技能型人才的行业输入。

简介：摘要现代舰船系统中需要将工频交流电转换为400Hz中频交流以供给雷达、声纳等设备使用，同时需要蓄电池冗余供电以提高中频电源的可靠性。根据实际的应用需求，本文研究了交直流冗余供电中频逆变电源的电路架构，并依据供电特点和负载特性优选了合理的电路拓扑交流输入时前级采用PFC+半桥LLC电路，直流输入时前级采用Boost+推挽级联式电路，后级采用开环三相半桥逆变电路，并依此研制出性能指标满足使用要求的样机。

简介：一、淮盐的行盐区及其在湘鄂赣地区的行销食盐是关系到国计民生的重要物质,从这一点来说,它与粮食相类似.但是,粮食随处都有生产,江南的稻米、西北的小米、中原的小麦,或农户自给自足,或通过商贩互通有无.国家只能通过征收土地税及粮食流通税来进行控制.食盐则不然,产地有限,便于国家进行控制,所以从春秋开始,就被视为国家的垄断商品.

简介：本文在简单叙述输入基础教学和产出基础教学这两种文法教学形式的同时,根据第二语言习得的一些基本理论,试着揭示了输入基础教学在第二语言习得中的积极作用,给目前以产出为基础的大学英语教学带来了一定的实质性启示.

简介：

简介：针对Foxbase下用户设置的操作口令,通过程序对其设置实现动态变化,口令长度亦随机按键不同而发生变化,并呈动态性,从而使软件变为更加安全、可靠.

简介：从Linux2.6设备的驱动模型入手,对Linux2.6中输入设备类的系统结构、层次进行了详细分析,并结合实例,对其中具体输入设备的驱动程序设计方法、程序结构进行了深入、细致的阐述。

简介：课堂教师会话修正能够对目的语输入和输出产生一定积极作用,因此教师在设计课堂教学时应注重通过会话修正的手段提高目的语输入的质量,增加学生目的语输出的机会,并且要注意保护学生参与交流的积极性。

简介：随着网络技术的发展,网络输入式阅读教学正在逐步取代传统教学的地位,成为了广大教师常用的教学手段。本研究重在分析和探讨高职英语网络输入式阅读教学的优势及可行性。

简介：根据Krashen的“输入假说”，探讨了英语听力教材的编写原则，指出了目前英语听力教材中普遍存在的问题，并从选择听力材料、改进录音效果、增强插图的针对性、设计听力任务等方面提出了具体的改进措施。

简介：本文依据国外二语习得输入理论和国外部分国家职教教学内容改革新动向，结合当前我国高职英语学习状况及高职教育的独特内涵，对现有我国高职英语学习阶段有效语言输入特征和教学启示做出探讨。

简介：

简介：漳州台商吴先生问:我计划在大陆投资设立动物养殖场,并想把一些优良品种引进养殖场。但万一输入的动物和动物产品检疫不合格时应如何处理?答:台商到大陆投资兴办动物养殖场,应当按照法律的规定,输入合格的动物和动物制品。万一输入的动物及其产品不合格时,应当按照大陆《进出境动植物检疫法》第十六条及其实施条例第二十八条处理。按照这些规定,输入动物和动

简介：摘要：以菲标NSCP-2015为基础，详细介绍了midasGen海外版进行框架结构抗震计算涉及到的重要参数输入：材料定义、风荷载、反应谱修正系数R、地震作用和地震恒载W。

简介：科技的发展与人的性格一样，有时也具备双重性：它能带给我们便利，但同时也可能会让我们失去一些乐趣。比如写字，现代人在利用电脑、手机等工具进行文字输入时，快则快矣，但恐怕就很难体会秉笔直书时那种潇洒飞扬的精神和意境。但科技的魅力所在，是它总是能够与时俱进，并能满足更多人性化的需求，仍然以写字为例，摩托罗拉A768i出色的

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简介：为适应老年人、财务人员等特殊人群用计算机输入中文的需求和使用计算机的特点，对计算机汉字输入法的规则和小键盘汉字输入的规律进行了研究，发明了一种计算机小键盘汉字输入法。该输入法遵循相容性、规律性、易掌握性等原则，具有重码率低、易记忆，输入速度快等特点。

简介：摘要在英语课堂教学中，学生持续有效的语言输入关系到整个教学的效率和学生对英语这门学科的运用能力。本文针对现阶段农村小学英语课堂中语言输入存在的问题及产生的原因进行了分析，并结合语言输入与输出理论的相关依据，对提高农村课堂教学中有效语言输入策略进行了总结。

简介：英语教学中信息的输入是指教学中学生初次接受的语言或接受新语言所引起的一系列活动。在教学中,英语信息的输入是有目的的、有计划的、要统筹兼顾,逐步递增。它在于激活教材,提高语言信息输入的质量,扩大语言信息输入量,推动学得与习得的结合,让学生更好地用英语表达、交际。本学年,我参与了一年级《牛津英语》的教学试