简介：摘要：目的 探讨总结脑溢血患者术后身体机能恢复的系统康复护理的方法与措施。方法 选取我院 2018年 11月 -2019年 11月收治的脑溢血患者 80例，随机分为对照组和观察组，对照组给予常规的护理，观察组在此基础上及早加以系统的康复护理。 结果 观察组患者的患侧肢体功能恢复情况，生活自理能力以及后遗症发生情况明显优于对照组

简介：摘要随着社会的发展和素质教育的深入实行，提倡终身学习的理念，才能更好地适应社会发展。而在初中体育教学中，要把终身意识的理念落实在教学上，就要提高学生对终身体育运动重要性的认识。树立了终身体育运动的思想，才能够使学生把体育运动的行为贯彻在一生中，对培养学生德智体全面发展的综合素质和提高学生一生的健康质量有着重要意义。

简介：骚扰性骚扰社会女性文化性别女人问题工作　近年来,因此消费时代性骚扰问题的实质不在于性别或身体文化本身,论文性别、身体及其它——从性骚扰案的轰动效应说起来自二、性骚扰的社会问题化

简介：

简介：摘要在素质教育理念的指导作用下，体育课程在初中阶段的教育作用得到了进一步的凸显，其在培养和锻炼学生身体素质方面的意义不容小觑。初中阶段的学生正处于身心成长的关键时期，体育课堂为学生提供了科学的体能锻炼机会，通过体育教学实现改善学生身体素质的目标已经成为了一项重要的教育课题。本文就中学体育提升学生身体素质教学改善策略展开了一系列的分析。

简介：摘要中考体育成绩不仅对我国运动技能的完善情况有直接影响作用，还能在一定程度上反映出中考考生的身体素质水平。而长跑项目是中考体育中必考且较为重要的体育运动技能之一，因此，作为初中体育老师要多分析了解处于初中年龄阶段学生在体育长跑项目中其身体素质发展的敏感期情况、生理特点以及形成运动技能的规律等等。与此同时，根据这些特性研究出更具有科学性和合理性的体育教学措施使初中学生在长跑项目中更好的发展，并且提出学生在长跑项目中有关身体素质的注意事项。这样不仅可以为使初中生在中考体育的成绩有所提高而打基础做铺垫，还可以加强学生的力量素质、速度素质以及耐力素质。

简介：摘要近年来，越来越多的自行车运动员通过高原训练来提高运动成绩。本文采用文献资料法分析高原地理环境、气候特征及高原训练对运动员生理机能的影响，旨在为自行车运动员通过进行高原训练来提高运动成绩提供更加可靠地理论依据。

简介：摘要本文首先阐述了不同教学法对身体素质的影响，接着对中学生身体素质提升策略进行了探讨。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要本文首先阐述了不同教学法对身体素质的影响，接着对中学生身体素质提升策略进行了探讨。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要体育作为一门教育学科，它的教学内容是给学生传授体育活动的意识和技巧，而培养学生终身体育的意识将是体育教学的最终目标。高中生已经有了自己的兴趣爱好，有了对事物的基本判断，所以其体育教学应当以“循序善诱”的方式进行。本文笔者从高中生的学习方式和性格特点等方面出发，提出几点培养学生终身体育意识的教学策略。

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简介：摘要通过文献资料法、观察法和数据统计法对中长跑运动员采用身体循环训练法提高专项成绩进行细致分析，深入地阐述了循环训练应注意的编组原则、规律等以及对运动员心理的良性影响和循环训练对运动员保持内脏机能的能力，促进运动员的健康水平，保证训练的系统性及其对专项成绩的提高是中长跑进行循环训练的关键所在。

简介：KimK.BodyWeight,提高学生的身体自尊水平,积极进行体育锻炼的学生其身体自尊比很少锻炼的学生高

简介：摘要随着新课改的深入实施，在新时期的体育教学理念里，开始重视学生终身体育意识的培养，让学生养成体育运动的习惯，强健学生体魄，以饱满的状态投入到学习与工作中。当前的高校体育教学改革，强调学校体育与终身体育的关系，基于此，本文介绍了终身体育理念，分析高校培养终身体育意识的意义，探讨高校体育教学改革下学生终身体育意识的培养策略，为高校体育教学提供一些参考性建议。

简介：摘要目的分析二十四节气养生干预对人身体健康的效果。方法选择在2018年1月-2018年12月来我院疗养100例人员观察，随机将患者分为对照组50例与观察组50例。对照组实施常规护理，观察组使用二十四节气养生法，对比人员的疗养效果。结果一年之后对所有人员进行电话回访，观察组的冠心病、糖尿病、高血压等复发率比对照少（p<0.05）。结论对于人身体健康方面，使用常规护理的同时结合二十四节气养生疗法，能够使人们的生活质量得到提高，并且降低患者疾病的复发率，值得临床推广使用。

简介：摘要就目前来说，我国初中体育教学中还存在一些不合理的问题，例如教学方式不够新颖，没有紧跟教育改革的步伐，没有找准促进学生快速成长的切入点等等。本文就针对这些问题对我国的初中体育教学改革提出了一些意见，帮助学生提高身体素质。

简介：摘要随着新课改的深入实施，在新时期的体育教学理念里，开始重视学生终身体育意识的培养，让学生养成体育运动的习惯，强健学生体魄，以饱满的状态投入到学习与工作中。当前的高校体育教学改革，强调学校体育与终身体育的关系，基于此，本文介绍了终身体育理念，分析高校培养终身体育意识的意义，探讨高校体育教学改革下学生终身体育意识的培养策略，为高校体育教学提供一些参考性建议。

简介：摘要初中不同于其他学习阶段，初中时代相当于一个承上启下的阶段。承接着小学的知识，同时也为以后的高中学习打下基础。当然，初中体育教学作为教学过程中一个重要的组成部分，他对初中生的身心健康成长发挥着至关重要的作用。初中的学生即将面临着中考的压力，往往在这初中三年中，将学习放在了首要的地位，而忽视了对学生身体的锻炼以及对体育的学习。所以老师应本着“把学生身体健康放在第一位”的观点来对学生们开展教学内容。因此，初中的体育老师应该学会利用体育这门学科本身所具有的独特的优点对学生进行体育教学，加强他们的体育认知并以此来推动学生今后的全面发展。

简介：摘要：随着素质教育以及新课程改革的不断推行，以往相对于文化课不受重视的体育、美术、音乐这些课程得到的关注度不断上升。为了更好的促进学生的发展以及成长，教师也应该对这个内容以及形式进行创新和调解。其中体育这门课程对学生的身体素质提升有着重要意义，教师应该结合中考体育的要求，去锻炼学生的身体素质，同时对学生的个性化成长以及发展也具有一定的推动作用。

简介：摘要据我国进行的全国青少年体质健康调查，青少年体质健康连续26年下滑，且这个势头尚未停止。资料显示，我国青少年肥胖率和近视率逐年增加，成为危害青少年身体素质的关键。青少年身体素质下降不仅影响青少年自身的发展，更为严重的是影响国民身体素质的发展，从而影响我国社会发展的速度、规模以及质量。这足以让我们意识到分析青少年身体素质下降的原因以及提出提高青少年身体素质的策略的重要性。