简介：这是个不得不说的有关话题作文“扣住话题”的“小话题”。多年以来,考场作文有“三大死刑”,让一代又一代的考生们谈之色变。哪三大呢?一则“偏题”,二则“错体”,三则“灰旨”。有的考生戏称为“偏头怪身灰指甲”。其实“偏题”就是错弄了题

简介：摘要：传统的英语复习主要采用三轮复习模式：第一轮“过教材”——教师教授为主，按教材分册对词汇，语法，重点知识进行复习；第二轮“专项训练”——学生进行语法专项训练，各中考题型专项训练，搭配教师的教授式评讲；第三轮“综合试题训练”——大量模拟题和真题的套题专练，通过讲-练-再讲-再练的模式来训练答题能力和应试技巧。纵观几年来江西英语中考，传统的重视语言形式的考查已经转变为重视语言意义层面的考查，围绕话题语境的考题层出不穷。大部分题目都创设了相对完整或比较独立的语境，重点考查在语境中学生的运用知识解决问题的能力。因而按话题来复习和备考中考就显得尤其重要！话题复习打破了全套教材“册”与“册”之间的界限，有计划、按步骤、分门别类地将人教版初中 5 册教材，按照话题内容，分为了9 个主话题和 24 个子话题。而话题复习就是围绕这些话题，设置听说读写任务，布置课后练习，学生通过参加到这些任务的过程中，复习巩固已学语言知识，锻炼提高综合语言运用能力，培养学生的英语学科核心素养。本文主要以Holidays and Festivals话题为例！

简介：设计教学话题是课堂教学中服务教学目标,活跃学生思维,增加课堂趣味不可缺少的环节。设计课堂教学话题应立足课程的特点,符合学生个性发展的要求,注重趣味性与思维性,模拟性与体验性,探究性与针对性上的均衡。

简介：教师设计的话题只要是学生参与或感知了的,教师可提出如下一些问题供学生讨论,教师的作用是激发学生的参与意识

简介：教师可以运用时间近体原则向学生提出这样一个话题,从课文中引出最受学生关注的话题,在课文教学中如何将课文内容作为话题

简介：谈话节目的策划可分为两个层次，一个是栏目层面的策划，包括栏目的基本功能、风格、栏目发展方向等方面。第二个层次是针对每一期节目进行的策划，主要包括选题的讨论、节目相关资讯的搜集和整理。其中，话题设计是每一期节目展开策划的基础，也是节目能否吸引观众的前提。综观目前较有影响力的谈话节目，它们话题设计的功能性主要体现在三大方面，

简介：教师可以运用时间近体原则向学生提出这样一个话题,从课文中引出最受学生关注的话题,在课文教学中如何将课文内容作为话题

简介：教师设计的话题只要是学生参与或感知了的,教师可提出如下一些问题供学生讨论,教师可以引出中国著名的皇家园林——圆明园的保护和开发这一话题

简介：上面文题中的三则材料，具有明显的时代印记。这是关于荣辱的话题，关于文明的话题。你要别人尊敬你，首先自己的所作所为要让人能觉得你是个文明人，是个值得尊重的人，不管你是什么国籍的人或身在何处，都应该时时处处表现出自己的良好文明素质，表现出自己应有的涵养。具体立意角度主要有以下几个：（1）荣与辱。在文物上刻字，自以为是荣耀，实际上是一种耻辱。我们在生活中要分清荣与辱，明辨荣与辱，要争做光荣的事情，不能以辱为荣。

简介：【摘要】在整本书阅读交流时，学生要借助一些话题来展开讨论，分享彼此的阅读感受。话题既是交流的内容，更是理解文本的角度。因此，话题的设计尤为重要，它决定着整本书阅读的质量。教师应该设计有效的交流话题，激发学生交流的欲望，启迪学生的思维，提升对文本的理解，最终实现深度阅读。

简介：摘要：在高中英语教学中，词汇教学一直是一个非常重要的环节。所以，运用有效的词汇教学模式，促进学生在实际的、丰富的语境中理解、使用和表达英语词汇，是英语词汇教学的一个重要的研究方向。但是，传统的英语教学方式不但给学生带来了大量的词汇学习负担，对提高学生的词汇使用水平有很大的影响。文章首先对高中英语词汇教学中出现的一些突出问题进行了分析，然后从这些问题出发，探讨英语单元话题词汇整合教学的活动设计。

简介：话题一：优势阅读下面的材料，根据要求作文。三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖．一个人拿了把雨伞．第三个人什么也没拿。晚上回来时，拿雨伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没拿的却安然无恙。

简介：产品因本身设计缺陷或生产制造过程中出现纰漏而导致出现质量问题，这是各行业都普遍存在的情况，就算有最完备的质量监督机制，也不见得能完全防范，因为……谁也无法预见产品在未来几年里是否会不发生问题。最近发生在IT两大著名厂商身上的召回事件，再次让我们认识到这一点。与之相关的，如何解决因质量问题而带来的品牌损害与善后处理，也即“危机公关”，同样能看出厂商对消费者、也是对自己所抱持的态度，是负责，还是敷衍。

简介：话题作文,需要自拟题目。题目是文章的有机组成部分,对文章往往起着画龙点睛的作用,因此有人说“题好一半文”。那么怎样才能拟好文题?我认为首先必须遵循如下原则:文题相符,简洁醒目,贴切具体,新颖含蓄和富有文采。

简介：作文题目阅读下面的材料，按要求作文。有一个周末，我去拜访罗丹。大师带我进了他的工作室。“这是一个新作品。”说着，他小心地掀开湿布，一座少女的半身像出现在眼前。线条柔和，细节逼真，我忍不住赞叹：“太完美了!”

简介：新年到，穿新衣裳，戴新帽，笑迎财神到，喜迎福神到，踏上幸福阳光道。

简介：要写好话题作文，首先必须了解话题作文的命题特点及构成。话题作文一般由话题材料（导语或引言）、话题、要求（或注意）、提示四个部分组成。话题材料（导语或引言）是写作导引。大多写得热情洋溢、情真意切，充满深情和关爱，是引发思考的由头，是点亮智慧的火花，是激活灵感的春水，是启发思路的实例。话题提示了作文拟题和选材、立意的方向。

简介：[话题]Writingaproblemyouhave[写作指导]要写好描述你所遇到的问题这类作文，必须要把握好以下几点：1．写作之前，要选好题材，最好能找比较棘手的问题，或者需要别人帮助解决的问题，也可以是通过自己努力而解决了的问题等。

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