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简介：反思，即思考过去的事情，从中总结经验教训。教师反思就是把自己作为研究对象，研究自己的教育理念和教育实践，反思自己的教育教学实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果，以便调整、改进和提升自我。教师的反思能力是其专业发展和自我成长的核心要素，也是现代教师素质的重要组成部分。教师要实现自我发展就必须提升自我反思能力，尤其是教学反思能力。笔者结合自身多年的实践及学习，谈一谈教学反思策略，主要有以下几个方面。

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简介：班主任是协调家校、师生关系的使者，而家访则是最重要的协调手段。勤于家访、善于家访是班主任培养良好班集体的有效方法之一。当然，做好家访工作，应当讲究一定的策略。

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简介：一、绪论在教学中的地位与作用1．绪论是教材的先导与灵魂。绪论作为一本教材的概述，虽然在教材上只占前面一两页，但它介绍了本课程的研究对象、学科的现状和发展、课程的内容和重要性，以及学习目的、方法等，是学生最先接触到的部分，对学生后来的学习兴趣、学习态度、学习方法甚至专业思想的巩固影响甚大。如果说教师是学生学习该门课程的领航者，那么绪论就是学生学好这门课程的指南针。

简介：摘要随着我国经济的快速增长，人们的生活水平有了很大程度的提升，人们对电力的需求也有了很大的提升。电力体制的深化改革背景下，只有采取新的电力营销观念才能满足实际的市场需求。基于此，文章就电力营销市场的重要性和主要特征进行了分析，并结合实际探究了电力营销市场的营销策略。

简介：设未知数(元)是列方程组解应用题的重要一步,准确、恰当地设元,往往有助于简化解题过程.在具体设元时,往往要根据不同的问题采用不同的设元方法.下面通过举例介绍三种设元策略.

简介：中国艺术讲究“虚实相生”，这不单单体现在书画创作中，也体现在文学创作中。一篇文质兼美的文章，作者在布局谋篇、遣词造句时，往往有意制造大量的空白点，以达到“此时无声胜有声”的艺术效果。教师在指导学生欣赏文学作品时，应善于发现文本的空白点，并运用好补白策略，于文章空白处反复品味，激发学生想象，丰富文本内涵，实现艺术的再创造。

简介：在数学学习中,通过正与反的转化、一般与特殊的转化、数与形的转化、动与静的转化、生与熟的转化等可以化繁为简,化难为易,使问题圆满解决

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简介：当孩子上幼儿园，与老师、同伴进行交往时，接受考验的不仅是孩子的社交、沟通能力，家长也是那个“陪考”的人。面对种种家园沟通的小问题，孩子解决不了可以回家向家长哭诉，那家长又该如何解决呢？

简介：侦讯策略技巧是智取口供的高超艺术,它并非没有对抗性。利用矛盾、使用证据、说服规劝,都有双方的博弈。侦讯的提问、应答等方式,都需策略性表达。侦讯需要谋划环境,造势攻心。如心理空间的递进、调整光线的范围和强度、给予东西缓解气氛等。而侦讯行为,则需渗入嫌疑人内心,穿越其意识,如规范肢体行为、握手以暗示、运用目光注视等。相应的心理技巧,还有联想反应、让嫌疑人复述、删词和填词、自由交谈等,用以窥探和掌控嫌疑人心理。在双方的意志对抗与情绪对决中,侦讯科技的经验性、侦讯策略的艺术性、口供的可采性,都存在着条件有限性问题,需侦查员灵活调整之。

简介：品牌，是在营销或传播过程中形成的，用以将产品和消费者等利益团体联系起来。品牌经营的中心任务就是树立品牌个性。品牌营销的成效，要以消费者对该品牌的认识、理解、熟悉、记忆和较高的评价为衡量的尺度。从受众的角度看，新闻媒体的品牌个性除了表现在媒介产品特色上，另外主要体现在两个方面。

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简介：摘要班主任管理水平的高低，直接影响着班级管理质量，班主任的职责就是要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。

简介：圆柱与圆锥问题是小学数学学习的重要内容之一，解决这类“图形与几何”问题除了要依据有关“圆柱与圆锥”的计算公式进行计算，有时还需要根据问题的具体特征，灵活应用一些解题策略，迅速、准确地确定思考方向，才能使问题得到解决。