简介：

简介：本文借鉴托马斯·里克纳的品格教育思想，提出结成友好伙伴、制作个性班级通讯簿、展示“个性书包”、设置“感激时间”或“善行树”、发挥积极言辞的力量等班会活动，让学生从直接的经历中学习公平、诚信、合作、尊重和责任，从而达到品格教育的目的。

简介：江苏省的素质化教育改革是在历史教学中渗透德育的政治要求,援引梅贻琦大师的＂从游论＂,从课堂教学与德育分离问题引出德育的含义,再到德育的来源,再到如何在历史教学中实现德育,指出在当今社会,开展道德教育具有重要的意义,最后提到,要想实现德育不仅仅需要老师努力,更离不开家长的启蒙教育。

简介：摘要疫情大流行期间，医生被派往不熟悉的地区工作，但有办法解决由此带来的不确定性。

简介：摘要Thomas Kearns和Paul Mahon认为，消除阻碍男性从事护理工作的刻板印象和预设，对解决日益严峻的护士短缺问题和提升护理多元化至关重要。

简介：随着新课改的不断推进,传统的教育理念和教育方式都面临着很大的挑战.作为高中历史教师,我们一定要接受这次挑战,解放思想,与时俱进,创新教学理念,改革教学方法,提高教学水平,培养自身的历史学科情感.只有这样,才能引发学生的情感,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习质量,提升学生的综合素质.

简介：摘要音乐教育不是单纯的艺术教育，它可以通过生动、直观的感性途径去感染人、影响人，并将这种审美情感转化为理性认识，从而产生一种积极向上的精神力量，使人的思想、道德情感得到净化和升华。在教学中，根据音乐本身的功能、儿童的年龄特点和认知规律，培养学生健康的审美情趣和能力，陶冶高尚的道德情操，树立良好的品质。在生动活泼的教学中，发挥音乐教育的德育功能，培养全面发展的人才。

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简介：新《旅游法》明文规定,禁止＂零负团费＂,也就是低价旅游团,严厉打击旅行社或导游强迫购物行为。但是,低价旅游团高压下仍屡禁不止。

简介：摘要《小学语文新课程标准》中明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。实践表明,多读书就能使我们广泛地接触自然科学、社会科学,开阔我们的视野,拓宽我们的知识领域。要激发课外阅读兴趣，就要加强学生的课外阅读,促其自觉养成读书看报的习惯,我们就应着力激发学生课外阅读的兴趣。由此可见,要想使课外阅读得以有效开展必须着力营造学生的课外阅读氛围。

简介：　　《普通法的精神》一书的作者庞德是通过对普通法在美国的发展历程来探寻普通法的精神的,普通法的发展历程就是在传统的法律理想——个人主义中注入社会理想,个人主义也成为法律至上原则的精神

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简介：摘要日记教学是语文教学的一个有机组成部分，更是教书育人的有效形式。如何把日记教学和育人功能有机结合？肯定日记教学在素质教育中的地位，充分发挥其应有的作用，是新时期大语文教育的必然。

简介：摘要如何在小学数学教学中实施创新教育，引导学生主动地创造性地学习数学，是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为，实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让每个学生注定积极参与数学学习活动，为每个学生提供创造发展的机会，让学生在合作、探索的情境中，获取基础知识和思维方法，使他们获得成功的情感体验，培养学生的创新意识，发展创新能力。

简介：德、智、体、美全面发展,是小学教育的指导思想之一。在小学体育教学中,如何渗透德育,让学生在进行体育锻炼时,培养纪律意识和团结合作意识,是教师在教学中需要不断反思与改进的问题。主要对目前体育教学缺乏德育渗透的现状进行分析,并提出渗透德育的对策。

简介：当前小学数学教学，学生认知的建构与知识的获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟，学生认知过程与知识结构不能协同发展。作为教育工作者的我们，要以“课标”精神为指导，用活用好教材，体验数学学习过程，让学生的自主性、能动性、创造性以及人的认识、情感、意志和能力都在活动中汇合并得到表现。

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简介：专业教学负有传授知识、培养技能、发展智力的任务，也负有德育的任务。在专业教学中应积极探索渗透德育的教学方法，注意把握处理好渗透的“点”、“时”、“度”的关系，同时要加强教学过程中的德育管理。

简介：1、付款方式。大多以30％定金预付，余额见提单COPY后付清。一般网上客户与广交会客户心态一样，首次下单以L/C为主，待彼此了解后以们结汇方式较多，有的客户甚至们全额预付。

简介：近日,笔者在陕西、河南、江西、安徽等地发现,由于多重原因,一些保障房项目＂先天不足＂,存在不同程度空置现象,而已经入住的群众也因生活不便颇感＂闹心＂。据介绍,我国大规模建设保障房始于2007年,经过3-5年开发之后,保障房在保障部分中低收入人群居住权益的同时,其分配问题、质量问题、空置问题等也集中爆发出来,并且饱受舆论诟病。