简介:摘要目的研究分析骨科护理中医护一体化模式的运用效果。方法选取2015年6月份到2016年3月份骨科收治的患者157例为本次研究对象,依据随机分配原则,将两组患者分成两组,观察组、对照组,对照组采用常规护理方式,观察组采用医护一体化护理,统计两组患者的住院时间、并发症情况,并开展护理满意度调查,结果进行比较。结果实施不同的护理模式后,观察组患者的住院时间明显缩短,并发症发生率有效的降低,与对照组比较差异显著,P<0.05,具有统计学意义。满意度调查结果显示,观察组满意度结果占96.15%,对照组满意度结果占86.08%,比较差异显著,P<0.05,具有统计学意义。结论医护一体化模式在骨科护理中的运用缩短患者的住院时间,降低患者的住院费用,患者的护理满意度也大大提高,值得临床推广。
简介:服装构造及工艺是服饰专业教学之中的重要课程。一体化教学模式是服装专业领域中一项改革和创新的教学形式。它将该专业的理论教学与实践教学进行有机的相互融合,从而形成了理论与实践相结合的一体化教学模式。一体化教学模式一方面可以有效地防止理论课程教学语言的空泛学生难以理解,另一方面减少了在实践课程教学之中学生的枯燥感。文章指出了两大教学中的各类问题,并予以提出了与之相应的解决对策,使教师和学生在教与学的过程中实现了创新互动,改变了传统的专业课程教学理念。一体化教学模式实现了两个课堂教学融合,提升了工程践行、技能创新等的教学创新的质量。教学一体化教学模式的设定,为职业学院培养和训练理论实践全能型人才创造了有力的保证。
简介:摘要院本文立足大学生为社会服务的角度出发,利用他们所学相关专业知识,服务于农民工,建立“农民工之家”,为这新时代的农民工解决面临的一些问题,为农民工的生活质量的提高、就业信息服务、素质的提升、农民工子女的教育等方面提供服务管理。