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简介:张老师虽已年过8旬,但仍精力充沛双耳聪,满头乌发眼目明,牙齿坚固无脱落,腰直脖正手足灵,思维敏捷记忆好,睡眠正常两便通,面色红润有光泽,不胖不瘦无病痛。生活中的张老师每天除照常应诊外,业余时间还在电脑上“敲字”。究其原因这应归功于他天天坚持的一些“小动作”。
简介:作为CG角色动画不可缺少的一个辅助设备.动作捕捉技术(MotionCapture)在各种CG应用中发挥着很大作用。但是.动作捕捉并不是神活.它并没有像人们预想的那样把三维动画师彻底地解放出来。事实上,在各种使用过程中,我们屡屡发现处理捕捉后的数据并不比直接调节动画轻松多少的例子。然而.科学在不断地进步.只有当一项技术走向成熟的时候.才是真正发挥出它功效的时候。
简介:直线球学习难度初级前言直球是各种球路的基础,如果直球学不好,就去打别的球路,就等于在沼泽地上盖房子一样,会非常不稳,所以大家一定要学好直球。球路走向由球道端呈直线滚向球瓶一端。
简介:曾读一篇短文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,公蚁持家,在我们从没看在眼里,放在心头的田野、荒滩上搬运食物,建设家园,繁衍生息。想不到小小生灵竟活得如此滋润,如此有秩序有意思,尤其令我震
简介:中国石化定期进行投资者识别。目前,中国石化共有50多万名投资人,其中有大量的机构投资者,每天有数百名分析员跟踪分析中国石化的经营、财务和投资状况,这种监督机制对于上市公司的规范运作大有裨益。
简介:1前言合建的成套动作编排不仅能帮助运动员顺利、流畅地完成比赛,而且能直接冬高成套动作难度得分。一套自选动作由10个不同的动作组成,这些动作就是构成成套动作的基本单位,离开这些具体的动作,蹦床的成套动作也就不存在了。选用单个动作时,
简介:国内比赛特定规则更加严厉和今年下半年比赛裁判的严格执行就是一个信号,教练员应该很好地处理发展难度与提高质量的关系,权衡利与弊、得与失。有积极人士建议.今后青少年比赛应采取限制运动员成套动作难度总值的政策,主要比动作的规格和质量。
简介:科技进步,特别是网络的普及,使人们步入图像时代,在后现代主义文化语境和大众消费文化的支配下,写作主体特别是网络写作主体具有了一些新质:身份的民间性、文化人格的低态、空间性的文本构思和超现实的文学理念,并使得写作主体实践行为成为一种符号操作游戏。这需要理论工作者对网络文学写作主体的合理性进行重新理解和阐释。
简介:刘洪厅长在2011年全省民政工作会议上的讲话中,以大量数据总结了2010年广东民政系统开拓创新、团结奋斗所取得的辉煌成就:救灾减灾高效给力。在抗击“凡亚比”特大台风灾害中.省启动救灾应急响应9次,市县启动救灾应急响应77次;全省投入救灾资金5.9l亿元,救助受灾群众270万人次.帮助18914个全倒户重建家园
简介:单纯的改革口号已经失去了以往的感召力,民主化改革和制度化建设是后改革时代的基础性工作。宪法作为利益妥协与斗争的根本性文件应当成为改革的根本共识。在社会已经分化和断裂的情势下,寻求社会共识、稳定与和谐有赖于利益分配制度与过程的公正、公平、公开。通过完善利益表达与沟通、竞争与博弈、妥协与合作的宪政机制,为各阶层在自治、妥协与合作中共享经济发展成果奠定制度基础。
简介:本文以近代《水浒传》评论为研究对象,探讨近代研究者对这部小说创作主旨的理解与阐释。论文将近代对《水浒传》创作主旨的阐释归纳为民主与民权思想,社会主义小说,侠义尚武,民族意识与独立思想等四个方面,并从强烈的功利性、明显的比附性、阐释的主观性与论述的表面性等四个方面,对其阐释特点作了分析。论文结合近代政治社会文化特点,对近代《水浒传》创作主旨解读的得失进行了评价。
简介:习作是语文教学的难题,学生通常属于被动习作,就是习作过程的部分主动也是稍纵即逝的,何谈习作审题、构思、草稿、修改整个过程的主动。学生习作的主体意识培养迫在眉睫,“导演意识”与看图习作主体意识的融合也许是一种有益的探究。两种意识相通,前者更形象直观,更容易导入教学过程,强化学生习作主体意识,提高自主习作、自能习作水平。
简介:摘要“兴趣是最好的老师”,这句话对基础教育的老师来说最熟悉不过了。对于小学阶段乃至中学阶段,如果作文教学中教师仍是以自己为主去指导、去修改、去讲评,这是没有把“学”放在首位,没有“以学生为主体的思想”的内化教学过程。所以,只有激发学生的写作兴趣,促使他们自发自觉地经常练笔,才能更快更好地提高学生的作文水平。这也是为什么新的《语文课程标准》在课程目标部分对小学生的习作明确提出了阶段性目标为激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文。
简介:中国社会科学院研究员吕薇洲在2018年2月12日《光明日报》撰文指出,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。如何确保人民当家作主真正落实到国家政治生活和社会生活之中,是关系全局、长远的重大理论和现实问题。
保护误动作分析
养生“小动作”
动作捕捉技术专题
保龄球的技术动作
察看蚂蚁的动作
戏剧语言与动作
中国石化:标准动作
蹦床自选动作编排中选择单个动作的新思路
新规则单跳动作符号与国际体联动作术语
标准化流程:“只有规定动作,没有自选动作”
赏识真爱——我的班主任工作主题
论网络文学写作主体的新质
2010年广东民政工作主要成就
中国宪政建构的合作主义制度图景
浅析中学作文教学中写作主体意识
论《水浒传》创作主旨的近代解读
非生物名词作主语的句子特点及翻译
“导演意识”与看图习作主体意识的融合
小学生写作主体性培养之我见
用制度体系保证人民当家作主