简介：从宣布合并的那一刻起，AOL就开始走下坡路了，市场的领跑者变成了落伍者，因为它犯了一个不可原谅的愚蠢错误——忽视了宽带业务!

简介：济南，秋日里的私语匆匆而过许多城，让人留下来妥帖度日的却不多，因为时光流转，让人沉静。不自觉的，与匆忙和喧嚣的距离都远了。所爱之物，必然是闲适的。不论是人，还是城市，都希望会是这个味道。

简介：找准方向的关键是认清形势,顺势而发。“形势”拆开来讲,形是形,势是势,两者区别在于：形是眼前的、可见的形状、形态;势是孕育中的、不可见的态势,是有待制造的格局。两者又密切相关：形是势的依托,势的表象;势是形的发挥,互为表里。势躲在形的背后,就像藏在枪膛的子弹,只有等它发射出来,你才会知道它的厉害,所谓蓄势待发。

简介：

简介：有一天,真的就是某一天,我突然间对英语开了窍。从此以后,一通百通,英语就这么成了我生活的一部分。至今,我仍然百思不得其解这其中的原因。我成了英语角的小权威,这使我对自己的语言能力深信不疑。高中英语课上,我从来都是老师的最后一道心理防线。

简介：

简介：摘要：那一天，孩子们起床之后看到前面点心旁边多了两个牛奶的纸箱子，唐宇晨说：老师，这个箱子和我们在纸艺坊玩的地方的材料是一样的，我们也可以用这个来做东西，而且他还是正方形的。之前我们所用到的纸板箱都是平面的，有颜色的或者纸板本来的颜色，都是把之前的形状弄掉之后才放在材料区的，所以孩子在看到牛奶纸板箱的时候就比较的感兴趣，原来纸板箱并不是只有平面的，可以把它立起来，做出立体的东西。

简介：课堂不是“秀”场，成功的课堂教学应该是真实、自然、和谐、天然的过程，是师生生命的自由释放的过程，是能直接反映新课程的理念与价值取向的课堂状态，是师生间的一种智慧，一种灵性，一种默契，一种没有经过刻意加工的自然想法，一种原始的自然美，是原创精神培养的真正源泉。在“杏星杯”全国优秀青年教师教学艺术大赛中，

简介：静止是相对的，运动是绝对的，数学因运动而不再枯燥，数学因运动而充满活力，综观近几年高考试题，“运动型”题目精彩纷呈：点动、线动、图形动，表现方式丰富多彩，赏心悦目，它们集知识的交汇性和综合性、方法的灵活性、能力的迁移性于一体，既极富挑战性，又颇具趣味性，这类问题因“运动”而精彩，因方法的灵活多变而彰显数学之美妙，本文从2006年各地高考试题中选取几例，供大家赏析。

简介：摘要：随着科技的进步和装备制造业的发展，设备本身的质量和可靠性不断提高，由于设备本身故障导致事故的比例逐年减小，由于人因导致的事故比例一直居高不下，从近年来核电厂发生的典型人因事故（三哩岛核事故、切尔诺贝利核事故）可以看出，人因失误是这些事故的主要原因。本文基于核电厂典型工作场景人因陷阱开展防人因失误研究，建立人因陷阱识别模型，提出预防人因失误的具体措施，其中包括人机环境的改进措施，同时对我厂的良好实践做了详细介绍。

简介：自然纯美，大卫畅游其间，纵情领略壮丽山河：都市喧嚣，大卫的弟弟奔走劳碌，得到了金钱名利，却终究失去了那份本真与淡然。

简介：2014年12月6日，由青年策展人徐宁、朱小钧策划的郑娟个展“无二无别”在和静园茶人会馆的画廊开幕。

简介：当有着张娃娃脸的奇瑞公司董事长尹同耀与留着阿福头的吉利公司董事长李书福在德国法兰克福车展握手时，我正赶巧去“方便”，而未拍下那个有趣的镜头，事后很后悔。但是尹同耀的照片我拍过许多，每次在自己储存的“中国汽车人图库”中调出他不同时期的照片时，都被他在不同场合下那种带有孩子气的笑容逗笑。

简介：无库存管理其实是帮助企业发现问题的工具，是帮助人们针对工作、针对问题完成认真思考的工具

简介：北四环内的芍药居甲2号，按照中国国际经济管理学院网站上显示，这里应该是该校校址。然而，寻遍甲2号院，却未曾发现该校踪影，住在甲2号院的居民对这所学校更是闻所未闻。

简介：词语和话语的语用模因复制和传播中广泛存在一语三相的现象,（2）模因复制和传播的同构取向度的问题,3.2语言-语用层模因变异例证

简介：【摘要】 本文通过以对话文本教学为支点，探讨优化小学英语对话学习中优化语境的方法---文本重构，并提出优化语境应丰富文本内容、揣测文本内容、关注生活、找准主题、关注学情、关注学生兴趣等方式，以促进学生的语言习行和提高综合语言运用能力。

简介：“九句因”是陈那逻辑学的一个重要组成部分，是在完全可靠的科学基础上提出的一套独创性的分析方法。九句因说的基本思想依据因与同品、异品的关系．归纳出困的所有情况，作为分析基础。然后对每一种因进行具体分析，从中筛选出正确的因，揭示出因明推理的本质；通过九句困的分析找出哪些是错误的因，揭示出错误因的根源。九句因的理论是科学的，方法是严密的，为因明推理提供了可靠的基础。“九句因”是陈那的《正理门论》、《集量论》、《集量论释》(陈那的自注)、《因轮论》等论著里论述过的。

简介：OUP.163-173.http,M.&,Verschueren.J.2000.UnderstandingPragmatics[M].北京

简介：语用模因在复制和传播中有,当生成或复制的为崭新的语用模因时其MPA就高,模因复制有语用的和反语用的两类