简介：摘要：在现代医疗服务中，提升患者的护理体验已成为提高医疗质量的重要方面。本文旨在分析护理文化建设在改善普外科患者护理体验中的作用与影响。通过对护理文化的核心价值观、行为规范及其在临床护理实践中的应用进行综合评价，探讨如何通过建设积极的护理文化来优化患者体验，并在此基础上提出相应的改进建议。

简介：摘要小学《品德与社会》课是学校德育的主渠道，在品德课教学中重视学生意识，关注课堂效果，采用多种切实可行的教学形式引导学生体验、感悟、探究，就能使教学收到实效，进而达到育人的目的。

简介：摘要小学《品德与社会》课是学校德育的主渠道，在品德课教学中重视学生意识，关注课堂效果，采用多种切实可行的教学形式引导学生体验、感悟、探究，就能使教学收到实效，进而达到育人的目的。

简介：

简介：

简介：

简介：20世纪70年代以来，以德里达、利奥塔为代表的后现代美学以颠覆传统美学为目的，强调多样性和相对性，注重多元化和去中心化，重视艺术的机遇性、游戏性和无意识性，艺术不再仅仅局限于经典艺术的范围，成为一个更加开放的概念，它模糊了艺术与现实、

简介：摘要目的探讨"影子"护士扮演住院患者家属的真实体验，为改善患者就医体验提供参考。方法2019年10—11月，采用目的抽样法，应用质性研究的方式以服务质量差距模型为指导，选取青岛大学附属医院的19名来自临床一线的"影子"护士进行半结构访谈，应用现象学的分析方法及Nvivo 11.0中文版软件辅助分析资料。结果"影子"护士扮演住院患者家属真实体验可归纳为5个主题群：患者和护士对护理服务的认知存在差距；某些现行制度标准不能满足患者需求；护理服务并未完全落实既定规章制度；患者感知与护理服务存在差异；感触与反思。结论"影子"护士体验活动能发掘住院患者就医体验及需求，分析护理服务存在问题，有针对性地改善患者就医体验和满足需求。

简介：

简介：＂四维度＂会计文化量表模型包含＂精神文明建设意识＂、＂制度意识＂、＂人本意识＂和＂物质保障意识＂4个维度共12个子项目,采用Licket_5点法进行评分。在研究工具的选择上,则采用PPS抽样法,通过抽样一定数量不同组织形式的企业作为本设计系统研究案例的样本,并统一用＂满意度＂为衡量标准进行统计分析。从抽样分析结果看：1）决策层或管理层对企业文化的漠视还具有一定的普遍性;2）企业应该培育一支高素质的会计队伍;3）管理层在用人和构建学习型组织方面有待改善的空间较大;4）企业普遍在物质保障方面做得相对较好。

简介：本文就我国成人教育的现状进行了分析，提出必须全面系统地对我国成人基本文化技能素质进行评估，旨在于使我国成人基本文化技能素质得到提升。通过研究给出了成人基本文化技能素质评估的数学模型，客观地、正确地、全面地反映成人基本文化技能素质，为我国制定成人教育的规划和经济建设和社会发展提供科学依据。

简介：摘要：目前随着我国社会经济的不断发展，科技创新也得到了迅速提升，我国对于科技创新的整体重视程度也在不断的提升。如何在具体的小学数学教学中实现数学模型的构建以及创新性思维的培养，帮助学生进一步感悟数学文化，已经是我们目前小学生在学习过程中的一大任务，更是教师在教学中必须要实现的一大教学任务。本文对于数学模型构建的意义进行了阐述，并且对于如何在小学数学教学中构建数学模型以及帮助学生实现对于数学文化的感悟进行了探讨，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：文章运用面板门槛模型,从省际层面分析了公共文化消费对居民文化消费支出的非线性影响。研究发现:公共文化消费对于居民文化消费支出的影响具有明显的发展阶段性和地区差异性。只有当人均GDP超越某一特定门槛值,公共文化消费对居民文化消费支出的影响效应才由负转正,由'挤出效应'转化为明显的'挤入效应',且随收入增加效应增强;文化资本水平越高,公共文化消费对居民文化消费支出的'挤入效应'越强。文章结论为各地区根据实际情况制定差异化的文化消费促进政策提供了一定的启示。

简介：摘要：2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提到：要加强社会主义核心价值体系教育、中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强孩子的社会责任感、创新精神与实践能力。各幼儿园在高阶课程的探索中也在摸索和制定的幼儿园特色，其中一部分幼儿园结合本地、本土文化，系统整理、探索文化特色，挖掘文化符号，结合幼儿适宜和感兴趣的内容，探讨文化体验性教学活动，在幼儿园音乐活动中也有所涉及，本文就幼儿园音乐活动中文化体验性教学的思考，希望能带给一线老师们一些启发。

简介：摘要:本文针对红色革命文化在学生体验素养方面的现状进行了分析和评估。通过收集并分析相关文献、调查问卷和实地观察等数据，研究了红色革命文化在提升学生体验素养方面的作用和问题。结果表明，红色革命文化在学生体验素养方面具有一定的积极影响，但也存在一些挑战和不足之处。结合分析结果，提出了相应的建议和措施，以进一步推动红色革命文化对学生体验素养的全面提升。

简介：摘要：传统文化是一个国家或民族的精神财富，通过亲子绘本阅读，幼儿可以了解并感受自己所处文化背景的内涵。这有助于增强幼儿对自身文化传承的认同感和自豪感，进而提升他们的自尊心和自信心。体验式亲子绘本阅读提供了亲子共同参与的机会，通过共同分享、讨论和思考，父母与幼儿之间建立更紧密的关系。在传统文化题材的阅读过程中，亲子之间的情感沟通得到加强，培养了亲子之间的信任和理解，促进了良好的家庭氛围。

简介：

简介：摘要小学数学体验式教学重点加强数学教学的过程，要使得每位学生都能参与数学教学，在实际的环境中学习数学，并得到经验。它抛弃了传统数学教学方式的重知识，轻应用，重死记，轻培养能力的弊端，重视丰富学生的数学生活和体验，把数学问题和生活经验和实际问题结合。因此，在小学数学教学过程中教师应突出教学的本质，并充分关注学生的体验能力，让学生对学习数学产生感情，在学习过程中领悟到数学的价值，实现体验式教学的精神和目标。

简介：摘要：中国传统文化课程是高职院校学生传承中华文明精神，实现伟大中国梦的必要途径；是提升校园文化内涵，打造浓郁育人氛围的必要措施；也是加强思想政治教育，完善德育内容的必要手段。相比普通本科院校，高职院校更加注重技能应用型人才的培养，容易忽视文化教育对于学生人格养成乃至就业导向的重要作用。本课题立足于丰富课堂教学方法，在进一步完善理论教学内容的基础上中融入体验式教学方式，增强课堂教学的趣味性，提升语文的感染力，以期在中国传统文化课程改革与校园文化建设中提出可行性方法建议，让传统文化课程成为学校文化建设的主要阵地。

简介：摘要：随着经济的不断发展，人们都生活的质量要求也越来越高了，富裕起来的人们逐步开始向个性化，时尚化，健康化的新型生活方式转变。于是，人们愈发加大了在旅游等娱乐活动上的消费投入。