简介:<正>2005年5月23日至27日,我以葭州国学书院院长的名义,参加了中陶会(中国陶行知研究会)在山西太原召开的一次教改经验培训会。在这一次会上首先学习了温总理2003年3月7日《前元庄实验学校调研报告》上的批示,学习了陶行知先生有关教育改革方向的许多重要论述,参观、学习了柳林县前元庄、交城县大凌庄小学实行素质教育的宝贵经验。会议期间,方明会长亲切会见了我,我将佳县葭州国学书院的情况以及我家三代人学习国学的情况向老人作了汇报,他说:国学才是我们中国人真正的国宝。最近中宣部、国家教育部颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,实质上就是贯彻落实党中央"发扬民族文化优秀传统","构建社会主义和谐社
简介:近年来,国家教委把端正办学方向,深化教育改革问题提到了重要议事日程,强调要把基础教育特别是农村教育的办学方向搞明确,来一个战略性的转变。基础教育的这场改革,引起了社会上的普遍关注和探讨,“热点”有:基础教育的性质和任务问题、纠正片面追求升学率问题、农村基础教育的方向问题以及如何建设中小学教师队伍的问题等。现将以上问题的讨论情况综述如下。一普遍认为,基础教育是我们当前教育工作中最薄弱的环节。基础教育之所以搞不好,一个重要的原因就是对基础教育的性质和任务没有搞明确,至少是相当一部分人不够明确。如关于基础教育的双重职能问题,往往只是片面强调了一种职能,即为少数学生升入高一级学校服务;却忽视了另一种职能,即为培养大量合格的劳动后备力量服务。这就偏离了基础教育的根本目标,给基础教育事业造成很大危害.因此,
简介:<正>一、当前新闻专业教育存在的问题不可否认,新闻专业教育,尤其是本科教育,在新闻基础理论水平、新闻知识的厚度、大学教育培养方式和大学的文化氛围薰陶等方面,确实在各种类型各种渠道的新闻专业教育中,起着主导、主体的重要作用。尤其是名牌大学的新闻专业确实在教育质量上居于新闻教育的前列。但是,改革开放以来,新闻事业在指导思想、传媒结构、管理体制、传播的方式方法和面向社会生活实际等方面,已经有了巨大的改革和变化。而目前新闻专业教育改革,无论在指导思想、教育方针方面,还是教育体制、教学内容和教育方式方面,都还远不能适应变化发展中新闻事业的需要。