简介：分析同层排水与传统隔层排水的的优缺点,介绍了几种同层排水设计施工方法。

简介：针对近期局域网中多次出现的ARP病毒，本文首先介绍了ARP协议工作原理，并指出了协议中存在的两个缺陷，然后详细分析了ARP病毒的两种常见攻击方式，接着介绍了ARP病毒源的查找和病毒清除方法，最后提出了有效防范ARP病毒的措施。

简介：一、前言考试是评定学生学业成绩、进行教学诊断取得教学反馈信息、激励学生勤奋学习的一种重要手段。而目前在我们的考试工作中,存在着这样一个问题,即很少进行试题项目分析和考试结果的研究和引用。笔者认为,试卷质量的分析是考试管理中一项很重要的工作。试卷质量的

简介：“中国梦”既是实践问题,又是理论问题;既是我们建设中国特色社会主义的一个目标,又是实践着的马克思主义在中国的又一重要理论成果,其中必然蕴含着丰富的马克思主义哲学思维。理清“中国梦”中马克思主义的世界观和方法论是本文的要义所在。

简介：大多数科技英语新词的产生都具有其理据性。本文主要就旧词产生新义的过程中的主要语义理据进行分析，从而有助于我们认识词与词之间的联系以及词义演变的规律，有助于我们在词汇教学中对科技英语新词的理解和掌握。

简介：本文通过对我国资产管理公司在不良资产处置问题上面临的障碍与现行对策分析,探讨了其未来发展的可行性--即建立在商业化原则下的综合性资产管理公司模式.

简介：创建绿色大学是当下高校一个热点话题，许多高校正纷纷提出或已进入实施创建阶段。“绿色大学”的提出，赋予现代大学建设新的内涵，它对实现我国大学转型和发展具有全新的指导意义。然而，对这个新命题，我们应站在一个什么样的高度去解读，仍是个值得探讨的问题。本文在对当下绿色大学创建过程考察的基础上，进行分析和梳理了存在问题。并提出了六个方面的策略建议。

简介：远程教育环境下网络教学的质量是每一位教师、学习者,乃至教育机构都十分关注的问题。近几年,网络教学出现了学生网上学习时间利用率低、学习资源利用率低、学习效果差、学员自我评价低的现象,使得人们对于网络教学的质量提出了各种质疑。因此,网络环境下的有效教学研究是一个具有重要理论价值和现实意义的课题。本文采用实践研究法,结合问卷调查、访谈等方法,对网络教学有效性进行了调查,分析了影响网络教学有效性的因素,提出了改进思路。

简介：近年来，随着城市化战略的实施，以及农村中心城镇的规划发展，出现了优质教育资源不断地向经济发达地区聚集的现象。教师流动在很多地方，特别是经济欠发达地区出现了失控现象，造成了不合理的单向流动：教师从贫困地区流向本地区中心城镇，从内地流向沿海地区，从经济欠发达地区流向经济发达地区，从公办学校流向民办学校。教师流失已经成为经济欠发达地区教育发展的一个亟待解决的问题。

简介：学习成绩的考核是远程教学中的重要一环,现在的考核方式还存在手段落后及忽视远程开放教育特点等弊端,本文就课程考核的一个重要组成部分--作业考核中存在的问题进行分析,并开发出相应的"网上作业管理系统"作为改革对策.

简介：成教学生学习中经常出现障碍和问题，这些障碍和问题有的是自觉的，有的是不自觉的；有的表现在学习动机与态度方面，有的表现在学习目标与方法方面。这些问题和障碍对成教学生学习质量和效果有明显影响。本文对此进行细致的分析并提出可操作的建议，以期提高成教学生学习质量和水平。

简介：金融风险是一个错综复杂的系统现象，每一个风险都不是孤立的事件，而是综合因素的作用。我国的金融风险有其自身的特殊性，因而不能盲目照搬国外防范、化解金融风险的方法，而应立足于本国国情，从我国金融的根源出发，并制定相应的监控、疏导、化解方法，才能真正地防范、化解我国的金融风险。本文从金融风险的一般性入手，结合我国金融风险的特殊性，分析了我国当前金融风险的现状、成因及辨别方法，并给出了相应的防范措施和化解方式。

简介：新媒体时代警察偏见具有鲜明的特点。从起点上看,警察偏见产生于“我们”(警察)与“你/他们”(群众)的区分:按照社会分类理论,新媒体时代网络平台的即时性和匿名性放大了人们的情绪,警察偏见很容易导致极端化(即非此即彼)的两极思维。从过程上看,警察偏见通过图式对信息的加工得以完成:图式增添信息,新媒体加深了刻板印象作用下对信息的片面选择;图式帮助解释,“互联网的巴尔干化”导致感情因素在警察偏见中发挥更为重要的作用。从结果上看,警察偏见最终导致警察对群众的符号型污名:新媒体时代的警察偏见具有鲜明的道德色彩;网络世界的符号型污名往往与语言暴力交织在一起,使得警察偏见充斥着各种侮辱谩骂;符号型污名可以上升到阶级斗争和意识形态斗争的高度,它集中表现为从阴谋论出发,寻找敌对势力和反动分子。

简介：本文结合现代网络课程设计缺乏有效性的问题，从网络教学环境的特点和有效性学习的内涵出发，指出网络是实现有效教学，促成有效学习发生的最佳土壤，并提出了一个较为合理的网络课程设计模型。

简介：一般的教学设计模式都少不了"依据教学内容和学生的需要制定教学策略"这一环节(Andrew&Goodson,1980,p.5),然而在各种教学设计模式中,教学策略的含义和目的却大相径庭.传统的教学设计模式常把教学策略等同于选择教学传递方式(如讲授、演示、计算机辅助教学等)和教学支持活动(如练习、辅导)(Tracey,Flynn,&Legere,1970).如果把这些教学策略的概念与精细加工理论(Reigeluth&Stein,1983)所提出的"包容性排序、自我调整、综合、总结和激活认知策略"等教学策略作一比较,我们不难看出不同的教学设计人员对教学策略的定义并不一致,许多所谓的教学策略其实只是呈现方式而已.本文首先对交互式教学设计模式中的教学策略及其教学方法加以界定和区分,然后列举出一系列教学策略和教学方法,最后提出帮助设计人员优选教学方法的决策思路.

简介：在高校高职英语教学中,学生基础参差不齐,学习内动力不足,教师忽视专业英语教学,导致英语教学质量和和学生英语应用英语能力差。针对此现状,高职英语教学应以真实的市场需要为导向,突出专业特色,符合市场需要,调整教师知识结构,调动学生学习内动力。并对教书育人提出可行的学习策略。

简介：童谣,作为儿童文学中一种特殊的表现形式,具有词章短小,押韵灵活,格调清新,易学易唱,内容贴近生活等特征。甘肃童谣由于受到地域、文化背景、方言等因素的影响,具有样式丰富多彩、音韵复杂多样,内容涉猎广泛的重要特质。文章通过精选甘肃省内各个地理区域、方言区域具有代表性的童谣,从中对相同或相似的人物形象进行分析,从而揭示不同地域、方言区、文化背景下童谣中人物形象的共性及其文化、民俗内涵。

简介：多年来定西地区是我省水资源极度短缺、旱灾严重频发地区之一。为解决人畜饮水、发展农业经济,在各级政府的大力支持下,从20世纪末开始新建集雨工程,充分利用天然无效降水,积极发展集雨节水灌溉,现已取得了良好的经济、社会和生态效益。

简介：开放教育要取得成功，就要按照心理活动规律办学。本文对开放教育学生的认知活动、成才活动和创新活动进行了一些分析。

简介：教师继续教育的价值取向是指教师接受培训和提高的价值观念和行为的反映，是对继续教育价值功用和行为取向的系统认识和基本看法。它是一种客体属性与主体需要之间的关系在主体观念上的反映。它因客体(培训的价值功用)属性以及主体需要的不同而形成相对的价值观念。