简介：书法是一门线条的艺术，线条的起结、正斜、直曲构成了汉字的笔画，硬笔字线条比较简单。

简介：

简介：就目前对写字教学、日常训练的轻视偏废现象及不良后果之分析和汉字书写的训练指导、训练过程、训练内容和训练方式等方面的探讨。试图提高人们写字教育认识程度和提高学生汉字书写水平。

简介：书写技法：起笔重顿，由重至轻向左下行笔，末端出锋。要干净利落、舒展有力，短撇一般较直而长撇通常带有弧形。

简介：

简介：书写技法：起笔重顿，再向右下略带弧形缓缓行笔，至末端重顿后快速向上钩出。

简介：书写技法：短横略上，折角顿笔，顺势向左下行笔，再折向右，往左下作弧撇，撇画宜长一些。书写技法：横略上行，折笔写短撇，撇端折笔向右下作弧，弧末用力顿笔出钩，整体呈斜势。

简介：

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简介：摘要：汉字是中华民族文化的精粹，是我们中华民族的骄傲。而写字既是一项重要的语文基本功，又是体现一个人语文素养的很直观的窗口。通过写字教学可以培养学生的观察、记忆、思维、审美以及动手能力。而对学生强化写字教育，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必须要求，是历史文化传承交与教师的重要使命，更是中华民族伟大复兴的要求之一。我们每一个教师都应以弘扬民族文化、培养学生民族素质为已任，认真搞好写字教学。

简介：

简介：[内容摘要]　 写字是学习能力的基础，是一个习惯养成的工程，更是一种传承文化的方式。通过有趣有效的引导，激发学生的写字热情；有情有境的指点，让学生习得写好字的方法；有声有色的练习，养成认真书写的态度。让学生爱上汉字，爱上书写，使练字成为学生的自觉行为。

简介：“字如其人”，写好字，爱写字是新课程着重强调的重点。从低年级开始，通过故事让学生爱上汉字，培养学生规范写字的习惯，讲究顺序、格式，确保正确、端正、干净，在多元展示中体验练字的成果，并在写字教学中培养学生的耐力和自信，让学生健康成长。

简介：摘要：“字”作为学生学习的起点，不仅可以反映其基本特征，还可以代表其精神风貌。因此，在教育改革中，人们愈发看重学生的写字教学，新课标还对其提出了更高的要求，明确指出要指导学生的写字技能、提高学生的书写质量等。对此，小学语文教师尤其是低年级教师应深刻认识到自己所肩负的重要责任，致力于从小培养学生的写字习惯，让学生在写字中学做事、学做人，进而为学生的长远发展奠定扎实的基础。

简介：摘要

简介：鉴于目前没有完整的手写满文字母库,在分析当前手写满文字母库的建立方式后,提出了嵌入式搭载触摸屏的手写满文采集方案,设计了基于STM32F4处理器的手写满文字母采集系统。该系统以Keil5软件为开发平台,利用C语言开发了触摸屏、SRAM模块、SD卡和通信模块驱动,编写了手写输入采集、优化后的预处理和特征提取算法,并通过串口实现了与PC机的数据传输。系统整体电路采用AltiumDesigner9软件设计。经测试,系统能够较好地完成所需功能,且界面友好、操作方便、成本低廉、实时性强。

简介：基于离散F距的签名认证算法,离散F距算法应用到签名认证中,该算法以签名曲线的离散F距作为评判准则来比较测试签名和参考签名的相似程度

简介：作文教学是语文教学的一个重要组成部分，在平时的作文教学中，发现许多学生一听到“作文”两个字就感到头痛。那么如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢？下面笔者结合自己的教学经验，谈谈个人的浅薄认识。

简介：提高学生的写作水平是语文教学的一个主要目标，但对学生进行写作训练，常是语文老师颇感棘手的事，教师苦于教，学生苦于写。要想改变这种局面，需要在各个方面加以训练和培养，做到厚积薄发。笔者从2005年开始，在语文教学中进行了“日记训练”的教改实验，经过四年多的不断探索，现在已初步形成了一套以培养学生的写作能力为核心，全面提高学生整体语文素养的做法。

简介：摘要写话教学，首先要培养孩子浓厚的兴趣，真正让孩子体会“我手写我心”的乐趣。在教学中要力求做到创设情境，激发兴趣；循序渐进，激发兴趣；走进生活，激发兴趣；读写结合，激发兴趣。