简介:对于中华民族来说,汉字书写不仅是一种文化现象,还是承载和传播文化的最基本的方式。对个人而言,汉字书写是一种技能,更是修养的体现。在网络化时代,为了继承和弘扬中华民族汉字书写文化,体现个人修养。
简介:摘要:文本不仅是传递信息、表达情感的重要工具,也是视觉传达设计中的重要元素。手写字体的双重性使得手写字体与视觉传达设计紧密相连。不同的手写字体设计方法及其情感设计可以满足设计作品风格的多样性。因此,它在视觉传达设计中得到了发展,表现出不同于印刷字体的特点。
简介:“齐木木,你不是左撇子吧?”临时代课的严老师,盯着在黑板上默写古诗的齐木木提问。黑板上,齐木木的字歪歪扭扭的,显然不是惯用手写出来的。“让你上讲台默写古诗,可不是让你来搞怪的。”
简介:
简介:春节时,笔者浏览了周围各家各户张贴的春联:烫金的、配图的花样不少,但都是印刷品,唯独不见传统的笔墨纸砚的印迹。这让人感觉少了点年味和文化内涵,于是不禁怀念起手写春联来。
简介:以字体设计课程的教学现状为研究对象,分析了当前教学中存在的问题与解决的方案,通过近三年的教学实践与总结,提出了手工字体设计对字体设计创意灵感激发的作用与具体的教学改革方案,以实现字体设计教学水平的提高。
简介:嘉宾手笔:“带着失望的心情,我再去寻访山茶树,却看到圆满的树形上,一个个饱满的花蕾已经结成了,她们正在静静地储备力量,等待着冬春二季的绚丽绽放。我自语,广州的秋天终于还是来了。”——节选自《广州的秋天》
简介:与所有的同龄人一样。我最初的写作经历源于“记一件难忘的事”、“我景敬佩的人”之类的命题作文。我也曾搜肠刮肚、绞尽脑汁地试图在生活中寻找一些“壮举”.我也曾仰天长叹地感慨生活的平淡无奇.也曾编造一些并非存在,虚无缥渺的“意义重大”的事实来搪塞作业。
简介:夜,静悄悄的;风,轻轻地吹着。我喜欢独自一人坐在窗前,在幽深恬美的夜空下,潇洒地挥笔,用我的手来书写……
简介:此文题为我自己刻的一方印章的印文,也是对自己创作的要求和期望。一个真正的画家是应该是以自己的画写自己的心的。奈何,古往今来,真正的艺术家少之又少。从宋元到明清,也都是"四家"、"四王"、"四僧"为一朝代画家之代表。"四"虽为虚数,然以一个朝代的时间和空间来看的话,真可谓是凤毛麟角了。
简介:习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作八”:这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。在写之前,先想清楚自己要写什么,再回忆一下这学期学习了哪些表达方法,并试着把一些方法运用到这次习作中。
简介:与所有的同龄人一样,我最初的写作经历源于“记一件难忘的事”,“我最敬佩的人”这类的命题作文,我也曾搜肠刮肚,绞尽脑汁地谋略在生活中寻找一些“壮举”。
简介:"我手写我心",是一方我所刻印章的印文,也是对自己创作的要求和期望。一个真正的画家是应该做到以自己的画写自己的心的。奈何,古往今来,这样的艺术家少之又少。从宋元到明清,大多也是"四家","四王"、"四僧"等被作为一时画家之代表。"四"虽为虚数,然以一个朝代的时间和空间来看,亦可谓"凤毛麟角"。故其追随者不计其数,拜其门下,却因才疏学浅、心手不一,不过学得一二吃饭的技术混迹江湖、养家糊口而已,无法出其师之左右,
简介:<正>同学少年:13:25:18听说你已经出书了?向翔:13:26:21其实是出了两本文集。我把自己在刊物上发表过的100篇文章,整理成集,一本名为《向着阳光,聆听花开》,一本名为《我是老鼠你是猫》。同学少年:13:27:18发表了那么多文章,有没有自己特别得意的作品?
简介:<正>同学们有没有发现,我们平常所见到的印章,不论是公章还是私章,印文大多都是楷书的。这是因为现在流行(或者说是"通行")的字体是楷书。楷书印文能被多数人所认识,便于流通使用。从古至今,印章的印文会随着社会流行字体的改变而
简介:淀粉们,想让Word文档与众不同,个性无比吗?那就从安装个性字体开始吧!只要将文字输入到Word文档,打印出来……嘻嘻,那可就……
简介:布满整栋建筑、尺寸巨大的字符和文字,铺满城市广场与郊区的字母:大字体开始融入我们的日常生活环境。在米尔科·伊利克(Mirkollic)与史蒂文·海勒(StevenHeller)最新出版的书中,二人向观众展示了世界各地大字体设计的案例。我们就这一现象与身在纽约的伊利克进行了一番简短的对话。正如你在书中所列举的这些案例,大字体—直很受欢迎。但如今这种大字体设计似乎已然成为一种潮流。
打造个性化手写字体库
手写字体在视觉传达设计中的探析
左手写字的齐木木
我手写我口,我手写我心
怀念手写春联
手工字体——字体设计教学中的创意激发训练
我手写我心
我手写我口
印章的字体选择
妙用Windows字体安装
Word字体也个性
字体与城市景观