简介：

简介：探讨藏族学生身心发展的规律和特点，对开展藏族师范教育，提高藏民族整体文化素质，具有重要意义。文章从藏族学生的生理和心理特点入手，针对藏族学生特点，对如何开展师范教育的问题进行了分析和探讨。

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简介：摘要：在一个班集体里,只有少数学生让老师劳心费神。这部分学生的表现往往与其他学生不同,他们在成长过程中往往有一些和其他学生不同的经历。我们称这部分学生为“问题学生”。本文从分析"问题学生"的产生原因、主要特征入手,去探讨一些行之有效的教育方法,并认为只要方法得当,"问题学生"的转化工作是可以做好的。

简介：摘要：近年来，我国的经济发展较为迅速，人们的生活水平得到了显著提升，信息技术丰富了人们的生活，给精神世界带来了不一样的精彩，但也给青少年的思想、道德和文化底蕴造成了强烈的冲击，即便是成年人也无法妥善应对信息时代的冲击，更何况处在身心发展关键时期的青少年，所带来的负面影响不可忽视。职业技术院校的学生相对来说学习习惯较差，自身的心理不够成熟，加之步入职业技术院校后的就业压力，诸多问题都给身心发展带来了较强的负荷，所以针对高校学生的心理健康教育尤为关键。基于此，本文对高校学生学习心理特征进行了分析，并提出了有效地改善对策，以期为高校教育提供一点参考。

简介：<正>目前,技工学校招生的对象绝大多15—18周岁.从生理角度看,学生正处在青年初期,随着第二性征的出现及日益明显,他们的心理也发生了微妙地变化.这种心理的的变化是正常的,更是不可忽视的.做为技校的教师,只有掌握了学生的这些心理变化,才能因势利导,取得良好的教学效果.

简介：【摘要】目的：观察神经症患者的心理特征，探讨改善患者心理状态的有效护理对策。方法：分析分析的对象是320例神经症患者，对患者的心理特征进行归类分析。将患者分成观察组160例和160例，观察组接受的护理方式针对性护理方式，对照组实施常规护理，对比指标：①患者护理前、后的负面情绪评分；②住院时间。结果：经过护理后，观察组产妇的负面情绪状态明显改善，评分低于对照组，P

简介：摘要：当前，我国教育事业改革进一步持续深化，在普及义务教育的同时，培智生心理健康成长愈发受到社会各界人士的关注。这需要特殊学校教师应对培智生的心理特征有所全面了解，以其内心实际需求及个性发展规律为基准，具有针对性的对培智生开展健全心灵素质的教育探究，借助科学合理的特殊教育辅导方式，做到因材施教，深入到学生内心深处，满足学生内心诉求，以此使培智学生的心理素质得以不断的优化及增进。

简介：摘要：本文主要分析在面对高强度、高负荷的军事、体能训练下，军校学员因为外界因素刺激导致的心理疲劳、心理负荷、情绪不稳定等问题，针对训练中所导致的学员心理问题需要及时地发现并做以疏导，否则会影响到学员的生理、心理健康和训练效率。

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简介：摘要目的研究重症肺结核患者心理特征及其心理护理的干预效果。方法2016年1月—2018年2月期间我院收治的重症肺结核患者200例。随机分为对照组和试验组各100例。给予对照组患者常规护理，给予试验组患者针对性心理干预，比较两组患者干预前后不同的情绪评分及生活质量评分。结果干预前两组各项评分无显著差异，干预后评分均优于干预前，但试验组干预后评分优于对照组，数据差异显著（P＜0.05）。结论重症肺结核患者的心理特征以恐惧、焦虑和抑郁等为主，采取针对性的心理干预措施能让其心理状态得到有效改善，临床价值较高。

简介：摘要：本文主要结合高职类艺术生心理特征与心理健康状况，从多个角度出发，分析具体的可行性方法。

简介：摘要：短跑运动是一项考验速度和力量的剧烈运动，一秒之差就决定了冠亚军的位置，因此这就要求短跑运动员不仅要具备良好的身体素质和短跑技能，同时还应该具备良好的心理素质，拥有一定的抗压能力。所以，对短跑运动员进行赛前心理特征分析以及科学训练运动员的心理很有必要。本文将分析影响青少年短跑运动员赛前心理变化的原因，并提出有效的心理训练方法。

简介：目的：探讨重症监护室患者的心理特征以及及心理护理在临床护理工作中所发挥的重要作用。方法：选择我院重症监护室自2019年6月至2019年12月收治的80例患者，按照此次临床研究目标的要求，将所有患者进行随机且平均的分组，每组患者的数量均保持为40例，同时确保两组患者的临床资料比较并无异样，将其中应用常规护理干预的40例患者纳入至对照组中，剩余40例患者均全部采取心理护理干预，并详细统计两组患者对护理干预的护理满意度、生活质量评分及住院情况三项数据结果。结果：对照组患者的护理满意度为75%、平均住院时间为(16.58±3.42)天、平均住院费用为(16352.69±132.64)元；观察组患者的护理满意度为95%、平均住院时间为(10.52±2.48)天、平均住院费用为(11546.84±124.21)元，综合比较两组患者的各项数据结果可知观察组患者的护理效果显著优于对照组(P<0.05)，上述数据的比较具有统计学意义。结论：在重症监护室患者的临床护理工作中，为了强化患者的护理效果，须给予针对性的心理护理干预，确保患者的心情舒畅，从而提升其临床护理工作的配合度，并促使其主动、积极参与到各项临床护理工作中。

简介：【摘要】目的：分析心理护理对银屑病患者心理状况的影响，并对其心理特征进行分析。方法：纳选本院2020年12月-2021年12月收诊的银屑病患者共计50例，计算机1:1数列分布分设对照组（n=25例，常规护理）；研究组（n=25例，常规护理+积极心理护理），干预14d后比较两组病耻感（ISTM量表）。结果：干预14d后，研究组病耻感得分显著低于对照组及本组干预前，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对银屑病患者，采用心理护理干预可降低患者病耻感，提升治疗积极性，可推广。

简介：摘要：目的 分析银屑病患者心理特征，探究针对性的心理护理实施效果。方法 选择本院皮肤科收治的银屑病患者进行研究，收治时间为2021年1月至2021年12月，共计80例。分析患者心理特征后实施针对性的心理护理。分析患者的护理满意度以及护理前后的焦虑、抑郁得分。结果 观察组护理满意度高达100.00%。观察组护理后焦虑、抑郁得分低于护理前（P

简介：摘要：目的：研究高龄孕产妇在护理过程中采用心理特征配合心理护理的效果。方法：选择时间为2022年7月-2023年7月的94名孕产妇，将她们分为二组，对照组和观察组，对照组采取生活一般照料，观察组采取生活心理照料，最后通过对比二组的护理时、分娩后以及HAMA、HAMD的评分对比。结论:由结果及试验可得，所观察本组患者的HAMA、HAMD水平评分均高于对照组患者。结果:通过加强对高龄产妇心理特征分析并进行针对性的心理干预，能明显减轻产妇不安、沮丧等不良的心理情绪，从而降低缩宫素使用情况，增加顺产成功率。

简介：摘要：目的：分析预防性护理干预对试管婴儿发生院内感染的预防效果及产妇心理特征的影响。方法：选取2022年4月-2023年4月间收治入院进行试管婴儿的产妇72例作为观察对象，随机分为观察组和对照组，每组各36例，观察组给予预防性护理干预，对照组给予常规护理干预。比较两组试管婴儿院内感染发生比例、产妇心理特征。结果：观察组试管婴儿发生院内感染的比例明显低于对照组（P＜0.05）；观察组抑郁心理、焦虑心理评分均低于对照组（P＜ 0.05）。结论：对试管婴儿及产妇开展预防性护理干预能有效降低院内感染

简介：摘要目的探讨心理护理干预对乳腺癌化疗患者心理状态的影响。方法回顾性分析56例乳腺癌化疗患者的临床资料及心理干预措施。结果通过心理干预56例患者消极、悲观的情绪明显好转。结论针对性的心理护理干预可以有效地调整患者的不良心理状态，提高治疗的依从性。