简介：

简介：近些年来，互联网迅猛发展，基于互联网而发展的数字营销也愈发的走上了营销舞台的中央。随着经济技术发展．数字营销环境不断复杂化，渠道多样化，各渠道在整个生命周期过程中的互相交织，这些常常令市场营销人员摸不着头脑。在数字营销大环境中，我们应该怎样看待其中的价值呢？又该如何进行数字营销呢？

简介：

简介：帝斯曼工程塑料公司（以下简称“帝斯曼”）一直将创新和研发作为发展的动力之源，针对市场和用户的高端应用需求不断推出创新材料。在Chinaplas2010展会中，帝斯曼带来了其针对汽车和电子电气应用的多种绿色产品方案，再次彰显了其作为全球领先的解决方案提供商的实力。

简介：营造幸福的教育要着眼现在、遵循规律、解放师生、科学施教,让师生在教育过程中获得幸福。教育引领生活幸福,应当要放眼长远,重视教育效能,提升师生素养,从而形成文明自觉,使师生在日常生活中获得更长时间、更优质量、更高层次的幸福。

简介：30年前，习仲勋同志代表中共中央在纪念马叙伦先生诞辰100周年讲话时说，“马叙伦先生是著名的教育家、坚强的民主战士、忠诚的爱国主义者”，“他为新中国的创立，为社会主义革命和社会主义建设事业作出了重要贡献”。30年后的4月17日，民进中央在北京人民大会堂举行座谈会，隆重纪念中国民主促进会的主要创始人之一、民进中央首任主席马叙伦先生诞辰130周年。今年也是民进成立70周年，纪念马叙伦诞辰130周年也就成为了民进系列纪念活动中十分重要的一项内容。

简介：古往今来，对知识价值的追寻，一直是人们萦怀心头、意欲澄明的哲学命题。从柏拉图的知识是理性认识的“作品”，知识就是真理，到培根的“知识就是力量”的醒世名言，再到斯宾塞“什么样的知识对人准备实际生活最有价值”的追问，还有晚近的杜威所求解的什么知识对形成行动纲领和实践智慧最有价值。可以说构成了人类追问经年、

简介：学习二元一次方程组，离不开消元思想，消元离不开代入消元法和加减消元法，在运用消元法解二元一次方程组时，还要注重整体思想的运用．灵活地利用好这种思想方法可以提高解题速度和正确率，它是解决二元一次方程组相关问题的灵丹妙药．

简介：我妈抠门儿，那可是远近闻名。就拿我身上这条裤子来说吧，这条蓝卡其裤子最早是我大姐的．她穿旧了给我二姐．我二姐穿短了又给我。到我腿上时，膝盖那里已经磨得快透明了．随时会破个洞露出膝盖来。

简介：和谐理想的课堂是师生真实、自然的互动生成过程，更是一个在教师引领下学生自主建构的过程。教师的引领，既体现在课堂的整体设计上，更体现在课堂上对一个个细节的处理。而生成既有“预料之内”，也有“意料之外”。相比较而言，“意料之外”的生成更需要教师处变不惊、临变不乱的智慧引领。

简介：新常态下的“十三五”，亟待产生能够挑起带动我国经济保持中高速、迈向中高端重担的主力军团。是技术创新的突破性成果，引发产业的巨大变革，形成新的消费热点？或是重大项目的系统性开工，撬动产能的迅速释放，促进生产的量质齐升？都需要，却不尽然，归根到底，企业这一经济细胞必须充满活力，特别是上市企业要有强大的引领力量。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，探究性学习已成为学生学习的主要方式。要提高学生的科学素养，教师不能单纯的传授知识，必须采用新的教学方法，让学生亲自动手，自主开展探究活动，拓宽学生的思维空间，使学生真正成为科学学习的主人。因此，在教学中努力做到以生活经验为切入点，激发学生乐于探究；以自主体验为出发点，引导学生自主探究；以课外延伸为深化点，组织学生自由探究；以多元评价为激活点，鼓励学生深入探究。

简介：

简介：武隆县地处武陵山脉，师资匮乏，科学专职教师奇缺，乡镇学校几乎都是兼职。由于教学准备工作量大，课堂实施不易，教师们大多不愿意主动承担科学课的教学工作。为此，武隆县教师进修学校着力在科学教学资源的开发与利用方面下功夫，努力减轻教师负担，帮助教师增强自信，克服畏难情绪，为教师快乐教学、轻松教学铺路搭桥。本期特别推出武隆县科学教师的一组文章，希望能启发更多的读者。

简介：摘要：正巴尔扎克说:"打开一切科学之门的钥匙无疑是问号。"以问题为导向，在课堂教学中设计令学生感兴趣的问题情境，从而激发学生对学习数学的热情。精心设计问题引领学生独立探究、培养其独立思考的能力，提升数学思维。通过设计富有趣味性，挑战性的问题激发学生求解欲望，把对数学的认知与情感相互结合开启学生心智。在“问题链”的引领下，学生相互探究、动手操作、各抒己见问题也就迎刃而解从而获取知识，增强学生思维发展，提高课堂实效。

简介：

简介：

简介：江苏省苏州中学是一所有着千年办学渊源、百年新学历史的江南名校。该校前身为北宋景祜二年（公元1035年），名相范仲淹在南园创办的苏州府学。

简介：摘要加强和改进未成年人思想道德建设，是事关国家前途命运的战略工程，是培养可靠接班人的希望工程，是造福千家万户的民心工程，是提高民族素质的基础工程。在具体实践的过程中，要举重若轻，润物无声，重在“实”字，持之以恒。要抓好这项工作，需要各方面的力量共同努力，需要在实践中不断探索有效的途径和方法。

简介：我们知道,数学思想是数学知识的精髓,学习数据的集中趋势和离散程度也离不开数学思想的运用.为了帮助同学们提高数学素养和思维能力,现将数据的集中趋势和离散程度中蕴涵的数学思想剖析如下.一、方程思想在本章的习题中,有很多是需要利用平均数、中位数、众数的概念来构造方程解决问题的,这种利用方程来思考和解决问题的思想就是方程思想.