简介：摘要：农村留守幼儿存在自控能力差、易受伤害、不能生活自理、不自信等社会性发展缺陷，究其原因在于家庭教育缺失及幼儿园教育观念滞后。为促进农村留守幼儿的社会性发展，农村幼儿园应加强建设，实施家园共育；改进理念，创新教育方式，引导农村留守幼儿身心健康成长。

简介：孩子有好奇好模仿,但又分不清是非的特点。他们见什么学什么,看到英雄就学英雄,看到坏蛋就模仿坏蛋的丑态恶行,他们常常会把周围人们的话语和举止,默默记在心里。而老师的言语行动,孩子们尤其学得快,记得牢。如何引导幼儿情商的发展,是社会家庭的一门必修课。情商高的人能控制他的情绪,能促进他的上进心,能不断鼓励自己,加深自信心,能与外界融洽相处。这些心理品质要从小培养。听读游戏识字教育在我园已开展多年,能促进幼儿智商的发展,已是不容置疑,

简介：摘要幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。所以说，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨而重要的任务。幼儿的语言是在实际的语言交流中发展起来的，运用多样化的教学策略，对于促进幼儿语言发展、提高语言能力是十分重要的。

简介：玩沙是深受幼儿喜爱的活动之一，幼儿用沙这种不定性的材料进行建筑和构造，在玩耍中也提升了想象，创造，社会性及物理经验等各方面。玩沙游戏将玩沙活动与科学课程有机结合，不仅使幼儿获得广泛的科学知识，还促进了幼儿的创造力，身体协调能力，提高了幼儿对美的鉴赏能力和追求。因此，我们更应重视玩沙活动在幼儿日常教学中的发展。

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简介：摘要：本论文以成都市成华区双瑞幼儿园大班某三个幼儿为研究对象，通过文献研究法和观察记录法，对大班幼儿的情绪发展状况，影响大班幼儿情绪发展的因素以及支持策略进行了分析。大班幼儿的冲动性减少，情绪的稳定性提高，能较好的控制自己的情绪，大班幼儿情绪发展总体水平较高。

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简介：摘要角色游戏是幼儿期典型的游戏，不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平，它对促进儿童发展有不容忽视的价值。

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简介：摘要：好的环境是教育事业发展中的必要因素，特别是在幼儿时期，环境对于一个人的影响更是至关重要。为了让孩子在幼儿园的学习、生活中能够更好的体验与成长，创设良好的幼儿园环境将成为幼儿工作者的首要任务。在幼儿时期每一个孩童都是通过探索、体验进行活动的，合理丰富孩子一日生活，让孩子在体验的过程中获取知识和经验，就要创建有效且适合孩子发展的学习生活环境，那么如何能创设适宜幼儿发展的环境呢？

简介：中华传统文化教育活动应该从幼儿抓起。在幼儿期学习经典，对幼儿语言能力发展、良好品德养成以及整个幼儿发展意义重大。在吸取借鉴有关理论和实践经验的基础上，分析经典阅读涵义、讨论经典阅读作用和意义，研究、探索经典阅读的价值和方法，促进和推动经典阅读健康发展。

简介：摘要幼儿园是孩子们成长和发展的关键性时期，该时期不仅会影响到学生们未来的学习情况还会影响到幼儿自身的语言能力的发展。语言是幼儿们学习的重要任务，同时其也是学生们学习新知识的重要认知工具，用来和他人进行沟通和交往，通过该工具的使用不断的开挖自身的智力以及潜力。本文主要就幼儿语言的发展途径进行分析，找出提升幼儿语言能力的教学方式，满足幼儿们的身心发展诉求。

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简介：摘要：幼儿时期是发展语言能力的黄金时期，特别是各种朗朗上口的儿歌，更是影响幼儿一生的精神财富。结合幼儿园游戏与活动，让幼儿更好地接触儿歌，是发展幼儿语言能力的主要途径。本文探讨从儿歌的聆听、朗诵、背诵、表演等四个方面利用好儿歌，从而发展幼儿的语言能力，对进一步做好幼儿园儿歌的活动渗透有一定的启发和借鉴意义。

简介：摘要当今社会，独生子女养成了饭来张口、衣来伸手的习惯。如何来养成他们良好的生活习惯，幼儿教育是孩子成长过程中很重要的时期，让孩子懂得自我保护，促进孩子的身心全面发展。本文主要讨论在教育过程中应注意的问题。

简介：语言是人类的交通工具。发展幼儿语言教育的关键是让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言，为此教师应积极提供激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情境，引导幼儿在生活中乐意与人交流，正确倾听对方语言，重视交际能力的培养。

简介：摘要语言是人们进行交流和社会活动的重要工具。语言的发展要从幼儿开始，幼儿语言的发展与其情感、经验、思维等方面有着密切的关联，注重各个领域的教育是发展幼儿语言的重要途径。

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简介：《指南》告诉我们“幼儿动作的发展是身体机能发展状况的重要表现，并与幼儿心理的发展具有内在的关联。幼儿动作的发展还是适应社会生活必备的基本能力。”可见幼儿动作发展的重要性，我们教师就该把握好幼儿阶段这一动作发展的重要时期。动作的发展是建立在运动的基础上的，而幼儿的运动是离不开运动器械的，提供给孩子合适的运动器械，关注幼的能力差异问题，及时给予必要的帮助，并且通过多种途径、方法、创设情境等来不断巩固强化，从而达到发展幼儿动作的协调性、平衡能力和提高灵活性。